沪科版十六章从指南针到磁悬浮列车前两节跟踪练及答案

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《16.1 磁是什么》知能训练
课堂10分钟
1．磁极间的相互作用和磁化现象都是通过磁体周围的_________发生的。指南针能够指南北是受到___ ____作用的结果。当指南针静止时，指向南的一端是磁体的__ __极（填字母符号表示）。
2．磁体磁极之间相互作用的规律是：___________ _________________ _______。把铁磁性物质与磁体的_______接触或靠近时显出磁性的过程叫做_________。
3．磁体的周围存在着________，磁体间的相互作用是通过___ ___而产生的。在磁体外部，磁感线总是从磁体的______极发出，最后回到______极。同光线一样，用磁感线表示磁场用到了________法。
4．关于磁场和磁感线，下列说法中正确的是[ ]
A．磁感线总是从磁体的北极指向南极
B．同一条磁感线上各点的磁场方向相同
C．磁体周围没有磁感线的地方没有磁场
D．磁场是客观存在的，磁感应线是不存在的，但它能形象地描述磁场的分布情况和方向
5．爱因斯坦曾说过，磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在．磁场虽然看不见、摸不着，但可以通过它对放人其中的________产生力的作用来认识它，还可以用_______形象地来描述它，这是一种科学的思维方法。这种方法叫_________法。请再举一例应用到这种科学思维方法的例子：_______________。
6．两根完全相同的条形磁铁A、B，物重都是G，如图所示，直立在水平面上。设磁铁A对磁铁B的压力为F1，磁铁B对桌面的压力是F2，则[ ]
A．F1=G，F2=2G B．F1＜G，F2＞2G C．F1＞G，F2=2G D．F1＜G，F2=2G
课后30分钟
1．条形磁铁磁性最强部分在磁体的__ ____。
2．磁化是指把铁磁性物质与磁铁的___________接触或靠近时，显出磁性的过程。
3．磁场的基本性质是它对放入其中的______产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过______发生的。磁场有方向，磁感线上任意一点的__________方向，就是该点的磁场方向。
4．固定不动的大型钢梁，常常具有磁性，这是因为它们长期受______作用被磁化了。
5．如右图是电磁选矿机的示意图，当电磁选矿机工作时，铁砂将落入__ __箱， 非铁物质落入________箱（选填:A”或 “B”）。
6．请在右图地磁场中的任一条磁场的磁感线上标明磁感线方向。小磁针静止时的指向如图，请标出小磁针的N极。
7．如图所示，，甲为条形磁铁，乙为铁棒，在图示情况下不会吸引的是[ ]
8．在一个黑色塑料盒内放一条条形磁铁，盒盖上标有8个数字，在盒外放有四个小磁针，受到盒内条形磁铁的影响，小磁针静止后指向如图1所示（磁针涂黑部分为N极），则盒内条形磁铁放置的位置是[ ]
A．N极靠近5，S极靠近1 B．N极靠近1，S极靠近5
C．N极靠近3，S极靠近7 D．N极靠近4，S极靠近8
9. 弹簧测力计下悬挂一个小磁体，小磁体的下端为S极且正处于水平位置的大条形磁体N极的正上方，如图2所示，当弹簧测力计和小磁针逐渐向右移至大条形磁体S极的正上方的过程中，弹簧测力计示数变化情况是[ ]
A．不断变大 D．先变大后变小 C．不断变小 D．先变小后变大
10．我国宋代“沈括”的学术著作(梦溪笔谈)中有如下一段叙述：“方家(指精通某种学问的行家)以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不令南也(不是正南方向)。”以上叙述的现象证明地球是一个 ，并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极 。（填“重合”或“不重合”） 地磁南极在___________附近。指南针的指向并非正南正北。
《16.2 电流的磁场》知能训练
1．如图3所示，在静止的小磁针的上方拉一根与磁针平行的导线，给导线通电时，磁针会__ __，改变电流方向，重做实验，磁针会_______。这个实验叫__________实验。它表明：(1)_________________ __ _______，
(2)________ ______ __________。
2．通电螺线管周围存在着_________。它周围的磁感线和____ ____的磁感线相似。通电螺线管两端的磁极性质跟__________________有关。
3．按图4中所给的条件，判断3个通电螺线管两端的极性，或螺线管中的电流方向，并在图上标出。
4．小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以表示该处的磁感线方向，如图5其中小磁针涂黑的是N极，指出画错的小磁针为[ ]
A．a B．b C．c D．d
6．右图6是由电磁铁P构成的自动空气开关的原理图，当电路由于短路或__________等原因导致电流过大时，_________的磁性变强，吸引衔铁Q的力变大，使衔铁转动，闸刀在弹力的作用下自动开启，切断电路，起到保险作用。
课后30分钟
1．发现电流周围存在着磁场的科学家是[ ]
A．沈括 B．奥斯特 C．安培 D．焦耳
2.通电螺旋管外部的磁场跟____________________相似，通电螺旋管的两端相当于条形磁铁的____________，它们的极性是由____________确定的.
