第6单元能力提升卷
（时间：120分钟 满分：120分）
一、基础知识（21分）
1．下列加点字的注音无误的一项是（ ）（2分）
A．炫耀（xuàn） 呈报（chénɡ） 陛下（bì） 头衔（xiàn）
B．爵士（jiǎo） 钦差（qīn） 勋章（xūn） 缥缈（piāo）
C．滑稽（jī） 妥当（tuǒ） 御聘（yù） 袍子（páo）
D．镀金（dù） 庇护（pì） 澄澈（chénɡ） 较量（jiào）
2．下列词语书写有误的一项是（ ）（2分）
A．赏赐 凯歌 掺和 莽莽榛榛
B．绵延 闪烁 港湾 神通广大
C．称职 现款 圈定 眉开眼笑
D．狡猾 荒凉 篷勃 杞人忧天
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2分）
（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的_________，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
（2）创造性的思维又有哪些________的要素呢？
（3）我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴_________地走过我的身旁。
（4）今年央视春晚的魔术表演十分精彩， 真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直________。
A．标志 必须 悠然自得 不言而喻
B．标本 必需 悠然自得 不可思议
C．标志 必需 泰然自若 不言而喻
D．标本 必须 泰然自若 不可思议
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．骗子说，这种布不仅色彩和图案都分外地美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的、独特的特性。
B．女娲看着她亲手创造的这个聪明的生物和“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
C．人们常常看到他俩在阳光下、月光下，像好朋友似的说说笑笑。
D．通过对薄熙来涉嫌受贿、贪污、滥用职权案的公开开庭审理，使人们看到了中国执政者和全社会打击贪腐的强大决心。
6．下列句子中，比喻不贴切的一项是（ ）（2分）
A．梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住它，它却已经融化了。
B．仲春时节，清风送爽，我们走在山路上，脚步像踩在棉花上一样轻快。
C．月色下的荷塘中，层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。
D．清脆的泉声，婉转的鸟声，嗡嗡的蜂声，微风轻吹树叶声，汇成悦耳的交响曲。
6．下面句子中标点符号使用无误的一项是（ ）（2分）
A．“我要派诚实的老大臣到那儿去，”皇帝想：“他最能看出这布料是什么样子。”
B．“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。
C．女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。
D．雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”
8．下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分）
①在深思和遐想中，我们会有所感悟。
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。
③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。
④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。
⑤俗话说：“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。
⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。
A．⑤⑥⑦①④③②B．④⑥⑦①③②⑤
C．④①⑦⑥⑤③②D．⑤⑦⑥①②③④
9．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A．安徒生是19世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家，著名的童话有《丑小鸭》《小红帽》《皇帝的新装》等。
B．郭沫若是现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。
C．《伊索寓言》的语言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，是一部世界上最早的寓言故事集。
D．《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦杂家代表著作。
11．神话是人类童年的产物，它是关于神仙或神化了的古代英雄及其他神化了的人物的故事。今天，就让我们走近神话，去感悟它神奇的魅力。（3分）
（1）写出你知道的二个中国神话：（1分）
《 》《 》
（2）有些神话故事已经演变成成语，请举出一例，并解释其意思。（2分）
例如： 意思：
二、阅读理解（49分）
（一）古诗文阅读。
12．（6分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）这首小令在写作上运用了 的写法，能显示全篇主旨的一个词语是 。（2分）
（2）这首小令中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（4分）
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）
杞人忧天
《列子》
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
13．解释下面加点的词。（2分）
（1）终日在天中行止 ______
（2） 只使坠 _______
14．用现代汉语写出下面句子的意思。 （4分）
（1）其人曰：“奈地坏何？”
___________
（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
___________
15．从这则寓言中得出的成语是_______，其意思是_________。（2分）
16．杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？（4分）
（三）阅读下文，回答问题。（14分）
满足的人的衬衫
【意大利】 卡尔维诺
一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
“你还缺什么吗？”国王问他，“你到底怎么了？”
“我也说不清，爸爸，我自己也不清楚。”
