《水资源的利用、开发和保护》 习题
一、基础达标
1.下列对水的认识错误的是（ ）
A．水是取之不尽、用之不竭的天然资源
B．水是人类宝贵的资源，应爱惜水
C．我国淡水资源十分丰富，但人均占有量居世界八十几位
D．水资源不足，将成为一个严重的社会危机
2. 根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（ ）
A.淡水资源是取之不尽，用之不竭的
B.地球上大部分是含盐量很高的海水
C.为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
D.为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
3. 2015年3月20日联合国发布报告：到2030年，全球将有40%的国家和地区面临干旱问题。节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务。下列关于水的认识正确的是（ ）
A.过滤能除去天然水中所有的杂质
B.地球上水量多，不存在水资源不足问题
C.工业废水要经过处理后再排放
D.过量使用农药、化肥不会造成水体污染
4.人类解决水危机的方法是（ ）
A．节约用水，合理用水 B．用海水灌溉农田
C．大量开采地下水 D．海水淡化
5.地球上可以直接利用的淡水资源不足总水量的1%，节约用水，保护水资源是每个公民应尽的义务．下列做法中，不正确的是（ ）
A．市政府给每户居民发放节水龙头
B．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C．将工业废水处理达标后排放
D．将生活污水任意排放
6.科学家预言：“水不久将成为一个深刻社会危机”、“地球上的最后一滴水将是人的眼泪”．这是因为（ ）
A．地球上总储水量很少，不能满足人类的需要
B．由于地球表面“温室效应”的作用，水会不断蒸发掉
C．淡水资源不充足，人类活动的用水量增加且水体不断地受到污染
D．土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少
7.2012年3月22日是第二十届“世界水日”，下列节水措施中不可取的是（ ）
A．工业废水处理达标后循环使用
B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
C．大量开采使用地下水
D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所
二、综合提升
8. 如图是我国东部地区人均水资源拥有量随纬度变化的图像，请回答：
（1）我国东部地区人均水资源拥有量的分布规律是_____________。
（2）针对我国北纬40°附近严重供水不足的情况，请你提出一条解决的方法：_______。
9.面对湖水被严重污染，有人建议：①建立拦污闸，对入湖污水预先进行治理；②将长江水引入冲洗，使死水变活；③恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用，并将植物叶茎回收，经沼气池发酵产生沼气．从长远观点看，你同意________（填序号）方案，不同意有关方案的理由是：________________．
10. “五水共治”指的是治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水，绍兴市近几年在水污染治理方面取得了显著成效，全市工业废水排污达标率100%，生活用水也得到了很好的治理。
（1）下列对生活污水的处理，你认为合理的是_____（填序号）。
A.洗脸水、厨房用水等可以用来冲洗马桶
B.用“洁厕灵”清洗洁具后的冲刷液不能用来直接灌溉农田
C.全面规划，合理布局，进行区域性综合治理
（2）随着人们节水意识日益增强，节水型洁具已进入百姓家庭。小明家新安装了一套每次耗水量为5升的节水型洁具，替换了原来每次耗水量为9升的普通型洁具。
①以小明家平均每天使用15次计算，每天可节约用水多少千克？
②洁具正常情况下使用时间可达十多年。若节水型洁具价格为600元，而普通型洁具价格为300元，水费平均为3元/吨。试通过计算说明小明家购买节水型洁具是否合算？（每月按30天计算）
《水资源的利用、开发和保护》 习题答案
一、基础达标
【解析】A、市政府给每户居民发放节水龙头，能节约用水，正确；
B、用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田，可以节约用水，正确；
C、将工业废水处理达标后排放，能节约用水，正确；
D、将生活污水任意排放会污染更多的水，不正确．
6.【答案】C
【解析】A、地球上水不很少，但合理使用能满足人类的需要．故A错误；
B、由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉是自然现象，与题干没有因果关系．故B错误；
C、淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染是将来水资源危机的原因．故C正确；
D、土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少与水危机没有因果关系．故D错误
D、洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所，可以节约用水，故D不符合题意．
