1.2.1 生物与环境的关系 课件(20张PPT)
文档属性
| 名称 | 1.2.1 生物与环境的关系 课件(20张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 526.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-09-09 17:35:25 | ||
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文档简介
课件20张PPT。第二章 了解生物圈
第一节 生物与环境的关系学习目标1. 举例说出非生物因素对生物生存的影响。
2. 举例说出生物因素对生物生存的影响。
3. 举例说出生物对环境的适应和影响。课前预习一、环境中的生态因素
1. 地球上所有________与其________ 的总和就叫生物圈。
2. 生物的生活环境不仅指生物的________，还包括存在它周围的各种________。
3. 影响生物生活的生态因素有两类，一类是________因素，如光、温度、水、空气等；另一类是________因素，指影响某种生物生活的其他生物。生物环境生存空间影响因素非生物生物课前预习二、生物与环境的关系
4. 生物与生物之间，最常见的是________关系，还有________关系、合作关系、寄生关系等。
5. 生物在________环境的同时，也影响和________着环境。
三、科学探究实验
6. 探究的一般过程包括：（1）发现和提出________；
（2）根据已有知识和经验作出________；
捕食竞争适应改变问题假设课前预习（3）制订计划；
（4）实施________；
（5）得出结论；
（6）表达和交流。
7. 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做________。计划对照实验同步训练·夯实基础一、环境中的生态因素
1. 苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( )
A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 空气
2. 青岛，是一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？( )
A. 阳光 B. 温度 C. 气体 D. 盐度ＢＡ3.大雨过后，蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是（ ）
A.温度 B.空气
C.水分 D.阳光
4. 沙漠植物胡杨的根可伸到地下数米深，并且叶片很小，与此有关的因素是( )
A. 温度 B. 光照
C. 营养物质 D. 水分ＢＤ5. 下列诗句能反映生物因素对生物影响的是( )
A.种豆南山下，草盛豆苗稀
B.近水楼台先得月，向阳花木早逢春
C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
6. 日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成上述植物生长差异的生态因素依次是( )
A. 温度和水分 B. 光和温度
C. 水分和光 D. 土壤和温度ＡＢ7. 对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指( )
A. 农田中的植物、蛇、昆虫等
B. 阳光、空气、水、土壤等
C. 上述A和B的总和
D. 上述A和B的总和加上其他的青蛙Ｄ二、生物与环境的关系
8. 下列每组生物之间，属于竞争关系的是( )
A. 附着在蟹壳上的海葵和蟹 B. 猫头鹰和田鼠
C. 人和血吸虫 D. 一块稻田里的杂草和水稻
9. 某湖泊水域持续干旱，鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明( )
A. 生物不受环境影响
B. 生物能适应环境
C. 环境能影响生物的生存
D. 生物能影响环境ＤＣ10. 地衣能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化。这说明
( )
A. 生物对环境具有依赖性
B. 生物与环境之间没有直接联系
C. 生物能适应环境和影响环境
D. 生物和环境相互适应
11. 下列属于生物影响环境的是( )
A.风声鹤唳，草木皆兵 B.一朝被蛇咬，十年怕井绳
C.千里之堤，毁于蚁穴 D.螳螂捕蝉，黄雀在后ＣＣ12.下列哪种现象不属于生物适应环境的例子？( )
A.缺氮使植株矮小 B.秋末有的树木纷纷落叶
C.蝗虫具有保护色 D.动物遇到敌害时快速奔跑
13. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能有效防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于 ( )
A. 生物对环境的依赖 B. 生物对环境的影响
C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的影响 ＡＣ14.俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此相似的生物与环境的关系是( )
A.企鹅的皮下脂肪很厚
