小学语文人教版（新课程标准）六年级上册第六组达标检测B卷（含答案）

第六组达标测试卷
一、基础达标。(31.5分)
1．给加点的字注音。(4分)
缥缈(　　　)　澎湃(　　　)　徜徉(　　　　)　潇洒(　　　　)
朦胧(　　　) 轨道(　　　) 鼾声(　　　　) 纤弱(　　　　)
2．正确书写词语。(6分)
(1)今年的春天shān　shān　lái　chí(　　　　　　)。
(2)今我来思，yù　xuě　fēi　fēi(　　　　　　)。
(3)冬天到了，冬眠的动物早已备足了粮食，qián　rù(　　　　)地洞里不出来，银白的世界显得很jì　jìng(　　　　)。但我yī　rán(　　　　)喜欢冬天，因为冬雪融化后会zī　rùn(　　　　)万物。
3．给加点的字词选择正确的解释，填序号即可。(4分)
(1)今我来思(　　　)　 A．思念　　　B．思考　　　C．语气助词
(2)晓看红湿处(　　　)　 A．天明 B．晓得 C．天黑
(3)花重锦官城(　　　)　 A．花儿重重叠叠
B．花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子
(4)一点飞鸿影下(　　　)　 A．下面 B．掠过 C．落下
4．写出下面的句子主要运用的修辞手法。(4分)
(1)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(　　　　)
(2)野径云俱黑，江船火独明。(　　　　)
(3)能不忆江南？(　　　　)
(4)秋，乘着凉爽的风来了，踏着金黄的落叶来了，唱着动人的歌来了。(　　　　)
5．根据要求填空。(5.5分)
(1)填山名：大漠沙如雪，(　　　　)月似钩。
不识(　　　　)真面目，只缘身在此山中。
(2)填鸟名：草长(　　　　)飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
两个(　　　　)鸣翠柳，一行(　　　　)上青天。
(3)填城市名：(　　　　)亲友如相问，一片冰心在玉壶。
(　　　　)一片月，万户捣衣声。
(4)填水果名：(　　　　)美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
日啖(　　　　)三百颗，不辞长作岭南人。
(5)填动物名：柴门闻(　　　　)吠，风雪夜归人。
孤村落日残霞，轻烟老树寒(　　　　)。
6．根据语境，运用所学的诗句填空。(4分)
(1)小明整天只顾玩乐，心思不在学习上，你可以用这样的诗句劝劝他：“________________________________________________
_____________________________________________________”
(2)当我们浪费粮食时，爷爷就用李绅的诗句教育我们：“__________________________________________________________________________________________________________”
(3)当我们在外地过节时，常引用王维《九月九日忆山东兄弟》一诗中的“________________________，_____________________”来表达对家人的思念。
(4)来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，我不禁想起李白的诗句：“______________________________________________________
________________________________________________。”
7．根据自己的体会，选择恰当的一项填进括号里。(4分)
翻开诗文，我们能看到雨景，听到雨声，品到雨味，悟到雨情。雨，原本也是一首优美的诗啊！
A．欢快活泼；B.温柔润泽；C.绵密繁多；D.零落稀疏
(1)“两三点雨山前”勾勒了雨的(　　)。
(2)“天街小雨润如酥”描绘了雨的(　　)。
(3)“清明时节雨纷纷”描写了雨的(　　)。
(4)“白雨跳珠乱入船”表现了雨的(　　)。
二、教材回顾。(20.5分)
1．判断，对的打“√”，错的打“×”。(4分)
(1)《我们去看海》这首诗是以我们去看海的呼唤贯穿始终的。 (　　)
(2)《致老鼠》这首诗中的老鼠爱做坏事，又不爱清洁，不讨人喜欢。(　　)
(3)《爸爸的鼾声》中“就像是山上的小火车”是用来比喻爸爸的鼾声的。 (　　)
(4)苏小妹认为给诗加“腰”中最好的是“舞”和“隐”两个字。(　　)
2. 根据本组课文填写。(12.5分)
(1)《采薇》是一首________言诗，节选自《____________》。
(2)《春夜喜雨》是一首________言律诗，作者________是________代伟大的现实主义诗人，被后人称为“__________”。作者细致地刻画了_______________，表达了_______________________心情。
(3)《天净沙·秋》是______代________写的一首________。
(4)《太阳的话》是诗人________写的。诗人以________的手法，让太阳像人一样说话。展示了太阳渴望走进小屋，打开人们关闭的心灵，让人们享受__________、________、________、________和________，呼唤人们敞开心扉__________________，促使人们树立起____________的信念。
