课件45张PPT。沪粤版 九年级上11.2 怎样比较做功的快慢1、知道功率的概念。
2、知道功率的计算公式和功率单位的含义，会计算有关功率的简单问题学习目标新知导入 问题：在建筑工地上，需要把几百块砖全部送到楼上，你能想出哪些办法？
在建筑工地上要把砖块送上楼顶，可以用人搬，也可以用起重机吊车，还可以用滑轮等，你认为哪种方法较好？为什么？ 做功不但有个多少的问题，还有一个快慢的问题。一、比较做功的快慢
用起重机在20s内把重为2000N大件建筑材料吊起10m
滑轮在10s内把重为200N建筑材料吊起10m
问题1：起重机和人哪个做功多？问题2：起重机和人哪个做功快？你是如何判断的？新知讲解起重机做的功多些，起重机做功快人做功花费的时间少，人做功快你同意他们的观点吗？
你的观点是怎样的？比较做功快慢的方法：
1. 相同的时间比做功的多少：
做功越多的物体做功越快。
2. 做相同的功，比较所用时间的长短：
所用时间越短，做功越快。1. 当做功不同，所用时间也不同如何比较？
2. 比较做功快慢的方法与前面学过的那个知识相似？如何比较运动的快慢?如何比较做功的快慢?方法一:所用时间相同,路程大的速度快方法一:所用时间相同,做功多的做功快方法二:通过相同的路程,用时少的速度快方法二:做相同的功,用时少的做功快方法三:通过的路程与时间的比值方法三:看做功多少与所用时间的比值？要比较物体做功的快慢可以采用什么方法呢？用起重机在20s内把重为2000N大件建筑材料吊起10m
W=FS=Gh=2000N ×10m= 2 ×104J
= 滑轮在10s内把重为200N建筑材料吊起10m
W=FS=Gh=200N ×10m= 2 ×103J
=＞起重机做功快 为了比较物体运动的快慢，我们引入了速度的概念。
为了比较做功的快慢，我们引入了功率的概念。
1、意义：功率是表示物体做功快慢的物理量
2、定义：物理学中，把做功的多少与所用时间的比值叫做功率。
3、公式：
功率---P
功---W
时间---t
4、单位：瓦特 简称瓦 符号W二、认识功率常用单位：千瓦 KW
1Kw=1000W
单位换算：
2.56 ×103=________________W
316 W=__________KW2.56 ×1060.316拓展：功率和速度的对比定义方法---比值定义法 信息浏览：瓦特的故事
瓦特住在格林诺克的小镇上，有一次，瓦特对着灶上坐着一壶开水发起了呆。开水在沸腾，壶盖“啪啪啪”地作响，不停地往上跳动。家家户户都是生火烧水做饭，对这种司空见惯的事，有谁留心过呢?瓦特就留了心。
经过反复验证。于弄清楚了，是水蒸气推动壶盖跳动，这水蒸气的力量还真不小呢。他又想，壶里的蒸汽能推动一个壶盖，要是用很大的锅烧水，产生更多的蒸汽，不是可以推动更重的东西吗?
后来，瓦特长大了，不过他可一直没有忘记小时候琢磨过的那个问题。后来，他经过多次试验，又学习了别人的经验，终于发明了蒸汽机。昆虫功率约2×10 -5 W一些物体的功率马车功率约几百瓦蓝鲸游动时功率约350 kW新宝马X5最大输出功率达235kW.长江三峡水利枢纽，是当今世界上最大的水利枢纽工程，被列为全球超级工程之一。总装机容量为———1820万千瓦发射卫星用的运载火箭功率可达1010W国产99式坦克的功率约1103千瓦 电饭煲已知：F=150N S=10m t=0.5min=30S
求：W P
解：W=FS=150N ×10m=1500J
答：他做了1500J的功，功率为50W。例：帮小明算功率
小明和妈妈在超市购物,小明在0.5min内,用150N的水平推力使超市购物车在水平面上前进了10m.他做了多少功?功率是多大?
