第8课古代日本 课件(18ppt)

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名称 第8课古代日本 课件(18ppt)
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文件大小 3.7MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2018-09-12 13:53:12

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文档简介

富士山
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日本是个岛国,国土有限,资源匮乏。但日本人常有对国家和民族前途的忧患意识和危机感。
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第8课 古代日本
温故知新
回顾中国古代史有关内容,想一想中日交往是从何时开始的。在什么朝代双方使节往来相当密切?那时交往密切的原因是什么?
中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切,唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位,唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海,日本当时频频派遣留学生来到长安,学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。
相关史事
汉倭奴国王金印
《后汉书·东夷列传》:东汉初年,日本国王遣使入汉都洛阳进贡,愿为汉臣藩。求汉皇赐名,汉以其人矮,遂赐"倭国"。其王又求汉皇赐封,光武帝又赐其为"倭奴王",并受赐"汉倭奴国王印"。(1784年,在日本北九州地区博多湾志贺岛,出土一枚刻有"汉倭奴国王"五个字的金印。金印为纯金铸成,印体方形,长宽各2.3厘米,高二厘米,蛇纽,阴刻篆体字)。
北海道



大和兴起的地方

一、大化改新
1、历史背景:
中国文化直接影响着日本,推动日本进行改革。

一、大化改新

一、大化改新
2、开始:646年,孝德天皇
政治上:建立中央集权体制,中央设二官八省,地方设国、郡、里。
经济上:施行“班田收授法”、施行租庸调制度,统一租税。
3、内容:
5、影响:促进日本的政治稳定和经济发展,为其以后的进一步发展奠定了基础。
思考:古代日本从我国古代学习了哪些先进的制度与文化?
4、性质:古代日本以学习中国隋唐政治、经济制度为主要内容的改革,是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。






孝德天皇
改革派代表—中臣镰足

大化改新的启示
一个民族要繁荣强盛,必须要以开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果,锐意改革,重视教育,促进本民族 的发展。

二、武士与将军:
大化改新百余年后,土地私有与土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地,组成庄园。地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家 族和仆从中的青壮男子 武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团,成员称为“ 武 士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领,组成大的武士团。
1、武士集团形成的原因:

12世纪晚期源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号,设幕府于镰仓。日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。
2、幕府统治的形成:
源赖朝(1147---1199)
知识拓展

幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上 由天皇任命,但天皇实际上大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。
3、幕府与天皇之间关系:
日本武士道

武士道精神,是武士的道德规范的行为准则。绝对服从主君,重言诺,轻生命,勇于战斗。
课堂练习
1.古代中国光照四邻,日本孝德天皇进行大化改新,其实是仿照
A.中国秦朝制度
B.中国汉朝制度
C.中国隋唐制度
D.中国明清制度
C
课后活动
1、想一想,在长达近700年的幕府统治时期,日本的天皇处于什么地位?
幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上 由天皇任命,但天皇实际上大权旁落,成为一种礼仪性的摆设。