课件22张PPT。4.晒太阳苏教版 二年级上新知导入明又明，
亮又亮，
一团火球挂天上。猜谜语新知讲解太阳与我们的生活息息相关,你能说出哪些利用太阳的事例？
晒衣服晒粮食新知讲解太阳与我们的生活息息相关,你能说出哪些利用太阳的事例？
日光浴太阳能新知讲解生活中还有哪些例子可以说明太阳和我们的生活息息相关。太阳能汽车太阳灶太阳能路灯新知讲解生活中还有哪些例子可以说明太阳和我们的生活息息相关。农作物的生长离不开太阳新知讲解想一想：假如没有太阳会怎样？太阳与我们的生活息息相关，它给了我们光和热。新知讲解大家知道太阳能热水器的工作原理吗？储水箱支架集热管集热管里面是空的，外面有一层黑色的膜。新知讲解新知讲解太阳能热水器工作原理只要有阳光，太阳能就会制造出源源不断的热水出来。太阳光照射集热管吸热管子里的水吸热热水传递新知讲解小组合作：试一试，制作一个简易太阳能热水器制作步骤：制作材料：一个空塑料瓶、自来水、黑色的布? 1.在塑料瓶中装入半瓶水2.用黑塑料袋裹紧瓶子，放在太阳下晒3.过一会与水龙头刚放出来的水比冷热制作要领：塑料瓶里面的水不能太满。裹瓶子的布用黑色的比较好。新知讲解小组合作：试一试，制作一个简易太阳能热水器实验现象：塑料瓶中的水摸上去比较从自来水龙头刚放出来的水热。实验结论：黑色塑料袋能够收集热量。这一根根集热管就相当于一个个裹着黑塑料袋的瓶子。新知讲解窗户有什么作用呢？新知讲解想一想（1）如果我们把教室的窗户全都堵上，或者用窗帘全部蒙上，那么教室里面会是什么样子？教室里面会很黑、很暗?里面还会很冷? （2）如果是冬天的话，教室里面不但黑，还会怎么样呢？窗户的作用很大，帮我们把太阳的光和热从外面透进来，使房间变得更加明亮，更加温暖。新知讲解我们的生活离不开太阳，光和热是太阳送给我们的最重要的礼物。? 新知讲解细观察，老人和小孩的位置发生了什么变化？老人和小孩的位置随太阳位置的变化而变化想一想：新知讲解早晨，我们面对太阳，
前面是东，后面是西，
左边是北，右边是南。中午太阳在哪个方向？我们下午放学时，太阳又在哪个方向？一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的？新知讲解太阳每天从东方升起，中午在南方，傍晚从西方落下。一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的？新知讲解1．图中的太阳在什么方向？
你是怎么知道的？
2．根据太阳升起的方向标出图中的东南西北，说一说东南西北面各有什么建筑。做一做拓展了解 太阳是太阳系的中心天体,是太阳系里唯一的一颗恒星,也是离地球最近的一颗恒星，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳是自己发光发热的炽热的气体星球。它表面的温度约6000摄氏度，中心温度高达1500万摄氏度。太阳的半径约为696000公里，约是地球半径的109倍。它的质量为1.989×1027吨，约是地球的332000倍。太阳与我们地球的平均距离约1.5亿公里。课堂总结今天我们学习了《晒太阳》这一课，了解到了太阳与我们的生活息息相关，它给我们送来了最重要的两样礼物，光和热。并且我们还知道了太阳的位置不是固定不变的，而是不断变化的。其实关于太阳的知识，还有很多很多，大家有兴趣的话，课后可以多去阅读课外书，了解更多关于太阳的知识。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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4.晒太阳教学设计
课题
4.晒太阳
单元
二
学科
科学
年级
二
学习
目标
1、认识到我们的生活离不开太阳，太阳和我们的生活息息相关。?
2、知道太阳能热水器的工作原理，并能用简单的材料制作一个简易的太阳能热水器。?
3、知道太阳能够送给我们光和热，这是太阳送给我们的最重要的两样礼物。
4、观察一天中太阳位置的变化，知道太阳是从东向运动的。?