“你恋爱了？如果你想要哪个姑娘，告诉我，我会安排你们结婚的，不论是世界上最强大的国王的女儿，还是最穷困的农家女子，我都可以给你解决！”
“不是，爸爸，我没爱上什么人。”
国王想方设法为儿子开心解闷。戏剧、舞会、音乐、歌曲，但毫无效果，而且王子脸上的红润一天一天消退。
国王只好发出命令，从世界各地来了许多最有学问的人：哲学家、博士、教授。他让大家见了王子，然后征求大家的意见。这些人退出去想了想后，又来见国王，说：“陛下，我们想过了，并研究了星相，必须这样做：找到一个感到满足的人，这个人对所有东西都感到满足，并且因为一切而感到满足，然后把他的衬衫跟你的儿子的交换一下就行了。”
当天，国王就派出使者到世界各地寻找这个感到满足的人。
一个神父被带了回来，国王问他：“你满足吗？”
“很满足，陛下。”
“那好。你愿意成为我的主教吗？”
“噢，那可太好了，陛下！”
“出去！快滚出去！我找的是一个满足于自身状况的幸福的人，而不是一个想要比现有状况更好的人。”
国王又开始等待下一个满足的人。人们告诉他，他的邻居，另一个国王，那真是又幸福又满足。他有一个善良美丽的妻子，子女成群，曾在战争中打败了所有的敌人，国家和平安宁。满怀希望的国王当即派出使者去向他求讨衬衫。
邻居国王接待了使者，说：“对，对，我什么东西也不缺，可悲的是一个人拥有了一切，却还得离开这个世界，抛弃这一切！每次这样一想，我就深感痛苦，夜里不能睡觉！”使者一听，觉得还是回去吧。
国王一筹莫展，只好去打猎散心。他射中一只野兔，以为可以抓到它了，可没想到，野兔一瘸一拐地逃走了。国王便在后面追了过来，把随从都甩在后边老远。追到一处野地，国王听见有人在哼着乡村小调。国王停下来，想：这么唱歌的人只能是个满足的人！就循着歌声钻进了一座葡萄园，在葡萄藤下他看到一个小伙子边摘葡萄边唱着歌。
“您好，陛下，”小伙子说，“您这么早就到乡下来了？”
“好小伙子，你愿意让我把你带到京城吗？你可以做我的朋友。”
“啊，啊，陛下，不愿意，我一点也不想去，谢谢您。就是让我做教皇我也不愿意。”
“那是为什么，像你这样一个棒小伙子……”
“不，不，跟您说实话吧，我觉得这样很满足，这就够了。”
国王想：我总算找到了一个幸福的人啦！“年轻人，你帮我一个忙吧。”
“陛下，只要我能做到，我会全力以赴的。”
“你先等等。”国王欣喜若狂，跑着去叫那些随从，“快过来！快过来！我的儿子有救了！我的儿子有救了！”然后他把随从们都带到了小伙子这里，说：“好小伙子，你想要什么我都会给你！但你给我，给我……”
“什么东西，陛下？”
“我的儿子就要死了，只有你能救他。来，你过来！”国王抓住他，开始解开他外衣的扣子。突然，国王僵住了，手耷拉了下来。
这个满足的人没有衬衫。
17．“重复中有变化”是童话情节的基本特点。通读全文，完成下面的对话。（2分）
甲：我认为这个故事很简单，不断重复，就是一次次去寻找满足的人的衬衫。在寻找中，找到的三个人依次是（1）_____________ _________
乙：才不是这样简单的重复呢！我发现每一次寻找都是不一样的。比如说（2）_________ ________
18．本文的开头有两种不同的译文，你觉得哪种译文更能体现童话语言的特点？请说明理由。（4分）
A一个国王有一个独生子，国王爱他就像爱自己眼睛一样。可这个王子总是不快乐，整天整天地站在阳台上，看着远处。
B．国王有一个独生子，国王很疼爱他，视若珍宝。可这个王子总是郁郁寡欢，整天站在阳台上，看着远处。
19．故事中王子和小伙子没有姓名，他们都具有典型意义。请你说说他们分别代表了怎样一类人。（4分）
20．国王找到“衬衫”了吗？请联系全文，谈谈你的理解。（4分）
（四）阅读下面这篇文章，完成下面小题。（17分）
盘古开天辟地
很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。
人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。
他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。
有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，眼前只是模糊的一片，闷得怪心慌。
他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从哪里抓过来一把大板斧，朝着眼前的混沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中有些轻而清的东西，冉冉上升，变成天；另外有些重而浊的东西，沉沉下降，变成地。——当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。
天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，①天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。
②盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有九万里长。③这巍峨的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。
他孤立地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。
就在这时候，他周身突然发生很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。
总之一句话：人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
21．本文的体裁是_______，盘古顶天立地是因为_______，他支撑了________年。（3分）
22．文中画线的三个句子运用的修辞方法分别是：①_______；②_______；③_______。（3分）
23．风、云、雷霆是由什么变成的？太阳和月亮又是由什么变成的？（3分）
24．短文的最后一段运用了什么表达方式？从结构上看它的作用是什么？（4分）
25．从盘古身上，我们是否发现了他与女娲具有同样的精神？是什么精神？（4分）
三、写作。（50分）
26．你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？
请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文，不少于500字。
提示：（1）可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展。（2）在具体的情境中展开故事。（3）通过一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。
第6单元能力提升卷
（时间：120分钟 满分：120分）
一、基础知识（21分）
1．下列加点字的注音无误的一项是（ ）（2分）
A．炫耀（xuàn） 呈报（chénɡ） 陛下（bì） 头衔（xiàn）
B．爵士（jiǎo） 钦差（qīn） 勋章（xūn） 缥缈（piāo）
