三年级上册——《动物有哪些相同特点》（21ppt）

课件21张PPT。教科版三年级科学上册动物有哪些相同特点我们已经对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼进行了观察和研究，让我们讨论整理一下我们的研究成果一、这些动物分别怎样运动？
二、这些动物遇到危险分别有怎样 的反应？
三、这些动物的食物有哪些？回忆……蜗牛蚂蚁蚯蚓金鱼蜗牛的形态结构：蚯蚓的形态结构后端前端蚂蚁的形态结构 蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对，复眼一对，口器一组。胸由前胸，中胸和后胸组成，每一胸节上有足一对。腹部肥大，后方由许多环节组成。 金鱼的形成结构：蜗牛代表
蚯蚓代表
蚂蚁代表
金鱼代表着四种动物代表不同的种类，世界上大约有150万多种动物，不同环境下的动物体现着动物的多样性，让我们一起找一找它们的共同特点，掌握生命体的基本特征.
软体动物环节动物昆虫动物鱼类填写蜗相同特点的记录：填写蜗相同特点的记录：腹足爬行身体伸缩爬行用足爬行用鳍游泳填写蜗相同特点的记录：腹足爬行身体伸缩爬行用足爬行用鳍游泳触角伸缩
缩进壳内身体收缩逃跑逃跑填写蜗相同特点的记录：腹足爬行身体伸缩爬行用足爬行用鳍游泳触角伸缩
缩进壳内身体收缩逃跑逃跑枯叶、泥巴等小虫、甜食等小虫，面
包屑等填写蜗相同特点的记录：腹足爬行身体伸缩爬行用足爬行用鳍游泳触角伸缩
缩进壳内身体收缩逃跑逃跑枯叶、泥巴等小虫、甜食等小虫，面
包屑等填写蜗相同特点的记录：腹足爬行身体伸缩爬行用足爬行用鳍游泳触角伸缩
缩进壳内身体收缩逃跑逃跑枯叶、泥巴等小虫、甜食等小虫，面
包屑等填写蜗相同特点的记录：植物的相同特点： 植物都生长在一定的环境中，都需要水分、阳光和空气等，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程，都有相同的基本结构特征：根、茎、叶、花、果实。动物的共同特点： 都生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激作出反应，会生长发育，会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。植物动物植物和动物的相同点和不同点生活在一定的环境里。需要阳光、空气、水份和营养等。会生长发育，会繁殖后代。都有从生到死的生命过程。都有根茎叶花果实等。都会运动，会排泄废物，会对外界刺激做出反应。生物1、蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（ ）。水中2、蜗牛用（ ）呼吸，从（ ）中排出粪便。 气孔肛门3、蜗牛没有脚，蜗牛的足叫（ ）。蜗牛主要靠（ ）爬行。腹足腹足4、蚯蚓喜欢生活在（ ）的环境中，但是
蚯蚓怕水。阴暗、潮湿我会填：5、蚯蚓身体由许多（ ）构成，身体上有（ ）、（ ）、（ ）。 环节口环带肛门6、动物和植物都属于（ ），它们都是（ ）的物体。生物有生命7、生活在海洋中的（ ）是世界上最大的动物。蓝鲸8、世界上最小的动物叫（ ）。蜂鸟9、（ ）是陆地上最大的动物。非洲象10、（ ）是世界上最高的动物。长颈鹿11、金鱼是（ ）的，品种很多，是常见的（ ）。人工培育家养动物12、蚂蚁在行进过程中，会分泌一种（ ），这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的线路。信息素我会填：5、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里，因此我们可以把它放在水中生活。（ ） 1、蜗牛遇到危险时：触角伸缩，身体缩进壳内。
（ ）√我会判断：3、如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。（ ）√4、昆虫是动物界中最大的一个类群，有100多万种。
（ ）√2、蚯蚓的身体没有头、尾的区别。（ ）××6、蜗牛休眠了，我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来。（ ）×再见