初中历史人教版七年级上册第1章第3课 远古的传说 课件（18张PPT）

课件18张PPT。温故而知新约七千年长江流域浙江余姚河姆渡村约五六千年黄河流域陕西西安半坡种植水稻种植粟磨制石器磨制石器
石刀 耒耜耒耜耕地饲养水牛、猪和狗饲养猪狗羊牛鸡等动物
骨制箭头、
鱼叉、鱼钩建造干栏式房屋 制造陶器、玉器和造船建造半地穴式房屋 制造彩陶、织麻 炎帝与黄帝的传说
禅让的传说
治水的传说
课堂小结第3课　远古的传说
1、本课介绍炎帝、黄帝和炎黄战蚩尤，为理解华夏族的形成奠定了基础 ？
2、本课的主题是“人文初祖”黄帝的传说？
3、正确认识尧舜禹的“禅让”的含义？教学目标1、炎黄联盟（1）我国古代“‘三皇’‘五帝’”神话传说？1、炎黄联盟 （2）涿鹿一战是怎么一回事？ 炎、黄战胜蚩尤，进一步说明黄帝所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华夏族的形成奠定了基础，因而被尊为华夏族的祖先。涿鹿之战征战蚩尤2、黄帝——“人文初祖” 古书《淮南子》里解释：因为黄帝是管理四方的中央的首领，他专管土地，而土是黄色，故名“黄帝”。黄帝为什么叫“黄”帝呢？黄帝为什么又名轩辕氏呢？根据史料记载，黄帝曾发明一种车战法，打仗的时候，将士都站在战车上；停战休息时，将战车连接起来，围成一圈，指挥员在中间，只留一个空当作为出入的门，起到了保护指挥员的作用。古人把带有布幕的战车叫“轩”，把两辆战车中间的空当叫做“辕”，因为黄帝是这种车战法的发明者，所以后人便又把黄帝叫做轩辕氏。你能对照上图说说传说中炎帝、黄帝对中华文明的贡献吗？
仓颉造字制造指南车天文历法建造宫室造船嫘祖养蚕缫丝中医中药动脑筋传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为它们反映当时人们生活的哪些变化？有关先民的传说是否有科学依据 说黄帝时期已能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造舟车，出现文字，编出乐谱，等等，这是可信的。但说这些是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦个人的发明，就带有神话的色彩了。实际上其中的任何一项发明，都不会是一两个人的功劳，而是经过许多人长期探索实践的结果。因此，历史上的这些记载，反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖，所以人们也就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。 “禅让”是怎么回事？读教材进行说明。“禅让”的实质——
原始社会时期的一种民主推选部落首领导的制度。“禅让”表现为：
1、通过部落联盟会议民主推选出来；
2、首领没有特权你觉得尧、舜、禹有什么优秀品质值得你学习？ 动脑筋炎帝、黄帝、蚩尤和尧、舜、禹的传说，反映了我国原始时代末期社会的情况。1.炎帝、黄帝及蚩尤部落
2.传说炎帝、黄帝对人类
生活的贡献
3.华夏族的祖先炎帝和黄帝
的传说1.尧、舜、禹的“禅让”
2.“禅让”的实质禅让的传说1.大禹治水方法
2.三过家门而不入治水的传说课堂小结学习与探究学习测评1.根据禅让传说，下面各项中正确的一项是（）。
　A.舜——尧——禹　　B.尧——禹——舜
　C.尧——舜——禹　　D.禹——舜——尧
2.我国的远古传说为我们了解原始农耕时代的历史提供了哪些重要信息？A.我国农业起源很早，炎帝、黄帝时代人们就种植庄稼。B.按传说，黄河流域原始农业水平相当高。C.很多人为农业发展做了贡献。D.水利对农业的兴衰影响很大，从远古时代起，我们
的祖先就与自然作斗争，兴水利，除水害。E.我国很早就有用以指导农业生产的历法。F.农业的发展改善了人们的生活。C3、议一议：远古传说与历史事实有什么联系和区别？远古传说：在文字发明以前，口耳相传的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述。不可否认这里有神话的成分，但不难发现这其中蕴含着某些比较可靠的历史资料。炎帝、黄帝时代的传说，不仅在《史记》中的《五帝本纪》有记载，而且已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证实。
历史事实：完全真实存在的客观事实。4、”龙的传人“是怎么回事？ 龙的形成记录了古代民族发展的聚合过程，我们常以龙的传人引以自豪。而古代的图腾为什么是龙呢？在远古图腾时代最早的传说是女娲氏和伏羲氏为人类祖先，而他们都是人头蛇身。炎、黄二帝在保定以北联合后，各部落纷纷加入到这个大家族中。当马图腾部落加入进来，就在蛇头上加马头，鹿图腾部落合并进来，就在马头上添鹿角，鱼部落进来，就在蛇身上增鱼鳞。于是，龙身上综合体现了多种动物的特征：如兽足，鸟尾，山羊胡子。龙的形成体现了民族平等和民主，部落不分大小合并进来就亲如一家，这是优秀民族文化的创举，直到今天，各族人民大团结仍体现了这一光荣传统。　　
龙的形成过程就是民族团结统一的过程，这种民族大融合到唐尧时基本完成，确定了龙这一形象。炎帝黄帝蚩尤尧帝舜帝大禹夏炎黄5、华夏形成过程华夏民族“炎黄子孙”谢谢，再见！