二、综合提升
8.【答案】随着纬度的升高，人均水资源拥有量减少
南水北调（合理均可
9.【答案】③；
方案①对于已经污染的湖水没有处理；方案②污水流入长江后会造成二次污染．
【解析】方案①对于在湖中已经污染了的湖水不能治理，只是对入湖污水预先进行治理，不可取，方案②会使长江水受到污染，也不可取，只有方案③既起到了净水作用，又能产生沼气，可以利用，是最好的处理方案．
10.【答案】（1）ABC
（2）①V＝（9升－5升）×15＝4升×15＝60升＝0.06米3，m＝ρV＝1.0×103千克/米3×0.06米3＝60千克。
②600元－300元＝300元，m＝300元/（3元/吨）＝100吨＝100000千克，100000千克/（60千克/天×360天/年）＝4.6年<10年（合理即可）。
故小明家购买节水型洁具合算。
浙教版科学八年上 课时教学设计
课题
1.7水资源的利用、开发和保护
章
一
学科
科学
年级
八
学习
目标
知识与技能
1.举例说明水资源存在的主要问题及其产生的原因。
2.举例说明水资源枯竭对人类活动的影响，并说明人类采取的相应措施
3.根据有关资料，说出水资源如地下水、海水等开发过程中应采取的环境保护措施。
4.结合实例，说明人类对水资源不合理利用和开发的问题，以及保护、合理利用成功经验。
5.举例说明水污染产生的主要原因和保护水资源的措施
过程与方法
1.结合当地实际，采用适当的形式，适合开展环保主题宣传活动
2.调查学校的用水状况，设计一份学校的节约用水的方案
3.拟定防止水污染的方案
情感态度与价值观
让学生养成节约用水、保护环境的好品质。
重点
1.水资源存在的主要问题
2.如何合理的开发和利用水资源
3.水污染产生的主要原因及防治方法
难点
水污染的主要原因及防治方法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
长期以来，人们普遍乐观地认为水是取之不尽、用之不竭的。可实际上，水资源已经产生危机。
我们从图片上可以看出水资源的危机已经非常严重了，本节我们就耿学习水资源的利用、开发和保护。
引入新课
讲授新课
水资源的利用和开发
水资源的重要性：
人类社会对水的需求主要表现为生活用水、工业用水和农业用水等方面。水资源的开发利用直接关系到人类的生存和国民经济的发展。
视频：人类的生产生活离不开水。
可见，生命的孕育和维系需要水、日常生活和工农业生产离不开水、水力发电、水运的航道和宜人的环境等都离不开水。可见，水是生命之源。
思考与讨论
日常生活中，还有哪些活动需要用水？
【做饭、洗脸、刷牙、住房的建设、装修、清理卫生需要水，种树、种花、种草、饲养家禽等都需要水。】
视频：水资源并非“取之不尽，用之不竭”
水资源现状：
据专家估计，到2025年，全世界35亿人将处于缺水状态，水资源危机将带来生态系统恶化和生物多样性破坏，人类生存也将受到威胁。因此，保护水资源、合理利用和开发水资源已刻不容缓。
人类可利用的淡水资源：
人类利用
较多的是河水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下淡水。
如图是中图水资源现状图，图中反映了我国水资源在空间分布上有何特点？
【南多北少，东多西少。】
阅读
可供人类利用的淡水究竟有多少
尽管地球上可供利用的淡水总量达3.5×1016 米3，但由于利用技术等方面的原因，在陆地淡水的各种水体中，冰川、埋藏很深的地下水、土壤水、永冻土底冰等很难为人们所利用。目前，人类比较容易利用的河水、淡水湖泊水，以及埋藏比较浅的地下淡水，约占淡水总量的0.3% 左右。如果考虑人口分布不平衡等因素，有可能得到利用的淡水只有约9×1012 米3，而实际可利用的淡水还远低于这个数量。
读图：我国东部地区人均水资源拥有量随纬度的变化图，从图像中我们可以看出哪些问题？
【①人均水资源分布很不平衡
②人均水资源分布随纬度的升高而先减小、后增大】
北纬40为什么是缺水带？
【人口最密集，人均量很少】
如何解决缺水问题呢？
【①充分利用当地的水资源、节药用水、减少浪费和污染
②进行跨流域调水】
视频：南水北调
我国水资源的调配
我国华北、西北地区严重缺水，要解决这些地区的缺水问题，除了充分利用当地的水资源，节约用水、避免浪费和污染之外，还可以通过改变水循环路径的方式，进行跨流域调水。
如南水北调，就是将我国水资源相对丰富的长江水调往严重缺水的华北和西北地区，从根本上解决上述地区的缺水问题。
南水北调工程是我国跨世纪的重大建设工程之一。它有三条建设路线，东线工程是在江苏扬州，将长江水抽进京杭运河，借运河水道将水送到天津；
优点：基本穿越平原地区，工程量最小，且可利用京杭运河河道。
缺点：沿线工农业发达，污染严重，水质差；且需逐级提水，浪费能源。
中线工程是利用长江三峡水库高峡平湖的地形将长江水引至位于汉江上游的丹江口水库，再穿越秦岭将水送到华北；
优点：丹江口水库向北地势逐渐降低，水可自流。
缺点：需修建引水通道，工程量大。
西线工程是将金沙江、雅砻江、大渡河等长江上游干支流的水引到黄河上游，补充西北地区的水源。
优点：水质最优，现有条件最好；河道最短，调水量最小。
缺点：地形最复杂，工程量最大。
读图：世界的水资源现状
读部分国家的人均水量
通过两图我们可以知道世界水资源分布有何特点？
【各大洲水资源分布不均、各国水资源分布不均，总体看世界上是缺水的。】
那么，你知道缺水的原因是什么吗?