3.标出下图7中通电螺线管的N、S极.
4.在图8(a)中,静止的小磁针黑端是极,请画出螺旋管的绕法;图7(b)中,根据电磁铁的极,判断电源的正、负极。
5．通电螺旋管旁的小磁针静止如图9所示，判断正确的是[ ]
A．螺旋管a端为N极，电源C端为正极 B．螺旋管a端为S极，电源C端为负极
C．螺旋管a端为N极，电源C端为负极 D．螺旋管a端为S极，电源C端为正极
7．如图10所示，在电磁铁的上方用弹簧悬挂着一条形铁棒，开关S闭合后，
当滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是[ ]
A.电流表示数变大，弹簧长度变长 B.电流表示数变大，弹簧长度变短
C.电流表示数变小，弹簧长度变长 D.电流表示数变小，弹簧长度变短
8．某同学利用如下图10所示装置研究磁和电的关系，请仔细观察图11中的装置、
操作和现象，然后归纳得出初步结论。
(1)比较(a)、(b)两图可知:_____________________ _；
(2)比较(b)、(c)两图可知:____________ __ ；
9．图12中的两个通电螺线管相互排斥,在图中补全与此事实相符的电路图.
10、在图13中，根据电流方向标出电源的正、负极和通电螺线管及小磁针的N、S极。
11.为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．如上图14所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况。
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它________________的不同；
（2）通过比较______________两种情况，可以验证猜想A是正确的；
（3）通过比较______________两种情况，可以验证猜想B是正确的；
（4）通过比较d中两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充____________________的条件.
12．如图14所示，闭合开关，小铁块被吸起，下列说法正
确的是[ ]
Ａ．将小铁块吸起的力是铁芯与铁块之间的分子引力
Ｂ．用手托住小铁块，将电源的正负极对调，闭合开关，
稍后手松开，小铁块一定落下。
Ｃ．滑动变阻器的滑片向上移动，小铁块可能落下
Ｄ．滑动变阻器的滑片向下移动，小铁块可能落下
13、为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，
小华设计了如图15所示的实验装置。图中说明当 一定时，螺线管的磁性强弱与 有关。
《16.1 磁是什么》参考答案：
课堂10分钟：
1．磁场，地磁场；S。提示：地球是一个大磁铁，地球周围存在着磁场。指南针是一种小磁针，在地面上受到地磁场的作用而指南北。地磁场的磁感线由地磁北极（在地理南极的附近）发出经地面直到地磁南极(在地理北极的附近)。受地磁场作用静止的小磁针（就是指南针）的北极指向与地磁场的磁感线方向一致，指向地磁南极，即地理北极附近。南极与地磁场的磁感线方向相反，指向地磁北极，即地理南极附近。所以指北的是指南针的北极，指南的是指南针的南极。
2．同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引。磁极，磁化。
