第三单元第一课时《认识乘法》习题

《认识乘法》习题
一、填一填。
1.求几个相同加数的和，可以用加法计算，也可以用（ ）计算。
2.6×3读作(??)乘?(??)或(??)乘?(??)。
3.
每一盘有（ ）个苹果，有这样的（ ）盘，也就是有（ ）个（ ）。
4.把加法算式改写成乘法算式。
5+5+5=（ ）×（ ） 9+9+9+9+9=（ ）×（ ）
20+20+20=（ ）×（ ） 8+8+8+8+8+8=（ ）×（ ）
想一想，算一算。
1.
加法算式： 。
乘法算式：□×□=□或□×□=□
2.
加法算式： 。
乘法算式：□×□=□或□×□=□
三、照样子，画一画。
3+3+3+3 □□□ □□□ □□□ □□□
（1）7+7+7
（2）10+10
四、解决问题。
1.一支手有5根手指，一双手有多少根手指？
（ ）+（ ）=（ ）（根）
（??）×（??）=（??）（根）??或（??）×(??)=(???)（根）
答：____________________________
一只一张嘴，两只眼睛，四条腿。
（1）3只青蛙多少只眼睛？
（ ）+（ ）+（ ）=（ ）（只）
（??）×（??）=（??）（只）??或（??）×(??)=(???)（只）
答：____________________________
（2）5只青蛙多少条腿？
（ ）+（ ）+（ ）+（ ）+（ ）=（ ）（条）
（??）×（??）=（??）（条）??或（??）×(??)=(???)（条）
答：____________________________
解析与答案
一、1.【答案】乘法。
【解析】根据对乘法的认识直接求解。
2.【答案】：6,3,3,6
【解析】读乘法算式，可从左到右依次读，也可交换两个乘数的位置读。
3.【答案】5；8；8；5。
【解析】从图中可知：每一盘有5个苹果，有这样的8盘，也就是有8个5。
4.【答案】5×3；9×5；20×3；8×6。
【解析】此题从乘法的意义入手，求几个相同加数的和可用乘法算式来表示。
二、1.【答案】2+2+2+2=8；2×4=8；4×2=8。
【解析】根据每一盘梨的个数得出图中有几个几，进而列出加法算式和乘法算式。
2.【答案】6+6+6=19；3×6=18；6×3=18。
【解析】根据每一篮苹果的个数得出图中有几个几，进而列出加法算式和乘法算式。
三、（1）【答案】：□□□□□□□ □□□□□□□ □□□□□□□
【解析】：7+7+7是3个7相加，则画出3个7即可。
（2）【解析】：10+10是2个10相加，则画出2个10即可。
【答案】：□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□
四、1.【答案】：5+5=10（根）；5×2=10（根）；2×5=10（根）。
【解析】：要求一双手有多少根手指，实际是求2个5是多少，则用5+5即可解答，然后利用乘法的意义列出乘法算式。
2.（1）【答案】：2+2+2=6（只）；2×3=6（只）；3×2=6（只）。
【解析】：要求3只青蛙多少只眼睛，实际是求3个2是多少，则用2+2+2即可解答，然后利用乘法的意义列出乘法算式。
（2）【答案】：4+4+4+4+4=20（条）；4×5=20（条）；5×4=20（条）。