B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C.温带的野兔随季节换毛
D.荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多
Ｂ15.有研究表明，提取健康人粪便中的微生物，注入到病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人，由此可以推测肠道微生物与人的关系是( )
A.共生 B.竞争
C.寄生 D.捕食
16.在寒冷的冬天，柳树会落叶，而松树依然郁郁葱葱，这说明了( )
A.它们都能适应寒冷的环境 B.柳树不适应寒冷的环境
C.柳树比松树更能适应寒冷的环境 D.柳树对低温很敏感
ＡＡ三、科学探究实验
17.在捕捉鼠妇时，同学们发现它们经常生活在阴暗潮湿的地方，鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有同学作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是( )
A.鼠妇躲避天敌 B.鼠妇喜欢潮湿
C.鼠妇厌恶取食 D.鼠妇怕见强光
18. 在实验设计中，以下哪一组不能作为对照?( )
A. 25℃和0℃ B. 有空气和无空气
C. 温度和水分 D. 有光和无光ＣＣ19. 设置对照试验时，应遵循的原则是( )
A. 除实验变量外，其他变量都相同
B. 所有变量都不同
C. 除实验变量外，其他变量都不同
D. 所有变量都相同
20.某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是( )
A.A B.B C.C D.DＡＤ同步训练·能力提升21.请将下列现象与导致该现象的主要非生物因素用线连接起来。22. 探究课题：土壤湿度对鼠妇生活的影响。
（1）提出问题：_________________________________
（2）作出假设：土壤湿度对鼠妇生活有影响。
（3）制订计划：①材料用具：每个小组4只鼠妇，湿土，干土，铁盘，玻璃板，纸板。
②实验装置：以铁盘横轴中线为界，一侧放上干土并盖上玻璃板，另一侧放上湿土并盖上纸板。
③方法步骤：在铁盘两侧放上同样数目的鼠妇，静止2分钟后，每隔1分钟统计一次干土处和湿土处鼠妇的数目，统计10次。土壤湿度对鼠妇生活有影响吗？③方法步骤：在铁盘两侧放上同样数目的鼠妇，静止2分钟后，每隔1分钟统计一次干土处和湿土处鼠妇的数目，统计10次。
④实验结果：干土中的鼠妇都跑到湿土的一侧去了。
（4）得出结论：鼠妇喜欢在湿润的土壤中生活，土壤湿度对鼠妇生活有影响。
（5）表达与交流：
a. 实验中有错误吗？请你指出错误的地方，并加以修改。
①错误：________，改正：________；
②错误：________，改正：________。4只鼠妇10只鼠妇盖上玻璃板盖上纸板b. 在设计实验时，要给鼠妇提供两种不同的土壤环境，如果干土作为实验组，那么湿土是________。
c. 统计的10次数据，需要计算其________，目的是___________________________________。减少误差，提高实验的准确性对照组平均值
第一节 生物与环境的关系学习目标1. 举例说出非生物因素对生物生存的影响。
2. 举例说出生物因素对生物生存的影响。
3. 举例说出生物对环境的适应和影响。课前预习一、环境中的生态因素
1. 地球上所有________与其________ 的总和就叫生物圈。
2. 生物的生活环境不仅指生物的________，还包括存在它周围的各种________。
3. 影响生物生活的生态因素有两类，一类是________因素，如光、温度、水、空气等；另一类是________因素，指影响某种生物生活的其他生物。生物环境生存空间影响因素非生物生物课前预习二、生物与环境的关系
4. 生物与生物之间，最常见的是________关系，还有________关系、合作关系、寄生关系等。
5. 生物在________环境的同时，也影响和________着环境。
三、科学探究实验
6. 探究的一般过程包括：（1）发现和提出________；
（2）根据已有知识和经验作出________；
捕食竞争适应改变问题假设课前预习（3）制订计划；
（4）实施________；
（5）得出结论；
（6）表达和交流。
7. 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做________。计划对照实验同步训练·夯实基础一、环境中的生态因素
1. 苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不宜在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是( )
A. 阳光 B. 温度 C. 水 D. 空气
2. 青岛，是一座美丽的海滨城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响？( )
A. 阳光 B. 温度 C. 气体 D. 盐度ＢＡ3.大雨过后，蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是（ ）
A.温度 B.空气
C.水分 D.阳光
4. 沙漠植物胡杨的根可伸到地下数米深，并且叶片很小，与此有关的因素是( )
A. 温度 B. 光照