3．磁场；磁场。N；S。模型。
4．D．提示：A：在磁体的外部都是这样的，但磁体内部的磁感线却是从南极指向北极；磁感线是分布在磁体周围空间的弯曲的曲线，磁场的方向就是磁感线上某一点的切线方向。因为磁感线是弯曲的，所以各切线的方向肯定不相同，所以B也是错误的。磁感线是为了形象地表示磁场而被虚拟出来的。为了作图的方便，我们通常只画出几条线来反映磁场的分布，而实际上磁场充满了磁体周围的空间。所以 C也是错误的。
5．磁体；磁感线；空气、电流都看不见，摸不着，但是空气流动（风）产生力的作用、电流使灯丝发光，或使电表的指针偏转。
6．利用磁铁的吸铁性，用磁铁把铁制的钉子先吸引出来，剩余的就是铝制的钉子。提示：磁体都具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，是区分铁磁性物质和其它物质最好、最快的工具。
7．C．提示：磁极之间同名磁极相斥，异名磁极相吸。磁铁A除受到向下的重力G外，还受到磁铁B对他向下的吸引力，此两力大小之和就是磁铁A对磁铁B的压力大小F1，显然，F1＞G。分析磁铁B对桌面的压力，可将磁铁A、B看作一个整体，他们受到的重力是2G，因为处于静止状态，所以桌面对他们的支持力大小为2G，因此磁铁B对桌面的压力F2=2G
课后30分钟
1．两端；中间。
2．磁极。
3．磁体；磁力；磁场；切线。
4．N极；S极；N。
5．地磁场。
6．B；A。提示：磁铁只能吸引铁、钴、镍这类磁性物质。所以被电磁选矿机吸引到B箱内的一定是铁砂。落入A箱的是非铁物质。
7．如下图。
8．D．提示：两人都利用了磁铁的吸铁性，但小明的方法更容易从磁铁上卸下铁屑收集且不脏手。
9．B．提示：条形磁铁两端磁性最强，中间磁性最弱，几乎无磁性。因此铁棒乙靠近几乎无磁性的条形磁铁甲的中间时是不会被吸引的；A、C、D中均是条形磁铁磁性最强的部分吸引铁棒。
10．A．提示：解答这类问题，应紧紧抓住磁极、磁感线（磁场）方向、小磁针N极指向三者之间的关系，三者之间，已知其中之一，即可确定其余二者。先根据小磁针在磁场中静止时北极所指方向确定该点的磁场方向，再根据磁体周围磁场（磁感线）方向都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极，确定磁体的磁极。
11．C．提示：条形磁体两极磁性最强而中间磁性最弱，且同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。当小磁针向右移动时，相互吸引力逐渐减小，而过了大磁体中点后，相互排斥力逐渐增大，由此可以得出弹簧测力计示数变化情况。
12．提示：判断物体是否具有磁性的主要方法有：（1）看物体是否具有吸引铁、钴、镍等物质的性质；（2）利用磁体的指向性：用细线悬挂起来，使它能在水平面自由转动，如静止时总是指南北方向，则物体具有磁性；（3）利用磁极间相互作用规律：让物体靠近小磁针如物体与小磁针某一磁极相斥，则物体有磁性。如物体两端都与小磁针相吸或无作用，则物体没有磁性。
13．磁体；不重合；地理北极。提示：因为地球是个大磁体，可自由转动的磁针在地磁场的作用下，静止时一端指南，另一端指北。但由于地理两极跟地磁两极并不重合，磁北极在地理南极附近偏东，磁南极在地理北极附近偏西处，故水平放置的磁针指向，跟地理子午线有一夹角，称为“磁偏角”，所以磁针S极的指向“常偏东，不全南”。
《16.2 电流的磁场》知能训练参考答案：