(5)《白桦》的作者是________(国家)著名诗人______。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。白桦那么________、________，它是____________的象征。
3. 主题交流：你一定有自己喜欢的诗人，请向大家作个介绍，比如他(她)的诗歌特点、经典作品等等。(4分)
________________________________________________________
________________________________________________________
三、阅读拓展。(23分)
(一)课内阅读。(11.5分)
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。　七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．这首词的词牌名是“______”，请再列出三个词牌名：________、________、______。(2分)
2．读词的上阕，填空。季节：__________，时间：__________，地点：____________。静中有动：明月________，喜鹊________，清风________。静中有声：宁静的夜里，________声，________声，________声不绝于耳。(4.5分)
3．读词的下阕，填空。星是________的，雨是__________的。“见”同“________”，应读作________。作者行走在__________道中，转过溪桥，看见了旧时熟悉的________。(3分)
4．全词散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的______________和对乡村生活的____________之情。(2分)
(二)课外阅读。(11.5分)
1．给下列加点的字注音。(3分)
嫩绿(　　　　)　　糟糕(　　　　)　　溅起(　　　　)
2．根据自己对诗的理解来填空。(6.5分)
(1)这首诗所写的情景一般发生在________季________雨之后广场上有积水的情况下。诗歌记叙了小兄妹俩________________的情景。
(2)第一节写__________________。“嫩绿的树梢闪着金光”说明雨后_____________________________________________________
________________，这是孩子们难得的玩的机会，“一群”说明____________________。
(3)第二节写小哥哥__________________________________________
_____________________________。第三节中写小哥哥“通红”的脸，表现了
他________________，而“兴奋和骄傲”说明他_______________
____________________________________。
(4)第四节写小妹妹________________。“咬着唇儿”是________________的样子，“提着裙儿”是怕______________，她“希望自己也摔这么痛快的一跤”说明她也想_____________。
3．这首诗歌展现了孩子们______________________________。(2分)
四、习作展示。(25分)
题目：春夜喜雨
要求：将杜甫的《春夜喜雨》改写成一篇散文，字数不少于400字。
提示：①不必按诗句的顺序来展开；②根据诗意，抓住特定的时间、地点，想象雨景；③表现出“喜雨”的感受。
第六组达标测试卷
一、1.piāo　pài　cháng　xiāo 　méng　guǐ　hān　xiān
2．(1)姗姗来迟　(2)雨雪霏霏　(3)潜入
寂静　依然　滋润
3．(1)C　(2)A　(3)B　(4)B
4．(1)比喻　(2)对偶　(3)反问
(4)拟人、排比
5．(1)燕山　庐山　(2)莺　黄鹂　白鹭
(3)洛阳　长安　(4)葡萄　荔枝
(5)犬　鸦
6．(1)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
(2)谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
(3)独在异乡为异客　每逢佳节倍思亲
(4)飞流直下三千尺，疑是银河落九天
7．(1)D　(2)B　(3)C　(4)A
二、1.(1)√　(2)×　(3)√　(4)×
2．(1)四　诗经
(2)五　杜甫　唐　诗圣　春雨时的夜景　对春雨来得及时的喜悦
(3)元　白朴　散曲
(4)艾青　拟人　花束　香气　亮光　温暖　露水　迎接光明　积极乐观
(5)俄罗斯　叶赛宁　高洁　挺拔　高尚人格
3．略。　 [点拨]先写出自己喜欢的诗人，接着介绍其作品，此外，任何一个诗人都会有自己突出的特色。可通过作品去介绍其艺术特色。
三、(一)1.西江月　蝶恋花　忆江南　沁园春
2．夏天　夜晚　黄沙道中，农村田野　别枝
惊飞　吹拂　鸟飞　蝉鸣　蛙鸣
3．时隐时现　淅淅沥沥　现　xiàn　黄沙　茅店
4．喜悦　热爱
(二)1.nèn　zāo　jiàn
2．(1)夏　暴　在水中嬉戏
(2)孩子们在广场上嬉戏　空气清新，阳光明媚　孩子很多
(3)提醒妹妹小心滑倒，自己却摔了一跤　有些不好意思　无所畏惧，玩得高兴
(4)也想痛快地玩耍，又怕弄脏裙子　很小心
弄脏了裙子　痛痛快快地玩
3．活泼好动、纯真无邪的天性
四、思路点拨：不要只是一味地把诗意讲出来，而是要通过想象，去写好雨景，表现下雨时喜悦的心情。
例文略。