部编版七年级上册语文4 古代诗歌四首 观沧海 课件（18张PPT）

课件18张PPT。观沧海曹操 曹操字孟德，沛国谯qiáo县人（今安徽省亳bó县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。与曹丕、曹植合称“三曹”。 他善诗歌,有《步出夏门行》等篇。他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发了自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。 曹操(155-220) 背景：《观沧海》选自《乐府诗集》，是乐府诗《步出夏门行》中的第一章，是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部。五月誓师北伐，七月出卢龙寨，在平定乌桓，消灭袁绍残余势力后，他跃马扬鞭，登山观海。站在高高的碣石山上，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 当目睹祖国的大好河山后，更激起诗人要统一中国的强烈愿望，故才有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”的诗句。观 沧 海东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦 峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉!歌以咏志。 jié dànsǒng zhì sè 曹操自由朗读，想一想：1、全诗以哪个字展开的？
2、这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的，哪些是想像的？诗人又是怎样来描写的呢？
3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？
全诗以哪个字展开的？ 全诗以“观”字统领全篇，由“观”字展开，描写诗人所见所闻。
1层（开头两句）： 交代观海的地点2 层（3—8句）：描写海水与山岛。3层（9——12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。（实景）
（想象）
这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的，哪些是想像的？东临碣石，以观沧海。　　这一句诗，交代了观海的地点，直陈其事，写登山所见。 “观”字统领全篇。 登临 靠近“来”,表示东临碣石的目的——东行登上碣石山，来观赏大海。 诗人登上碣石山顶，居高临海，视野开阔，大海的壮阔景象尽收眼底。他是运用怎样的内容和角度来描写景色的呢？水何澹澹，山岛竦峙。高高挺立多么 海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严。树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
再写草木，仍是静态，次写洪波，又回到动态，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。写山岛草木,充满了欣欣向荣的景象.——海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。 ——碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。
在萧瑟的秋风中，海上涌起巨大的波涛。 日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。是虚景，从两个“若”字可以看出，主要描写了太阳、月亮、星辰银河都好像从海里升起又落入海里，这些运行都离不开大海的怀抱，借助想像来变现大海吞吐日月星辰的壮观景象，是一种极其开阔博大的意境。
好像幸甚至哉，歌以咏志。 这两句是诗的附文，为合乐而加，它是曹操乐府诗集《步出厦门行》中每一章的最后一句，跟诗的内容没有关系。
——真是幸运，可以用歌唱来表达自己的豪情壮志。 关于汉乐府诗
乐府，原来是汉武帝是掌管音乐的官署机构名称，后来演化为诗体名称，原是可以配乐歌唱的诗歌，指汉时乐府机关所采制的诗歌，这些诗原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫做“歌诗”，魏晋时始称“乐府”或“汉乐府”，后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗”。
诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？重点探究日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
诗人借助奇特的想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概。这是写诗人的主观感受(想象)。诗人描写实景描写实际上在讴歌祖国壮丽的河山，流露出作者热爱祖国的感情。诗人目睹祖国山河壮丽景色后，更加激起要统一中国，建功立业的强烈愿望。虚景描写是诗人实际借助丰富奇特想象，来充分表达这种愿望，以沧海自比，勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的景象来表现诗人博大胸怀和豪迈气魄。
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。 言事点题 地点、俯视登山望海的勃勃英姿实 写（看）第一眼观海全景，大处落笔气势苍茫浑然，辽阔威严一片欣欣向荣的景象（听）转入动态，波澜壮阔显示大海惊人力量，宏伟气象动静（想）诗的高潮，奇特的想象、夸张大海吞吐日月，星辰的气概借以抒发内心豪迈的情怀与胸襟乐府诗合乐时的附文曹操观沧海《观沧海》赏析 全诗中间十句写景，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现，诗中洋溢着激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人博大开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。看谁能先会背诵