第9课 中世纪城市和大学的兴起 课件（21张PPT）

课件21张PPT。西欧庄园绝大多数人口居住在庄园里90%10%城市城市的空气使人自由。
Stadt Luft macht frei
——德国民谚第9课中世纪城市和大学的兴起学习目标：
1.知道中世纪城市的兴起和争取自由、自治的过程；
2.了解手工业者和商人在社会转型中的作用；
3.了解欧洲大学的兴起。兴起特征课程兴起居民特点？？自主预习阅读教材，回答下列问题：
1.西欧城市的兴起时间和兴起地点？
2.城市争取自由的手段和取得自治的形式分别是什么？
3.城市的居民主要有哪些？
4.中世纪大学的兴起时间、课程内容及其特点？一、自由和自治的城市作为手工业和商业中心的城市如同“中世纪的花朵”到处开放。时间：10世纪
地点：封建主和教会的领地上
条件：生产力提高，手工业和商业的发展特点？交通便利规模很小自由、自治琅城是建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是，高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒，1112年，琅城居民发动起义，成立“公社”，杀死高德理等人。路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社。琅城居民坚持斗争，直到1128年路易六世不得不向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自治。中世纪城市法国琅城阅读材料，回答问题：
1.琅城争取自治权的方式是怎样的？
2.琅城成功取得自治权的标志是什么？①②方式：金钱赎买和武力斗争。标志：从国王或领主手中取得证书——“特许状”。①局限性：取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制城市居民
从事商业和贸易，通常比手工业者富裕手工业者商人从事小商品生产，家庭既是作坊也是店铺早期资产阶级促进西欧资本主义发展来源：
周围的农村农民（或农奴）？市民阶层
（大手工业作坊主、商人、银行家）　从政治角度说，生活在乡村的农奴缺乏人身自由，基本上被束缚在土地上，与庄园主人有依附关系，而城市中的市民则相对具有很大的自由。农奴和市民生活的不同 从经济角度来说，乡村的庄园生活基本上是自给自足的封闭生活，而城市中商业发达，贸易繁荣，十分开放。 城市的空气使人自由1、有学者在描述中世纪时说：“城市兴起的过程中，我们第一次在欧洲历史上写了‘平民的传记’，一个新社会集团出现了。”这个“新社会集团”指的是（　　）
A．农民阶级 B．封建贵族阶层 C．市民阶层 D．工业无产阶级
2、西罗马帝国灭亡之后，古代欧洲的城市在战火中化为一片废墟。而中古西欧城市重新兴起是在（　）
A.10世纪　　B.11世纪　　C.12世纪　　D.13世纪CA3.西欧城市取得自治权的方式主要有（　　）
①选举 ②用金钱赎买 ③和封建主进行谈判 ④通过武力斗争
A.① ③ B. ② ③ C.③ ④ D. ② ④
4.在法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为
11、12世纪哪一历史史实（ ）
A.琅城市民争取自治权的斗争 B.琅城市民反侵略斗争
C.琅城市民抵御了日耳曼人的袭击 D.这里是罗马政府的古战场DA面包师酿酒裁缝铁匠小知识：什么是行会？为什么成立？二、大学的兴起12世纪时间：
美誉：
欧洲中世纪教育“最美好的花朵”阅读材料，归纳中世纪大学的基本特征材料一：位于意大利北部的博洛尼亚大学，成立的基础是学生组成的社团，社团得到教会的支持，掌握了学校的管理权，负责任免教师，监督教学计划，但对学生成绩的评估和学位的授予，则由资深教授负责。
材料二：
巴黎的教师组成教师行会，选举会长管理学校。13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权力得到保证。大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权。1.得到了谁的支持？2.大学自治表现在哪些方面？3.大学有哪些特权？免受地方世俗法官的审判，而须按教会规定由当地主教审理，或由大学法庭独立审理4.怎么理解大学的特权？课程：基础课程：七艺文法修辞音乐逻辑算数几何天文专业课程：法学、医学、神学从中世纪大学的课程设置上，你能得到哪些历史信息？教会的影响现实的需要5、被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）
A.基督教的兴起 B.大学的兴起 C.庄园的出现 D.城市的兴起
6、在中世纪，从事文化教育教学活动需要获得下列哪一机构的特别许可（ ）
A．教会??? B．行会? ?? C．国王??????D．大学学校?
7、西欧中世纪大学兴起的条件是（　）
①城市的复兴 ②经济和社会的发展 ③市民阶层的需要 ④教会的支持
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④BAD兴起特征课程兴起居民特点10世纪自由和自治规模小交通便利手工业者和商人12世纪得到教会、国王的支持专业课程基本课程自主权和特权城市的空气使人自由中世纪教育“最美好的花朵”探究与思考：西欧城市和中世纪大学兴起的意义？1.经济上：
2.政治上：
3.思想上：
城市商品经济的发展对封建制度起到瓦解作用；市民阶层不断壮大，促使早期资产阶级出现，为资本主义兴起准备了条件；为文艺复兴和宗教改革运动奠定了基础。　第二种说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。课堂小结中世纪城市中世纪大学孕育恢复、兴起时间10世纪城市主要居民：自由和自治规模小交通便利手工业者和商人城市特点：产生行会教师学生行会兴起时间基本特征课程设置12世纪得到教会、国王的支持专业课程基本课程自主权和特权城市的空气使人自由中世纪教育“最美好的花朵”促进