《8、7、6加几》练习 课件（共19张PPT）

课件19张PPT。8 、7 、6加几练习课第八单元：20以内的进位加法 一、复习引入，巩固算法8＋6＝14?8＋6＝148＋6＝1444102410小结：计算这道题，同学们既可以把8拆成4和4，和6凑十；也可以把6拆成2和4，和8凑十，它们的共同点:都是先凑十，再计算算式的和。二、多样练习，强化认知13 8＋4＝12口算我最棒! 9＋6＝15 7＋6＝13 4＋8＝12 6＋9＝15 6＋7＝二、多样练习，强化认知?个7＋4＝11二、多样练习，强化认知?个7＋4＝11小结：解决这样的问题，同学们要先认真观察，图中给出的信息是什么，问题是什么，明白信息和问题再列式解决问题。别忘了检查你的算式是否正确！大于13小于13二、多样练习，强化认知分苹果二、多样练习，强化认知分苹果大于13小于13二、多样练习，强化认知分苹果大于13小于13 二、多样练习，强化认知分苹果大于13小于13二、多样练习，强化认知分苹果大于13小于13二、多样练习，强化认知分苹果大于13小于13二、多样练习，强化认知分苹果大于13小于13二、多样练习，强化认知分苹果大于13小于13二、多样练习，强化认知抱球比赛23456798请大家任意挑选2个数，写出一个进位加法算式，得数就是12。二、多样练习，强化认知12 8＋4＝12 7＋5＝12 6＋6＝12 5＋7＝12 9＋3＝ 4＋8＝12 3＋9＝12小结：算式之间藏着秘密呢！相邻两个加法算式之间，一个加数 减少1，另一个加数增加1，和不变；交换算式中加数的位置，和也不变。三、拓展练习，提升能力13个三、拓展练习，提升能力小结：同学们解决问题时，要认真分析信息，可以先分别求出小猪、小兔抱了几个球，再求总和。当然，同学们也可以开动脑筋，用不同的方法解决问题！三、拓展练习，提升能力在○里分别填上3、4、5、6、7。使每条线上的三个数相加都得12。237564填一填小结：同学们可以以2为突破口，12-2=10，因此，2、7、3在同一条边上，2、6、4在同一条边上，3、5、4在同一条边上。这节课你有哪些收获呢？四、课堂小结