人教版（新课程标准） 四年级上册20、古诗两首 课件（20张PPT）

课件20张PPT。黄鹤楼送孟浩然之广陵
　　　　　　　　(李白)
　　故人西辞黄鹤楼,
　　烟花三月下扬州．
　　孤帆远影碧空尽,
　　唯见长江天际流．李白和孟浩然的故事 据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到堂前。李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知道您诗名天下，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖了！你才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故，从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这样，好几个月形影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游，李白有事不能同往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生了…… 黄鹤楼（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
岳阳楼 位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳楼记》而名闻天下。腾王阁 位于江西南昌，因王勃的《腾王阁序》而著名。黄鹤楼 位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。学习目标：
1. 能用工具书及课文页下注释读懂课文内容。
2. 掌握 “名”、“隅”、“尝”等常见文言实词和“于”、“以”、“其”、“乃”、“哉”等常见文言虚词。
3. 体会本文严谨的结构和优美的语言.
4. 欣赏黄鹤楼和于园两种不同建筑风格的美,由此品味中国的古代建筑艺术,并说说自己的感受。给下面的字词注释：
州城西南隅（ ），有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝（ ）驾（ ）黄鹤返憩（ ）于（ ）此，遂以（　 ）名（ ）楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。观其（ ）耸构巍峨，高标巃嵏，上倚（ ）河汉，下临（ ）江流；重檐（ ）馆翼，四闼（ ）霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最
（ ）也。 何必濑乡九（ ）
柱（ ），东阳八咏，乃可赏观
时物，会集灵仙（ ）者哉！角落曾经乘,骑休息到用命名代词,黄鹤楼靠着临近两层屋檐门最好的事物泛指多数屋柱,代指屋宇神仙 找出文中能够体现黄鹤楼特征的句子。
作者带着我们去黄鹤楼和于园“神游”了一番,你对此的总体印象如何?两者有何不同?
你“神游”时的感受又是怎样的?课文品读：探究学习：
我们学校正在美化西河沿,如果让你来设计,你打算怎样来布置?耸构巍峨高标巃嵏上倚河汉重檐馆翼四闼霞敞坐窥井邑俯拍云烟高大：雄伟： “亦荆吴形胜之最也” 联系我们以前学过的《展示华夏文化的魅力》说说黄鹤楼和于园在体现我国传统艺术上的表现。
找出文中有关词句，谈谈你的看法。送元二使安西 送别诗
-----王维 渭城朝雨挹轻尘，客舍清清柳色新劝君更进一杯酒，西出阳关无故人谢谢观赏