（粤教版必修1）物理：第3章《相互作用》测试

第三章　相互作用
第Ⅰ卷(选择题　共40分)
－、本题共10小题；每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．
1、下列关于力的说法正确的是
A．磁铁间有作用力，说明力可以离开物体而独立存在
B．只有接触的物体间才有力的作用
C．一个力必定与两个物体相联系
D．力可以用天平直接测量
2、关于重心的概念，下列说法正确的是
A．重心就是物体上最重的地方
B．重心总在物体之中
C．重心有可能在物体的外部
D．如果物体的外部形状是中心对称的，对称中心仍不一定是物体的重心
3、下列说法正确的是
A．木块放在桌面上受到向上的支持力，这是由于木块发生微小形变而产生的
B．压弹簧时，手先给弹簧一个压力使它压缩，弹簧被压缩后再反过来给予一个弹力
C．压力和支持力的方向总是垂直接触面
D．细绳、轻杆上产生的弹力方向总是在沿着绳、杆的直线上
4、下列有关说法正确的是
A．分力和合力一定是同种性质的力　　B．　同一物体受到的力才可以求合力
C．一对平衡力的合力为零　　　　　　D．合力必定大于分力
5、物体受共点力Fl、F2、F3作用而做匀速直线运动，则这三个力可能是
A．15N、5N、6N B．3N、6N、4N
C．1N、2N、10 N D．1N、6N、3N
6、如图3—53所示，将光滑斜面上的一物体的重力分解为Fl、F2两个力，下列结论正确的是
A．F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力，F2是物体对斜面的正压力
B．物体受mg、N、F1、F2四个力作用
C．物体只受重力mg和弹力N的作用
D．力N、F1、F2三个力的作用效果跟mg、N两个力的作用效果相同
7、一帆风顺，说的是顺风好行船，但有时遇上逆风，有经验的水手通过正确地操纵船帆，仍然可借风力航行．当风从正东方吹来，而船却要驶向东北方向，则下图四种情况中哪个可达到目的地［PQ表示帆的方位（俯视）］．
图3—54
8、如图3—55所示，在水平力F作用下，A、B对水平面仍保持静止，那么
A．A、B间的摩擦力等于2F　　　　　B．A、B间的摩擦力等于F
C．B与水平面间的摩擦力等子零　　　D．B与水平面间的摩擦力等于F
9、如图3—56所示，物体静止在固定的斜面上，下面关于斜面对物体的作用力的方向说法中，哪个是正确的
沿斜面向上　　　B．垂直斜面向上
C．沿斜面向下　　　D．竖直向上
10、如图3—57所示a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑轮的轻绳，它们连接如图并处于平衡状态
A．有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态
B．有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态
C．有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态
D．有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态
第Ⅱ卷（非选择题　共110分）
二、本题共2小题，共20分．把答案填在题中的横线上或按题目要求作答．
11、如图3—58所示，是一个用来测方木块和木板间的动摩擦因素μ的简单装置图。方木块长15cm、宽10cm、高5cm，重500N，平放在长木板上。方木块被一根绳子系在右面一端固定的弹簧秤（弹簧秤重力不计）上。长木板下面有轮子可以滚动，用一个平稳的力向左推动木板，木板匀速向左缓慢移动，这时弹簧秤上的读数为300N。则方木块和木板间的动摩擦因素μ= ；若长木板以先前两倍的速度向左移动时，弹簧秤上的示数将会 （填“变大”、“变小”或“不变”）； 若把方木块翻转，使其10×5cm2那一面接触长木板，仍使长木板以先前的速度向左移动，弹簧秤读数会 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
图3—58
12、以下是一位同学做“探究形变与弹力的关系”的实验。
（1）下列的实验步骤是这位同学准备完成的，请你帮这位同学按操作的先后顺序，用字母排列出来是： 。
A、以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组数据（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连结起来。
B、记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L0
C、将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一刻度尺
D、依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个……钩码，并分别记下钩码静止时，弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内，然后取下钩码
E、以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式.
F、解释函数表达式中常数的物理意义.
（2）下表是这位同学探究弹力大小与弹簧伸长量之间的关系所测的几组数据：
弹力（F/N）
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
弹簧原来长度（L0/cm）
15
15
15
15
15
弹簧后来长度（L/cm）
16.2
17.3
18.5[来源:21世纪教育网]
19.621世纪教育网
20.8
弹簧伸长量（x/cm）
①算出每一次弹簧伸长量，并将结果填在上表的空格内[来源:21世纪教育网]
②在图3—59的坐标上作出F-x图线。
③写出曲线的函数表达式。（x用cm作单位）：

