打开窗口天地宽 教学设计
课题
打开窗口天地宽
单元
二单元
学科
信息技术
年级
三年级
学习
目标
1.能够认识桌面，了解图标的各个功能。
2.认识网页窗口的各个模块。
3.学会使用窗口，能够进行简单的操作。
4.学会使用网络进行简单的搜索。
重点
学会使用窗口，能够进行简单的操作。
难点
学会使用网络进行简单的搜索。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
小男孩：前几天我看见玲玲在计算机前拿着鼠标点来点去，打开一个又一个画面：一会儿恐龙，一会儿南极，还有很多漂亮的图片，可羡慕她了。这节课，大家和我一起学习吧。
认真听讲，回想课前内容、交流分享自己的看法。
激发学生兴趣，导入课题。
讲授新课
1.认识桌面：
认识windows桌面的图标、“开始”按钮、
任务栏、系统信息提示区
说一说：
提问同学，家中的计算机桌面上有哪些图标适合上图的中的图标是相同的。
2.认识窗口
以 “我的电脑”为例认识窗口的基本结构，双击桌面上“我的电脑”或其他图标，会看到屏幕上弹出一个画面，我们把这个画面称为窗口。在windows操作系统中，窗口有着相同的基本结构。
认识“我的电脑”图标
在“我的电脑”窗口中，我们认识标题栏、菜单栏、工具栏、左右滚动条、状态栏、“关闭”
按钮、“最大化”按钮、“最小化”按钮。
试一试：
双击桌面上的浏览器图标，打开IE浏览器窗口 找到“中国科普博览”如下图所示：
以小秒钟的方式，给同学们提供了另一种网页查询方式：
试着单机窗口的地址栏区域，然后在键盘上一次输入字符http://kepu.net.cn/gb/”其中冒号需要同时按下键盘上的键和键来输入。
试一试：
1. 试着先后单机窗口上的“最小化”、“最大化”、“关闭”按钮，你有何发现？
2. 移动鼠标到窗口的标题栏，按住鼠标左键沿左右或上下方向拖动标题栏，你会有何发现。
3.移动鼠标到窗口的四个角或四条边上，你会有何发现？
在Windows中，通过一些按钮或控点可以很方便地使用窗口。
1.单击“最小化”按钮，窗口隐藏到任务栏上。
2.单击“最小化”按钮，窗口隐藏到任务栏上。
3.单击“还原” 按钮，窗口还原为原来大小。
4.单击“关闭”按钮窗口关闭。
说一说：
1.窗口太靠下面了，怎样将窗口影动到桌面中央呢？
2.窗口太小或太大了怎样调整窗口的大小呢？
3.窗口看不到下面的内容，怎么办。
进行相关的解答：
1.拖动标题栏，窗口随之移动。（视频辅助理解）
3.拖动鼠标到窗口的四个角上，窗口大小随之变化。（视频辅助理解）
2.拖动上下或左右滚动条，窗口的内容随之移动。（视频辅助理解）
提出疑问：当桌面上同时打开好几个“窗口”，如右图所示。我们如何选择我们所需要的窗口?我们提供了两种方法：
方法一：直接单击想看的窗口。
方法二：单击任务栏上指定的窗口。试一试 ：
将鼠标指针移到文字“冰雪”上，当鼠标变成手型，单击可进入“冰雪”栏目。
说一说：
你从“中国科普博览”网站上看到了什么精彩的内容？说出来和大家一起分享吧。
增加趣味性视频，增加课堂气氛，使课程不在枯燥。
同学认真听讲，仔细思考，会议复习内容。积极回答老师问题，能够自己使用网络。
引导学生探究问题，让学生了解探究问题的过程，讲解一些网络知识，激发学生的兴趣，更好的学习和认识网络世界。
课堂练习
1.若窗口需要隐藏在任务栏上，需要点击什么按钮？
答“最小化”按钮。
2.拖动上下或者左右滚动条，窗口中的（ ）随之移动。
答：内容
3.鼠标单机桌面上的IE浏览器图标可进入网络世界？
答：错误（应该为双击）
2.在windows操作系统中，窗口有着相同的基本结构。
答：正确
学生思考回答问题。
让学生开动思维，巩固本可所讲知识点。
课堂小结
认识桌面
认识窗口
使用窗口
如何进入网络世界
思考小结内容，巩固学习知识。
总结课堂内容，使学生加深理解。
作业布置
作业1：试在浏览器中寻找自己喜欢的视频。分享你的办法。
作业2：桌面还有其他的图标吗？它有什么作用呢？
学生注意观察，把科学延伸到生活中。
帮助理解、巩固课本内容，了解更多。
板书
无
《打开窗口天地宽》练习
一、填空
1.单击（ ）按钮，窗口隐藏到任务栏上。
2.单击（ ）按钮，窗口充满整个桌面。
3.拖动（ ），窗口会随之移动。
