人教版（新课程标准）四年级上册古诗两首课件(共38张PPT)

课件38张PPT。5 古诗两首R 四年级上册望庐山瀑布
李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 庐山：也称匡山，在江西省北部，耸立于鄱阳湖畔、长江之滨。庐山中大山、大江、大湖浑然一体，险峻与柔丽相济，素以“雄、奇、险、秀”闻名于世。庐山林木葱茏，气候宜人，山中多悬崖峭壁、清泉飞瀑，具有极高的旅游观赏价值，其著名胜迹有白鹿洞、仙人洞、三叠泉、五老峰、含鄱口等。1996年12月，庐山风景名胜区被列入《世界遗产名录》。题西林壁
[宋]苏轼 苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋著名文学家、书画家，豪放派词人代表，“唐宋八大家”之一，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。
主要作品：《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等。作者简介听朗读，有感情地诵读诗歌，读出节奏，读准字音。 题西林壁
[宋] 苏轼
横看/成岭/侧成峰,远近/高低/各不同。不识/庐山/真面目,只缘/身在/此山中。题写，书写西林寺，在江西庐山
认不清
因为
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。诗意： 从正面看庐山山峰连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现出各种不同的样子。 思考：诗人是从哪几个角度，处在什么位置看庐山的？从中你能得到什么启示？角度：位置：从不同的角度观察事物，看到的结果是不同的。启示：横看侧看远看近看抬
头
仰
望低
头
俯
视 不识庐山真面目，
只缘身在此山中。诗意： （我之所以）认不清庐山的本来面目，是因为自己身在这层峦叠翠的深山之中。 这两句是因果倒装句，先写出诗人没看清庐山的真正面目，然后笔锋一转，说明原因：因为“我”身处庐山之中，视野太狭窄，只能看到局部，而看不到庐山的全貌。 思考：怎样才能看清庐山的真面目？这两句诗蕴含着怎样的人生哲理？ 只有身在庐山之外，从高处鸟瞰，才能看清庐山的真面目。这两句诗蕴含的哲理是：要客观、全面地观察、认识事物，不要被局部现象所迷惑。正如俗语所说：“当局者迷，旁观者清。”有感情地朗读本诗，说说你对诗意的理解。 从正面看庐山的山岭连绵起伏，从侧面看庐山山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山本来的面目，是因为我自己身在庐山之中。题西林壁写景
悟理横看——侧看
远——近——高——低不识庐山真面目
只缘身在此山中游山西村
陆游陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴人，南宋著名诗人。在他的诗歌中，总的主题是抗金复国和同情人民苦难。他的诗艺术风格雄浑豪放、激情洋溢，间或质朴清新。
主要作品：《示儿》《书愤》《卜算子·咏梅》《诉衷情》等。有感情地朗读诗歌，把不理解的字、词、句标注出来。游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。豚：猪肉。诗意：不要取笑农人自酿的腊酒不好，丰收年他们待客也会宰鸡杀猪。莫：不要。腊酒：腊月酿的过年酒。1.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”渲染出了一种怎样的气氛? 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。诗意：山峦重叠，溪水曲折，似乎让人怀疑前无路径，不料柳暗花明之处又一村。豁然开朗，村舍俨然。疑：怀疑。暗：暗淡。 宋孝宗乾道三年初春，陆游罢官闲居在家，心情相当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。2.试赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。 该句的妙处，不仅仅在于描写难状之景以及对仗的工巧，而且在于“等闲语言变瑰奇”，出语自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。这一联上句通过一个“疑”字把徐行山西村而周围山峦重叠、流水萦绕的迷路之感，刻画得形神毕现：下句承上，把移步所见的繁华似锦的春日美景，描绘得宛然在目。这样使感觉的形象与视觉的形象有机地结合在一起，构成一幅优美动人而又奇妙的画面。山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。 这首诗赞美农村风光和淳朴的民俗，流露出热爱农村生活的情感。游山西村热情好客坚持不懈 永不放弃绝处逢生莫笑
留客山重水复
柳暗花明拓展延伸游山西村
陆 游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 　
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 　　
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 　　
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。1.背诵今天学习的两首诗。
2.根据两首诗的诗意，选择自己喜欢的一首用手中的画笔描绘一下。