八年级生物上册16.4人类的起源和进化练习题

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名称 八年级生物上册16.4人类的起源和进化练习题
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文件大小 6.2KB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 生物学
更新时间 2018-09-10 17:44:59

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第四节 人类的起源和进化
1. 研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同,人和猿的盲肠均有蚓突,人和猿的胚胎在5个月以前也完全一样,这些事实说明( )
A. 人是由猿进化而来的
B. 人和猿具有共同的原始祖先
C. 人比猿高等
D. 现代的猿也能进化成人
2. 在人类进化过程中最显著的变化之一是( )
A. 能使用工具和制造工具 B. 被迫下地
C. 脑容量的增加 D. 后肢能直立行走
3. 从古猿到人的过渡过程中,最有决定意义的阶段是( )
A. 古猿从树栖生活转到地面上生活
B. 学会了制造和使用工具
C. 大脑逐渐发达,产生了语言
D. 四肢行走转变成两足直立行走
4. 能够像现代人一样奔跑,能按照自己的愿望制造石器,具有语言能力的是( )
A. 南方古猿 B. 能人 C. 直立人 D. 智人
5. 下列哪项是南方古猿所具有的特征( )
A. 会制造工具 B. 会人工取火
C. 能直立行走 D. 会用骨针缝制衣服
6. 直立人生活在距今( )
A. 700万年前 B. 200万年~150万年
C. 150万年~20万年 D. 20万年~1万年
7. 我国化石材料最丰富,研究得最全面的是( )
A. 印度尼西亚的爪哇直立人 B. 非洲的直立人
C. 北京周口店的北京直立人 D. 欧洲的直立人
8. 科学家普遍认为,智人最终进化为现代人类是由于什么不断进化发展的结果( )
A. 双手和智能 B. 下肢 C. 语言 D. 牙齿
9. 第一次提出人、猿同祖的是生物学家( )
A. 孟德尔 B. 达尔文 C. 赫胥黎 D. 林奈
10. 下列不属于人类特有的特征是( )
A. 有复杂的语言 B. 使用工具 C. 直立行走 D. 大脑发达
11. 下列关于人类的起源和发展的叙述,不正确的是( )
A. 人类起源于森林古猿
B. 由于森林的大量消失,下地生活的森林古猿向直立行走方向发展,逐渐进化为人类
C. 直立行走、制造工具、产生语言是人类发展过程中的重大事件
D. 人类在进化发展过程中越来越脆弱,适应环境能力越来越差
12. 人和猿分界的重要标准是 ,最早阶段的原始人类是 。
13. 有证据表明,直立人最早用 ,并开始 。
14. 科学家认为,随着 和 的不断进化和发展,智人最终进化为现代人类。
15. 分类学家林奈把人归入 纲 目。
16. 在人类进化发展过程中,人的 变化是最显著的。
17. 古人类化石表明,人类进化经历了:南方古猿、 、 和 四个阶段。
18. 通过对各种生物细胞色素C的化学结构的测定与比较,发现它们都含有104个氨基酸,序列很相似,但有所差别。下表是几种生物与人的细胞色素C的氨基酸差别的数目,这种结构上的差异程度又恰好与它们的亲缘关系远近相对应。请据表回答:
生 物
黑猩猩
猕 猴



鲨 鱼
苍 蝇
小 麦
向日葵
酵母菌
差异
0
1
10
12
13
23
25
35
38
44
(1) 表中与人类亲缘关系最近的生物 ,最远的生物是 。
(2) 这一事实作为生物进化的证据,说明生物进化的方是 、 。
(3) 表中动植物细胞中都有细胞色素C的事实说明各种生物有着共同的原始
和或远或近的 关系。
(4) 上述对生物细胞色素C的氨基酸组成的比较,是从 水平揭示生物进化的现象和本质
答案
1. B 2. C 3. D 4. C 5. C 6. C 7. C 8. A 9. C 10. B 11. D 12. 能否直立行走 南方古猿 13. 火 狩猎 14. 双手 智能 15. 哺乳 灵长 16. 脑容量 17. 能人 直立人 智人 18. (1) 黑猩猩 酵母菌 (2) 由简单到复杂 由低等到高等 (3) 祖先 亲缘 (4) 分子