C. 营养物质 D. 水分ＢＤ5. 下列诗句能反映生物因素对生物影响的是( )
A.种豆南山下，草盛豆苗稀
B.近水楼台先得月，向阳花木早逢春
C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
6. 日常生活中总有“春兰秋菊”“南橘北枳”之说，造成上述植物生长差异的生态因素依次是( )
A. 温度和水分 B. 光和温度
C. 水分和光 D. 土壤和温度ＡＢ7. 对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指( )
A. 农田中的植物、蛇、昆虫等
B. 阳光、空气、水、土壤等
C. 上述A和B的总和
D. 上述A和B的总和加上其他的青蛙Ｄ二、生物与环境的关系
8. 下列每组生物之间，属于竞争关系的是( )
A. 附着在蟹壳上的海葵和蟹 B. 猫头鹰和田鼠
C. 人和血吸虫 D. 一块稻田里的杂草和水稻
9. 某湖泊水域持续干旱，鱼、虾、蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明( )
A. 生物不受环境影响
B. 生物能适应环境
C. 环境能影响生物的生存
D. 生物能影响环境ＤＣ10. 地衣能在岩石表面生长，又能使岩石不断风化。这说明
( )
A. 生物对环境具有依赖性
B. 生物与环境之间没有直接联系
C. 生物能适应环境和影响环境
D. 生物和环境相互适应
11. 下列属于生物影响环境的是( )
A.风声鹤唳，草木皆兵 B.一朝被蛇咬，十年怕井绳
C.千里之堤，毁于蚁穴 D.螳螂捕蝉，黄雀在后ＣＣ12.下列哪种现象不属于生物适应环境的例子？( )
A.缺氮使植株矮小 B.秋末有的树木纷纷落叶
C.蝗虫具有保护色 D.动物遇到敌害时快速奔跑
13. 红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，能有效防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于 ( )
A. 生物对环境的依赖 B. 生物对环境的影响
C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的影响 ＡＣ14.俗话说“大树底下好乘凉”，下列与此相似的生物与环境的关系是( )
A.企鹅的皮下脂肪很厚
B.沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C.温带的野兔随季节换毛
D.荒漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多
Ｂ15.有研究表明，提取健康人粪便中的微生物，注入到病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人，由此可以推测肠道微生物与人的关系是( )
A.共生 B.竞争
C.寄生 D.捕食
16.在寒冷的冬天，柳树会落叶，而松树依然郁郁葱葱，这说明了( )
A.它们都能适应寒冷的环境 B.柳树不适应寒冷的环境
C.柳树比松树更能适应寒冷的环境 D.柳树对低温很敏感
ＡＡ三、科学探究实验
17.在捕捉鼠妇时，同学们发现它们经常生活在阴暗潮湿的地方，鼠妇为什么会生活在这些地方？对此有同学作出了以下四种假设，其中不符合生物学常识的假设是( )
A.鼠妇躲避天敌 B.鼠妇喜欢潮湿
C.鼠妇厌恶取食 D.鼠妇怕见强光
18. 在实验设计中，以下哪一组不能作为对照?( )
A. 25℃和0℃ B. 有空气和无空气
C. 温度和水分 D. 有光和无光ＣＣ19. 设置对照试验时，应遵循的原则是( )
A. 除实验变量外，其他变量都相同
B. 所有变量都不同
C. 除实验变量外，其他变量都不同
D. 所有变量都相同
20.某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是( )
A.A B.B C.C D.DＡＤ同步训练·能力提升21.请将下列现象与导致该现象的主要非生物因素用线连接起来。22. 探究课题：土壤湿度对鼠妇生活的影响。
（1）提出问题：_________________________________
（2）作出假设：土壤湿度对鼠妇生活有影响。
（3）制订计划：①材料用具：每个小组4只鼠妇，湿土，干土，铁盘，玻璃板，纸板。
②实验装置：以铁盘横轴中线为界，一侧放上干土并盖上玻璃板，另一侧放上湿土并盖上纸板。
③方法步骤：在铁盘两侧放上同样数目的鼠妇，静止2分钟后，每隔1分钟统计一次干土处和湿土处鼠妇的数目，统计10次。土壤湿度对鼠妇生活有影响吗？③方法步骤：在铁盘两侧放上同样数目的鼠妇，静止2分钟后，每隔1分钟统计一次干土处和湿土处鼠妇的数目，统计10次。
④实验结果：干土中的鼠妇都跑到湿土的一侧去了。
（4）得出结论：鼠妇喜欢在湿润的土壤中生活，土壤湿度对鼠妇生活有影响。
（5）表达与交流：
a. 实验中有错误吗？请你指出错误的地方，并加以修改。
①错误：________，改正：________；
②错误：________，改正：________。4只鼠妇10只鼠妇盖上玻璃板盖上纸板b. 在设计实验时，要给鼠妇提供两种不同的土壤环境，如果干土作为实验组，那么湿土是________。
c. 统计的10次数据，需要计算其________，目的是___________________________________。减少误差，提高实验的准确性对照组平均值