重点
太阳能够给我们带来光和热，太阳与我们的生活息息相关。
难点
了解太阳能热水器的工作原理，能够利用简单的材料，制作简易的太阳能热水器。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
猜谜语：
明又明，亮又亮，一团火球挂天上。
（谜底：太阳）
猜谜语
引入本节主题
讲授新课
一、我们的生活离不开太阳
说一说：
1.太阳和我们的生活息息相关。我们生活中有哪些地方要利用太阳？
2.假如没有太阳会怎样？
总结：太阳与我们的生活息息相关，它给了我们光和热。
二、制作简易的太阳能热水器?
说一说：
大家知道太阳能热水器的工作原理吗？
当太阳光照射到这些管子上面。这些黑色的管子就吸收了太阳能的热量，再把这个热量传到管子里的水上面，管子里的冷水接收到这些源源不断的热量，温度就由低变高，冷水也就变成了热水。只要有阳光，太阳能就会制造出源源不断的热水出来。
做一做：
小组合作，制作一个简易太阳能热水器
制作材料：一个空塑料瓶、自来水、黑色的布
制作要领：塑料瓶里面的水不能太满。裹瓶子的布用黑色的比较好。??
制作步骤：出示课本第13页上面的材料，请同学们阅读并了解制作简易太阳能热水器的步骤。
实验现象：塑料瓶中的水摸上去比较从自来水龙头刚放出来的水热。
实验结论：黑色塑料袋能够收集热量。太阳能热水器的一根根集热管就相当于一个个裹着黑塑料袋的瓶子。
三、联系生活，探究窗户的作用
出示课本第13页下面三幅房屋的图片
不管是高楼大厦，还是平房，甚至于是茅草屋，他们都有窗户，想一想窗户有什么作用呢？
如果我们把教室的窗户全都堵上，或者用窗帘全部蒙上，那么教室里面会是什么样子？如果是冬天的话，教室里面不但黑，还会怎么样呢？
结论：窗户的作用很大，帮我们把太阳的光和热从外面透进来，使我们的教室变得更加明亮，更加温暖。
四、研究太阳位置的变化。?
1.仔细观察，老人和小孩的位置发生了什么变化？？
提示：注意观察太阳的位置，老人和小孩的位置
2.老人和小孩为什么会从原来的位置挪到现在的位置呢？
他们原来坐的那个位置，已经晒不到太阳了，所以他们就把位置挪了一下，是为了更好的晒太阳。?
3.为什么他们原来坐的位置本来能晒到太阳，现在却晒不到太阳了呢？
太阳在天空中的位置并不是固定的，他的位置是不断变化的。
4. 一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的？
早晨，我们面对太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。中午呢，太阳在哪个方向？我们下午放学时，太阳又在哪个方向？
结论：太阳每天从东方升起，中午在南方，傍晚从西方落下。
五、联系实际，辨认东西南北的
观察图片并回答问题
1．图中的太阳在什么方向？你是怎么知道的？
2．根据太阳升起的方向标出图中的东南西北，说一说东南西北面各有什么建筑。
思考并自由讨论。?
讨论并说一说太阳能热水器是怎样工作的?
小组合作，按照步骤制作一个简易的太阳能热水器
观察课本第13页三幅房屋的图片并思考回答问题
观察并交流讨论
想一想
做一做
从生活中的事例说起，引导学生认识到太阳能够发热，我们的生活离不开太阳。
通过一个简单的探究活动让学生认识到太阳能够给我们提供热
窗户作用的讨论让学生意识到太阳不仅能提供热还能提供光。
引导学生意思到太阳在天空中的位置并不是固定的，他的位置是不断变化的
利用太阳的位置辨别方向
强化对实际方向的认识
课堂小结
今天我们学习了《晒太阳》这一课，了解到了太阳与我们的生活息息相关，它给我们送来了最重要的两样礼物，光和热。并且我们还知道了太阳的位置不是固定不变的，而是不断变化的。其实关于太阳的知识，还有很多很多，大家有兴趣的话，课后可以多去阅读课外书，了解更多关于太阳的知识。
板书
4.晒太阳
热 太阳能
太阳 东升西落
光 窗户