④函数表达式中常数的物理意义：

三、本题包括6小题．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．
13、如图3—60所示，为了防止电线杆倾倒，常在两侧对地拉上钢绳，设两条钢绳间的夹角是60°，两条钢绳拉力都是300N，试用作图法求两条钢绳作用在电线杆上的合力的大小（可在原图上作）。
图3—60
14、如图3—61所示，两人共提一桶水，你认为两人手臂间的夹角大些省力，还是小些省力？试作出水桶的受力图，并自设你所需的物理量（如：水桶重力为G，手臂的拉力为F等），求出人手臂所用的力的表达式，来证明你的结论。
图3—61
15、如图3—62所示，为一轻质弹簧的弹力F大小和长度L的关系，试由图线确定21世纪教育网
（1）弹簧的原长；
（2）弹簧的劲度系数；
（3）弹簧伸长0.10m时，弹力的大小。
16、如图3—63所示，重100N的物体A沿倾角为300的斜面向上滑动，斜面对物体A的摩擦力的大小为l0N。求：
（1）物体A受哪几个力的作用?
（2）将A所受各力在沿斜面方向和垂直斜面方向进行分解，求各力在这两个方向上分力的合力。
（3）A与斜面间的动摩擦因数为多大?

17、 小张和小李到机场去为朋友送行，看到有一些旅客推着旅行箱走，也有一些旅客拉着旅行箱走。小张突然产生了一个想法，他问小李：“你说推着旅行箱省力，还是拉着旅行箱省力？”小李想了一下说：“我看拉着旅行箱走有点别扭，大概是推着省力。”小张说：“不，我看还是拉着省力。”他们两个谁的看法正确呢？21世纪教育网
请先做出定性分析，然后通过列式求解，比较推力和拉力的大小。
18、长度为5m的细绳的两端分别系于竖立于地面上相距为4m的两杆的顶端A、B，绳上挂一个光滑的轻质挂钩，其下连着一质量为2kg的物体，如图3—64所示。试求：
平衡时，绳中的张力为多大？
若将系在A点的绳右端下移一小段距离后，仍系在右杆上，则绳中的张力将会如变化？说出你的理由。（g=10N/kg）

相互作用
参考答案
1．C　2．CD　3．C　4．BC　5．B　6．CD　7．A　8．BC　9．D　10．AD　
11．0.6不变　不变　
12．（1）CBDAEF　（2）①1.2　2.3　3.6　4.9　6.0　② 略　③F=5x/12　④弹簧的劲度系数　
13．F=520N　
14．夹角小省力。F1=F2=，式中θ表示手臂与竖直方向的夹角。　　
15．1）L=10cm　（2）k=200N/m　（3）弹簧伸长0.10m时，弹力F= 20N　　
16．（1）重力、支持力、滑动摩擦力　（2）垂直斜面方向的分力的合力为0，沿斜面方向的分力的合力60N，方向沿斜面向下　（3）/15　
17．拉着省力。设行李箱重G，若拉行李箱，可得：F=；若推行李箱，可得F=　
18．绳上拉力T=50/3N　不变　与拉力大小与悬点无关。