12.小木偶的故事 课件（共22张ppt）

(共26张PPT)
一分钟速记：
1、笑是没有副作用的镇静剂。
——格拉索
2、真正的笑，就是对生活的乐观，对工作快乐，对事业兴奋。
——爱因斯坦
眉开眼笑 火冒三丈 大吃一惊 愁眉苦脸……
今天我请大家当一回演员，看看谁能表演出这些词语表示的表情。
是啊！我们每个人都有丰富的表情，喜、怒、哀、乐，样样都会。可是，如果大家只会“笑”这一种表情，那又会是怎样一种情况呢？
这节课，让我们读一读《小木偶的故事》，也许你会有新的发现、新的认识。
学习目标：
1、我能认识6个生字。
2、我能自读课文，了解在小木偶身上发生了一件什么事？
3、我要在反复朗读中体会小木偶内心的活动，并明白故事蕴含的道理。
zhuài rónɡ fù
拽 住 毛 茸 茸 一 副
lián mó zhànɡ
可 怜 魔 鬼 魔 杖
兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 龇牙咧嘴
蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔 可怜巴巴 放声大哭
撒｛ 背｛
冲｛
sā
s
撒谎
撒落
bēi
bèi
背负
背后
chōng
chòng
兴冲冲
冲劲儿
课文先写了（老木匠）在一个小木偶，并在它的脸上添上了（笑嘻嘻）的表情。小木偶因为（只会笑）而受冤枉，遭误解，被怀疑；直到（小女巫）的出现，赋予了它（人类的各种表情），让它懂得了要是（只会笑），那可是（远远不够的）。
小木偶和谁发生了故事呢？
小木偶与熊警察
小木偶与小兔子
小木偶与老婆婆
小木偶与小女巫
小木偶与小红狐
“那是我的，我的，我的！” 小木偶尖叫。
穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。
“报告警官，他抢我的包！”小红狐一点儿也不脸红。
面对熊警官的不相信，小木偶委屈极地尖叫着：“那是我的，我的，我的！”
从三个“我的”“尖叫”中， 你体会到什么？
小木偶的委屈、无奈、愤怒。
面对小白兔的误解，小木偶委屈地摸着脑袋说：“脑袋疼。”
“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。
“嘻嘻。装得一点儿都不像！你瞧，应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情，蹦蹦跳跳地走开了。
面对老婆婆的再次误解，小木偶伤痕累累、无奈地说：“脑袋很疼。”
“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。
“真不像话，连小木头人都学着撒谎！” 老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。
你头疼，是吗？
那是因为你很伤心，却不会哭。
“是，而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。
“小木偶，我把人类所有的表情都送给你。”
现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。
为什么小木偶总是笑嘻嘻的？
“笑是很重要的。”老木匠对自己说，“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日子！”
老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的
脸上添了一个笑嘻嘻的表情。
◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的
愤怒；再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻
的表情。
◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。
◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表
情。
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
这句话是什么意思呢？
这段话让我们体会到：
笑是很重要的，但在生活中只有笑是远远不够的。我们要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。
我想对小木偶说：
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在小木偶身上，后来又会发生什么事呢？
小木偶拥有了所有的表情，他......
谢谢大家