测量我们运动时的功率
体重50公斤，每分钟跳60次，每次高度10厘米。已知：m=50Kg S1=h1=10cm=0.1m t=1min=60S
求： P
解：F=G=mg=50Kg ×10N/kg=500N
S=60h1=60×0.1m=6m
W=FS=500N×6m=3000J
俯卧撑体重50公斤，胳膊承担体重的60%，每分钟做30次，每次高度50厘米。已知：m=50Kg S1=h1=50cm=0.5m t=1min=60S
求： P
解：
F=0.6G=mg=0.6 × 50Kg ×10N/kg=300N
S=30h1=30×0.5m=15m W=FS=300N×15m=4500J
体重50公斤，每分钟做30次，每次高度50厘米。
已知：m=50Kg S1=h1=50cm=0.5m t=1min=60S
求： P
解：
F=G=mg=50Kg ×10N/kg=500N
S=30h1=30×0.5m=15m W=FS=500N×15m=7500J
课堂练习1、(中考·赤峰)如图所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是( )
A．大人与小孩做功相同，两人功率相同
B．大人与小孩做功相同，小孩功率大
C．大人比小孩做功多，大人功率大
D．大人比小孩做功多，小孩功率大C2、[济南]在某建筑工地上，用如图所示起重机在
2 min内把体积为30 m3的花岗岩碑石匀速提升
2.5 m高。已知该花岗岩的密度为2.8×103 kg/m3，取g＝10 N/kg，通过计算回答：
(1)这块花岗岩碑石的质量多大？
(2)起重机对碑石所做的功是多少？
(3)起重机对碑石做功的功率是
多少？解：(1)由 得碑石的质量
m＝ρV＝2.8×103 kg/m3×30 m3＝8.4×104 kg；
(2)碑石的重力
G＝mg＝8.4×104 kg×10 N/kg＝ 8.4×105 N，
起重机对碑石做的功
W＝Fs＝Gh＝ 8.4×105 N×2.5 m＝2.1×106 J；
(3) 起重机对碑石做功的功率
＝1.75×104 W。3、(中考·赤峰)如图所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是( )
A．大人与小孩做功相同，两人功率相同
B．大人与小孩做功相同，小孩功率大
C．大人比小孩做功多，大人功率大
D．大人比小孩做功多，小孩功率大C三、比一比，谁上楼时的功率大讨论：1、实验的原理是什么?
2、为了比较上楼的功率，需要测哪些物理量，依据是什么？怎样测量这些物理量？W=FS=GhG=mg磅秤刻度尺（皮尺）停表分析过程需要测的物理量质量---磅秤
高度---皮尺
表格设计拓展提高1．下列关于功率的说法中，正确的是（ ）
A．物体做功越多，功率越大?
B．物体做功时间越短，功率越大
C．物体做功越快，功率越大?
D．物体做功时间越长，功率越大
2、初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛．其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是（ ）
A．3W B．30W C．300W D．3000WCC3、甲物体放在粗糙的水平面上,乙物体放在光滑的水平面,它们在相等的水平推力作用下在相同时间内移动相同的距离,试判断推力对物体做功W甲和W乙及功率P甲和P乙的大小关系为 ( )
A.W甲>W乙,P甲＝P乙 B.W甲＝W乙,P甲＝P乙
C.W甲
P乙 D.W甲＝W乙,P甲?
B4、当两台机器正常工作时，功率大的机器一定比功率小的机器( )
A．做功多 B．做功少
C．做功快 D．做功慢
C4、某工地上，一架起重机将质量为2t的货物以0.1m/s的速 度匀速提升10m后又水平匀速移动5m，求：
（1）在整个过程中，起重机对货物做的功；
（2）在货物上升的过程中，起重机对货物做功的功率。
已知：m=2t=2 ×103Kg S=10m v=0.1m/s
求： W P
解：
F=G=mg=2 ×103 Kg ×10N/kg= 2×104N
W=FS= 2×104N ×10m= 2×105 J
答：起重机对货物做的功为 2×105 J，功率为 2×103W
5、质量为50kg的物体，用50N的水平推力使它在粗糙水平面上以2m/S的速度匀速移动10m。
问:(1)功率多大？
(2)重力的的功率多大？
已知：F=50N S=10m v=2m/s
求： W P
解：
W=FS= 50N ×10m= 500 J
答：功率为 100W,重力的功率为0W。
1、意义：功率是表示物体做功快慢的物理量
2、定义：物理学中，把做功的多少与所用时间的比值叫做功率。
3、公式：
功率=
功率---P
功---W
时间---t
4、单位：瓦特 简称瓦 符号W 常用单位KW课堂总结板书设计 功率---P
功---W
时间---t 单位：瓦特 简称瓦 符号W 常用单位KW11.2 怎样比较做功的快慢作业布置课本第10页自我评价与作业1、2、3、4题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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沪粤版九年级物理第十一章机械功与机械能第二节《怎样比较做功的快慢》课时教学设计
课题
11.2 怎样比较做功的快慢
单元
第十一章
学科
物理
年级
九年级
学习
目标
知识与技能1、知道功率的概念。
2、知道功率的计算公式和功率单位的含义，会计算有关功率的简单问题
过程与方法3、通过建立功率的概念的过程，深化理解用比值定义物理量的方法
情感、态度与价值观：4、通过实例说明功率的含义，认识功率在实际应用中的重要价值，培养学生关注生活、关注社会的意识
