【培优作文】部编版语文七上第四单元《作文思路要清晰》课件

课件15张PPT。七上第四单元同步写作作文思路要清晰叶圣陶说过“ 思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是这一思路的开展。” 写作文，思路要清晰，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路，要注意思路的开展，思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点。“思路的开展”具体要求就是条理清楚，层次分明。课题阐释一、整体构思（列提纲）
文字总比头脑中的思路明晰，因此在头脑中形成作文的结构图后，用提纲的形式固定下来，更有助于思路的条理化，也便于修改，使之臻于完善。正如老舍先生所说：“有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理成章了；先麻烦点，后来可省事。”
拟写提纲的方法：
①设计好整体结构，确定好要表达什么后，再明确总写什么，分写什么，大致写几个层次。什么材料放在什么位置；怎么过渡，怎么照应。
②安排好详写略写，确定哪是表现中心的材料要详写，哪些材料要略写。
③确定好写作顺序；确定是按什么时间组织材料。
④简要概括出每个层次的意思。 写作导航二、确定写作的顺序
写作思路的清楚，主要靠有合理的写作顺序。材料选好了以后，要想一想，是按照时间发展的顺序，还是按照空间转换的顺序，或者是根据事理的逻辑顺序写，这要根据自己表达的需要或作文的要求确定。常用的是时间顺序，在我们学习的课文中，《再塑生命的人》则按照时间顺序写的：
我与莎莉文小姐的第一次见面。
第二天早晨：给我一个洋娃娃并教我拼写单词。
有一天：莎莉文老师给我一个更大的洋娃娃。
这天上午：莎莉文老师和我为“杯”“水”两个字发生争执。
后来井房的经历：使我的求知欲望油然而生。写作导航写作导航(4)以护鸟女孩为例，发出爱鸟的呼吁。（略写）“保护鸟类?”写作提纲示例：
中心：我们要保护鸟类。
结构：?(1)列举护鸟的公益广告。（开篇点题）（略写）(2)陈述鸟的分类及生存现状。?（举现象）（详写）(3)分析造成鸟类减少的原因及失去鸟类给人们生活造成的影响。
①自然原因——地球环境自身的变化。
②人为原因——人类对环境的破坏。?写作导航《植树的牧羊人》也是按时间顺序写的：
1913年6月，我长途跋涉来到阿尔卑斯山下的普洛旺斯高原。当时这个高原一片黄土，光秃秃的，一棵树也没有。
1920年，种的橡树现在已经十岁，长得比我们都高，看起来壮观极了。
1935年，布非耶已经七十七岁。忽然有一天，官方派了一些人来巡察这个由布非耶创造的森林。
我最后一次看到布非耶，是在1945年的6月。那时他已是八十七岁的老人。
艾尔则阿·布非耶，1947年逝世于法国巴农的安养院。
而《纪念白求恩》中，作者对白求恩诸多精神品格的评述，则是按照重要程度的先后顺序来写，采用的是逻辑顺序。写作导航三、安排好详略
拿到作文题目，可能许多想法、材料一下子都涌上心头。首先要想清楚你想表达的中心思想是什么，紧紧围绕中心。选取能表现文章中心的材料，舍弃不能表现中心的材料。同时纳入文中的材料，也不是同等重要的。浓墨重彩地描写与中心关系最密切的材料，那些最有个性最为动人的材料，这就是我们所说的“点”，其余的则可以一笔带过，做到点面结合。哪些要重点写，哪些略写，心中要有数。
如《植树的牧羊人》写了牧羊人以一己之力改变荒原的故事。作者对材料进行选择，对牧羊人石屋陈列简洁朴素这一材料是略写，说明他是一个安静、忠厚、不张扬的人，而重点写牧羊人改变了这片废墟，用自己的辛勤劳作，给这篇废墟注入了青春与活力，造福于新旧居民，突出了文章的中心。写作导航习作实练同学们，请回想一下在你的记忆中回家最晚，给自己印象最深的一天然后以《这天，我回家晚了》为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。提示：