C．滑稽（jī） 妥当（tuǒ） 御聘（yù） 袍子（páo）
D．镀金（dù） 庇护（pì） 澄澈（chénɡ） 较量（jiào）
【答案】C
【解析】
试题分析：这道题目考查的是学生对汉字字音的掌握与辨析能力。在平时的学习中要多积累，特别是
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
2．下列词语书写有误的一项是（ ）（2分）
A．赏赐 凯歌 掺和 莽莽榛榛
B．绵延 闪烁 港湾 神通广大
C．称职 现款 圈定 眉开眼笑
D．狡猾 荒凉 篷勃 杞人忧天
【答案】D
【解析】
试题分析：这道题目考查学生对汉字字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写、辨析出来。D．“篷勃”应写作“蓬勃”。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C．这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
【答案】C
【解析】
试题分析：本题考查词语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致A项“不可救药”比喻人或事物坏到无法挽救的地步；B项“随声附和”形容跟着别人的话应和。含贬义；D项“骇人听闻”是指使人听了非常吃惊、害怕。用于坏事，与语境不符。故选C。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（2分）
（1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的_________，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
（2）创造性的思维又有哪些________的要素呢？
（3）我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴_________地走过我的身旁。
（4）今年央视春晚的魔术表演十分精彩， 真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直________。
A．标志 必须 悠然自得 不言而喻
B．标本 必需 悠然自得 不可思议
C．标志 必需 泰然自若 不言而喻
D．标本 必须 泰然自若 不可思议
【答案】B
【解析】试题分析：标本： 经加工， 保持实物原貌， 供研究、展览的样品； 标志： 显示事物特征， 便于识别的记号。“必须” ①表示事理上和情理上的必要， 一定要， ②加强命令语气； “必需” 一定要有， 不可少。“悠然自得” 指悠闲自在， 自己感到得意或舒适； “泰然自若”形容镇定， 毫不在意的样子。“不言而喻” 不用说就可以明白； “不可思议” 不可想象，不能理解
【解析】
（1）试题分析：本题考查学生对基础知识的掌握能力。此题不难稍有积累即可轻松答题。像精卫填海，
考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
二、阅读理解（49分）
（一）古诗文阅读。
12．（6分）
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
（1）这首小令在写作上运用了 的写法，能显示全篇主旨的一个词语是 。（2分）
（2）这首小令中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（4分）
【答案】（1）寓情于景 断肠
（2）断肠人在天涯。 感到孤苦寂寞，思念家乡亲人
【解析】
（1）试题分析：本题考查学生对基础知识的掌握能力。作者在景物的选择上，他为了突出与强化凄惨
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（12分）
杞人忧天
《列子》
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
13．解释下面加点的词。（2分）
（1）终日在天中行止 ______
（2） 只使坠 _______
14．用现代汉语写出下面句子的意思。 （4分）
（1）其人曰：“奈地坏何？”
___________
（2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
___________
15．从这则寓言中得出的成语是_______，其意思是_________。（2分）
16．杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？（4分）
【答案】
13．（1）行动，活动 （2）纵使，即使
14．（1）那人说：“如果地陷下去怎么办？” （2）（经过这个人一解释）那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
15．（1）杞人忧天 （2）指为不必要忧虑的事情而忧虑
16．怕天会塌下来。嘲讽了那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁的人。
【解析】
13．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义，如“行止”：行动，活动。所以千万不要以今释古。
点睛：文言实词意义推断。看语境，文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。看字形，汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。看语法，根据汉语语法知识，主语、宾语大多由名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定语由名词、代词充当，状语由副词充当。依据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。
一个好消息传来，国际钢琴演奏大师，我的偶像——郎朗要来北大登台献艺。我有幸担任这次音乐会的主持人。近距离的聆听大师的琴声，欣赏大师的琴艺，我感觉收获很大。更让我激动的是，郎朗听说我也会弹钢琴，让我也献上一曲。我演奏了最拿手的“梁祝”，琴音还在回荡之时，已经得到如潮的掌声。郎朗对我称赞不已，并答应有时间指点我练琴，我高兴得仿佛飘上了天。
又一个喜讯传来，美国哈弗大学，英国牛津大学、剑桥大学获悉了我的出色表现，同时向我发出入学邀请函，并答应提供全额奖学金，我心里犹豫不定，“到底去哪一个学校好呢？哪一所大学更适合我呢？……”。“叮叮叮叮……”，小闹钟响个不停，我极不情愿地睁开眼，唉，原来刚刚只是一场美梦啊！
“日有所思，夜有所梦”，梦境中的梦想，不就是我的理想吗。我一定勤奋努力，自强不息，向着我的理想迈进。我相信，终有一天，我的梦想都会成真。
【解析】
试题分析：这是一篇想象类的作文。所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象
考点：按要求写作。能力层级为表达运用E。