5、通过测量功率的活动，培养学生的合作意识，协助精神
重点
功率的概念
难点
功率的单位
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
问题：在建筑工地上，需要把几百块砖全部送到楼上，你能想出哪些办法？你认为哪种方法较好？为什么？
做功不但有个多少的问题，还有一个快慢的问题。在物理学里用功率这个物理量来描述物体做功的快慢。
学生思考
引起学生注意
讲授新课
（一）、功率
1.意义：功率是表示物体做功快慢的物理量
2、学生阅读课本图11—10，讨论对“这两位同学的说法”，你有什么看法?如何来描述问题运动快慢呢？
3、学生分析讨论下面的问题
（1）、前面我们是怎样比较物体运动快慢的？能否用同样的方法来比较做功的快慢？说出你的方法
（2）、为了比较物体运动的快慢，我们引入了速度的概念，速度是如何定义的？写出它的公式？
（3）、如果起重机在2分钟里完成2.0×106焦的功，工人在1分钟内完成1×1036焦的功，如何比较做功的快慢？
（4）、为了比较做功的快慢，我们引入了功率的概念，功率用字母P表示，你能对照速度的定义、公式，给出功率的定义和公式吗？
（5）、你是用什么方法来给出功率的定义的？（比值定义法），类似的方法我们以前学过的哪个物理量也用过？
小结：
1、意义：功率是表示物体做功快慢的物理量
2、定义：物理学中，把做功的多少与所用时间的比值叫做功率。
3、公式：
功率---P
功---W
时间---t
P=W/t
4、单位：瓦特 简称瓦 符号W
4.单位：瓦特（国际单位制） 1瓦特＝1焦/秒， 1千瓦＝1000瓦特。
对功率单位的认识
举例说明：（1）、1W的大小，在1S内把两个鸡蛋举高1M做功的功率为1W
（2）、学生阅读课本信息浏览，了解一些物体的功率，并说明其意义。（功率是机器的主要技术性能之一，简要说明选购机器考虑它的功率时要从实际出发）。
（3）、多媒体播放一些机械的功率，加深认识
答：水泵的功率应不小于4.2kW。
5、练习：（1）、口算：人在3S内做功150J，求人的功率
挖掘机在1分钟内做功6×106焦的功，它的功率多大？（提醒学生统一单位）
、学生完成课本想一想中的练习：注意引导学生弄清题意，明确思路
巩固提升
1、(中考·赤峰)如图所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是( )
A．大人与小孩做功相同，两人功率相同
B．大人与小孩做功相同，小孩功率大
C．大人比小孩做功多，大人功率大
D．大人比小孩做功多，小孩功率大
2、[济南]在某建筑工地上，用如图所示起重机在
2 min内把体积为30 m3的花岗岩碑石匀速提升
2.5 m高。已知该花岗岩的密度为2.8×103 kg/m3，取g＝10 N/kg，通过计算回答：
(1)这块花岗岩碑石的质量多大？
(2)起重机对碑石所做的功是多少？
(3)起重机对碑石做功的功率是
多少？
3、(中考·赤峰)如图所示，大人与小孩爬相同的楼梯所用时间相同，下列说法正确的是( )
A．大人与小孩做功相同，两人功率相同
B．大人与小孩做功相同，小孩功率大
C．大人比小孩做功多，大人功率大
D．大人比小孩做功多，小孩功率大
（二）、比一比，谁的功率大
学生讨论下面的问题，设计实验方法
（1）、要测出每个同学上楼的功率，需要知道哪些物理量？
（2）、怎样测量这些物理量？需要哪些器材？
（3）、怎么设计实验记录表格？
各小组展示本小组的设计方案，及实验记录表格。
巩固提升
1．下列关于功率的说法中，正确的是（ ）
A．物体做功越多，功率越大?
B．物体做功时间越短，功率越大
C．物体做功越快，功率越大?
D．物体做功时间越长，功率越大
2、初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后，进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛．其中某同学从一楼跑到三楼用了10s，则他上楼过程中的功率大约是（ ）
A．3W B．30W C．300W D．3000W
3、甲物体放在粗糙的水平面上,乙物体放在光滑的水平面,它们在相等的水平推力作用下在相同时间内移动相同的距离,试判断推力对物体做功W甲和W乙及功率P甲和P乙的大小关系为 ( )
A.W甲>W乙,P甲＝P乙 B.W甲＝W乙,P甲＝P乙
C.W甲P乙 D.W甲＝W乙,P甲4、当两台机器正常工作时，功率大的机器一定比功率小的机器( )
A．做功多 B．做功少
C．做功快 D．做功慢
4、某工地上，一架起重机将质量为2t的货物以0.1m/s的速 度匀速提升10m后又水平匀速移动5m，求：
（1）在整个过程中，起重机对货物做的功；
（2）在货物上升的过程中，起重机对货物做功的功率。
5、质量为50kg的物体，用50N的水平推力使它在粗糙水平面上以2m/S的速度匀速移动10m。
问:(1)功率多大？
(2)重力的的功率多大？
?
学生讨论
认识功率
了解一些物体的功率
学生实验
学生巩固练习
通过与速度概念的对比引入功率概念
培养学生的归纳能力
理论联系实际，进一步理解功率的概念
培养学生的实验能力
培养学生应用物理知识解决问题的能力
课堂小结
1、意义：功率是表示物体做功快慢的物理量
2、定义：物理学中，把做功的多少与所用时间的比值叫做功率。
3、公式： 功率=
功率---P
功---W
时间---t
4、单位：瓦特 简称瓦 符号W 常用单位KW
板书
1、意义：功率是表示物体做功快慢的物理量
2、定义：物理学中，把做功的多少与所用时间的比值叫做功率。
3、公式： 功率=
功率---P
功---W
时间---t
4、单位：瓦特 简称瓦 符号W 常用单位KW