1．根据题目，如下内容可能要在作文中写到：为什么这一天回家最晚？往常是怎样的情形？这天回家前遇到了什么事？回家后发生了什么？你的心里又有怎样的感受？
2．题目要求写一件事，按照时间先后来写是最常见的一种顺序；如果反其道而行之，先写“回家最晚”的结果，再倒叙之前发生的事件，可能更吸引人。
3．根据立意的不同，写作的重点也会有所不同。如果要强调导致“回家最晚”的原因，则回家后的情况可略写甚至不写；如果要强调“回家最晚”的后果，则原因可以略写。佳作展评不寻常的举报箱
我的爷爷是一个老木匠，成天在木头堆里打转。他曾制作过十个举报箱。
一天，一辆小汽车在我家门前停了下来，车上下来一个西装革履，腆着大肚子的中年男士，后面跟着一个年轻漂亮的秘书模样的小姐。这个男士自称是县委某部门的办公室主任，说什么要做十个反腐倡廉的举报箱。爷爷一听，连忙答应了下来，让他三天后来取货。
主任一走，爷爷就忙活了起来。他找出最好的梨花木，仔细地弹了线，小心翼翼地锯了起来。那神态，活像外科医生给病人做手术似的，一下一下仔细地锯着，生怕锯歪了一分一厘。刷漆的时候，爷爷足足刷了五遍。要知道，一般的家具都只刷两次漆。刷完之后，放在庭院里晒着。十个箱子在阳光下发出耀眼的光芒，活像十面亮闪闪的镜子。爷爷带的小徒弟笑着说：“师父，您老这是改行做镜子了吧？”我也挺纳闷，心里嘀咕：“不过是几个破箱子嘛，爷爷还做得这样仔细。难道他想狠狠地敲国家一笔？”（作者在这里将“举报箱”比喻为十面闪闪发光的镜子，其中的含义丰富，语带双关，明镜高悬，镜子还能照射出人心中的高尚与卑劣。）三天过去了，主任又带着他的秘书来了。爷爷笑呵呵地把他们迎进了家，指着桌上的十个崭新的箱子说：“你看，都做好了。”“嗯”主任点点头说：“多少钱？”“一个10元，共100元。”爷爷飞快地说了出来。什么？100？我惊呆了。记得前不久，有人用梨花木做了一张桌子、四条凳子，爷爷就收了他300元。而这次他竟然只收100元，真是不可想象。主任向他的秘书摆了一下手，那位秘书便从包里拿出200元来，说：“老人家，这里有200元钱你收下。麻烦你等一下开发票时写400元。”爷爷一愣，接着又像明白了什么似的，愤怒地一甩手，冷冷地说：“对不起，我不卖了。”说完，就头也不回地走进里屋去了。“老人家，这……”秘书拿着钱站在那里，回头看了看主任。主任无奈地摇了摇头，灰溜溜地钻进了小汽车。（作者对“爷爷”的神态、动作、语言与心理做了细致的描写，为我们展现了一位充满正义感、刚直不阿的老人形象，从侧面反衬了主任与秘书的无耻。）佳作展评【最佳借鉴点】
1、文章以事件的发展顺序为线索，从一个孩子的角度，用一个孩子的眼光，线索清楚地记述了一出社会闹剧。
2、作者把目光投向了社会这个大课堂，选取了富有戏剧色彩的片段，深刻地揭露了社会的阴暗面，对这种现象进行了辛辣的讽刺，主题深刻而有现实意义。
3、文章采用了总分式结构，情节完整，描述集中，结构严谨无隙。
4、文章的重点是中年男人和秘书来取举报箱这个情节，情节的高潮便在此处得到了充分展现，文章的主题也得到了深刻地表达。佳作展评本课总结　写文章，要使文章思路清晰，首先对写作的内容要有整体构思。先想清楚文章要写的中心是什么，并据此取舍材料。哪些详写，哪些略写，要做到心中有数。其次，要确定好写作的顺序。才能让读者明白文章先写了什么，后写了什么，主要写了什么。如果不事先想好了，脚踩西瓜皮滑到哪写到哪，写出的文章就会杂乱无章、颠三倒四的。 以上就是这节课所要讲的内容。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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