课堂10分钟
1．偏转；改变偏转的方向；奥斯特；通电导体周围存在磁场；通电导体的磁场方向与电流方向有关
2．磁场；条形磁铁；通电螺旋管中的电流方向.提示：通电螺线管磁场分布与条形磁铁的很相似，但又与条形磁铁有本质的区别。相同点：（1）它们都有吸引铁类物质的性质；（2）把条形磁铁和通电螺线管悬挂起来都具有指南北的性质；（3）它们的磁极位置相同，磁感线的形状相同，磁极间的相互作用也相同。不同点：（1）条形磁铁属于永磁铁，而螺线管只有在通电时才具有磁性；（2）条形磁铁的南北极是固定不变的，而通电螺线管的南北极与电流方向有关；（3）条形磁铁的磁性强弱是固定的，而通电螺线管的磁性强弱是由电流的大小决定。
3．磁化；离磁体远一些。提示：磁化是一种普遍存在的现象。磁性物质碰到磁体时，在磁体的磁场作用下，重新排布。按照原来的排列方式所记录的信息就被破坏了。另外，磁性材料在高温条件下，有去磁的现象，所以磁带、磁盘、磁卡等物品也不适合在高温条件下保存，以防信息丢失。
4．
提示：使用安培定则判断通电螺线管的磁极，右手的手指握住螺线管的时候，除大拇指外四指的方向要与螺线管上的电流的方向重合，大拇指与四指垂直，所指的方向就是磁场的N极。螺线管的外部磁场与条形磁铁类似，可以先根据小磁针的N极指向，画出磁感线，确定螺线管的N极，再根据安培定则，判断电流方向，乃至电源正负极。
5．C．提示：根据安培定则可知，通电螺线管的左侧是N极，右侧是S极。所以周围的磁感线的方向，是从N极出发，回到S极。小磁针北极的指向应与磁感线方向一致。由此判定各个小磁针的指向只有C画错了。
6．总功率过大；通电螺线管 提示：要认真揣摩各个元件之间的相互联系（电流增大，通电螺线管的磁性增强），结合具体的情境，认真分析电路的通断情况。
课后30分钟
1．B．提示：沈括发现了磁偏角；安培建立了安培定则用于判断通电螺线管的磁极；焦耳建立了焦耳定律，提供了对电流通过导体时发出热量的计算。
2．条形磁铁；两极；通电螺线管中的电流方向
3．没有电话、电磁起重机等。提示：从电流的磁效应的应用的角度去思考。
4．
5．
6．C．提示：由小磁针判断螺线管的a端为N级，再根据安培定则判断螺线管朝向我们这一面中线圈的电流方向向上，推导出电源c端为负极。
7．D．提示：滑片从a向b移动时，电阻增大，电流减小，所以通电螺线管的磁性减弱。对铁棒的吸引能力减弱，所以铁棒被弹簧拉起，弹簧程度变短。
8．通电导体周围存在磁场；通电导体周围的磁场方向与电流方向有关
9．两种解法：
提示：相互排斥指的是同名磁极相互排斥。所以只需确定其中一个螺线管的磁极，就可以知道另一个螺线管的磁极，再由安培定则判断电流方向，连接成电路即可。
10．略。
11．（1）磁场强弱；（2）a、b；（3）b、c；（4）电流相等时。提示：在研究电磁铁的试验中，使用了控制变量法。
12．D．提示：通电螺线管和条形磁铁一样，都具有磁性，能够吸引铁类物质；对调电源正负极，改变电流方向，能够改变通电螺线管的磁极，但它仍然能够能够吸引铁类物质；移动滑片，改变电流大小，能够改变通电螺线管的磁场强弱。磁场越强（弱），对铁块的吸引力就越大（小）。当吸引力小于重力时，铁块就要掉下来。
地磁场
图1
A
B
C
D
图2
图3
图4
图5
图6
图9
图7
图8
图10
图11
图12
图14
图13
图14
图15
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