4.拖动鼠标到窗口的四个角上，窗口的（ ）随之变化。
二、判断
1.拖动上下或左右滚动条，窗口会随之移动（ ）。
2.鼠标单机桌面上的IE浏览器图标可进入网络世界（ ）。
3.在windows操作系统中，窗口有着相同的基本结构（ ）。
4.把鼠标转移到网页的文字上，如果变成了手型，此时左键可进入下一面浏览相关信息（ ）。
三、简答题
1.当桌面上同时打开好几个“窗口”我们如何选择我们所需要的窗口?（写出两种）
2.假如你未能看到你所需要的的网页，你会怎么办？
3.日常生活中你经常使用网络干什么？（至少三种）
《打开窗口天地宽》答案
一、填空
1.最小化
2.最大化
3.标题栏
4.大小
二、判断
1.错
2.错
3.对
4.对
课件26张PPT。第3课 打开窗口天地宽粤教版 三年级上新知导入 前几天我看见玲玲在计算机前拿着鼠标点来点去，打开一个又一个画面：一会儿恐龙，一会儿南极，还有很多漂亮的图片，可羡慕她了。这节课大家一起学习吧。认识桌面Windows界面 这些都是我经常用到的任务图标，摆放在桌面上，整齐吧。图标“开始”按钮任务栏系统信息提示区新知讲解新知讲解 同学们，在你们的计算机桌面上由哪些图标是和上图的图标是相同的。新知讲解认识窗口 双击桌面上“我的电脑”或其他图标，会看到屏幕上弹出一个画面，我们把这个画面称为窗口。在windows操作系统中，窗口有着相同的基本结构。双击“我的电脑” 下图给出了“我的电脑”窗口中主要部分的名称，下面就让我们来认一认吧。菜单栏标题栏“关闭”
按钮新知讲解 下图给出了“我的电脑”窗口中主要部分的名称，下面就让我们来认一认吧。新知讲解工具栏状态栏“最小化”按钮“最大化”
按钮新知讲解 大家试着双击桌面上的 图标、打开IE浏览器窗口，你能否看到下图“中国科普博览”。新知讲解假如你未能看到“中国科普博览”的网页，试着单机窗口的地址栏区域，然后在键盘上一次输入字符http://kepu.net.cn/gb/”
其中冒号需要同时按下键盘上的 键和
键来输入。 ：
；shift新知讲解移动鼠标到窗口的标题栏，按住鼠标左键沿左右或上下方向拖动标题栏。使用窗口尝试一尝试二尝试三单机窗口上的“最小化”“最大化”
“关闭” 按钮，你有何发现？移动鼠标到窗口的四个角或四条边上，你会有何发现？新知讲解01040302在Windows中，通过一些按钮或控点可以很方便地使用窗口。单击“最小化”按钮 ，窗口隐藏到任务栏上。单击“最大化”按钮 ，窗口充满整个桌面单击“还原” 按钮 ，窗口还原为原来大小单击“关闭”按钮 窗口关闭新知讲解(1)窗口太靠下面了，怎样将窗口影动到桌面中央呢？(2)窗口太小或太大了怎样调整窗口的大小呢？(3)窗口看不到下面的内容，如右图所示，怎么办呢？新知讲解1.拖动标题栏，窗口随之移动2.拖动鼠标到窗口的四个角上，窗口大小随之变化新知讲解3.拖动上下或左右滚动条，窗口的内容随之移动。新知讲解新知讲解 当桌面上同时打开好几个“窗口”，如右图所示。我们如何选择所需要的窗口?方法一：直接单击想看的窗口。方法二：单击任务栏上指定的窗口。新知讲解畅游网上世界用鼠标双击桌面上的IE浏览器图标 就可以进入精彩的网络世界。 把鼠标转移到网页的文字或图片上，如果变成了手型，此时左键可进入下一面浏览相关信息新知讲解 将鼠标指针移到文字“冰雪”上，当鼠标变成“ ”，单击可进入“冰雪”栏目。新知讲解 你从“中国科普博览”网站上看到了什么精彩的内容？说出来和大家一起分享吧。新知讲解听说小老鼠学会了使用电脑，我们看看它上网遇到了什么。课堂练习1.若窗口需要隐藏在任务栏上，需要点击（ ）按钮？最小化2.拖动上下或者左右滚动条，窗口中的（ ）随之移动。内容课堂练习1.鼠标单机桌面上的IE浏览器图标可进入网络世界？
错误（应该为双击）2.在windows操作系统中，窗口有着相同的基本结构。正确课堂总结认识桌面1234认识窗口使用窗口畅游网上世界作业布置作业1：试在浏览器中寻找自己喜欢的视频。分享你的办法。
作业2：桌面还有其他的图标吗？它有什么作用呢？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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