【自然原因：全球真正有效利用的淡水资源少、时间和空间分布不均。
人为原因：人口增长、水污染严重、森林破坏严重。】
水资源的保护
节约用水
水资源保护的重要内容之一就是节约用水。
水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法。
工业上节水的方式主要是工业用水重复利用，如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t。
生活中采用低流量的沐浴喷头、在抽水马桶的水箱里放一个装满水的塑料瓶农业上改漫灌为喷灌、滴灌等教师减少水的使用。
收集雨水做为生活用水、“大笠麻”，可以收集雨水，收集的雨水负责几十个厕所用水。这都是水的回收和利用。
思考与讨论
在家中或学校里，我们应该如何节约用水？请谈谈节约用水的具体方法。
【用淘米水浇花，用洗过衣服的水冲马桶，及时关水龙头等】
图是我国的节水标志，谈谈它所表示的意义。
【这是国家节水标识，它由水滴、人手和地球的变形而成，绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，寓意节水，表示节水需要公众的参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。】
视频：天然水体的污染
防止水污染
水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。
水污染：当水中含有对水或水生生物产生不良影响的任何物质时，就造成了水污染。
人们在工农业生产和生活中会产生大量的污水，这些污水排出后会流入河流和湖泊。由于这些污水中含有有利于水中微生物生长的物质，会使这些微生物大量繁殖，从而消耗了溶于水中的氧，使得生活在河流、湖泊中的水生动物难以生存。
工业废水中含有有毒物质，农业废水中含有化肥、农药等，严重时它们会使江河中的水生植物和动物灭绝，还会污染地下水源
水污染的危害主要是：
水生动物难以生存
影响农作物生长
危害人体健康
人喝了被污染的水体或吃了被水体污染的食物，就会对健康带来危害。
水体污染的来源
工业：废水、废渣、废气的任意排放
农业：过量使用农药和化肥
生活：生活污水和垃圾的任意排放
防止水污染的措施：
采取各种措施预防和治理水污染
工业上：采用新技术，新工艺减少污染，提高原料的利用率，现时把产生的废水、废渣、废气综合处理达标后再排放。
农业上：合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥。
生活上：污水集中处理后排放，少用含磷洗涤剂。
医疗中：医疗污水应集中处理达标后再排放。
思考与讨论
1953年，一种新的海水淡化方法问世了，这就是反渗透法。这种方法是利用只允许溶剂透过、不允许溶质透过的半透膜，将盐与淡水分隔开。其最大的优点是节能，生产同质量的淡水，它的能源消耗仅为蒸馏法的1/40。
在新兴的反渗透法研究方兴未艾的时候，古老的蒸馏法又重新焕发了青春。新的方法是将气压降下来，把经过适当加温的海水送入人造的真空蒸馏室中，海水中的水分子会在瞬间急速蒸发，变成水蒸气。现在世界上的许多大型海水淡化工厂，已经开始采用这种新的蒸馏法。
视频：合理利用和保护水资源
人类离不开水，保护水资源人人有责。
了解水资源的重要性
思考讨论
了解水资源现状
了解跨流域调水
分析讨论
了解水资源的保护
分析思考
了解水污染的相关内容
防止水污染的措施
了解海水的淡化
介绍了解水资源的重要性
介绍水资源现状
介绍南水北调
引导思考讨论
引导学习水资源的保护
介绍引导分析
介绍水污染
介绍防止水污染的措施
阅读海水的淡化
课堂练习
1.下列关于水的说法不正确的是（ B ）
A．我国水资源十分充足，但人均占有量低
B．地球上储水量最大的是河流水
C．水是人类宝贵的自然资源
D．水资源不足，将导致严重的社会危机
2.2012年3月22日是第二十届“世界水日”，下列节水措施中不可取的是（ C ）
A．工业废水处理达标后循环使用
B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
C．大量开采使用地下水
D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所
3.地球上可以直接利用的淡水资源不足总水量的1%，节约用水，保护水资源是每个公民应尽的义务．下列做法中，不正确的是（ D ）
A．市政府给每户居民发放节水龙头
B．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C．将工业废水处理达标后排放
D．将生活污水任意排放
4.下列人类活动中有利于淡水资源的利用和保护的是 ( B )
A.工业废弃物的任意排放
B.植树造林、修建水库
C. 农药和化肥的广泛使用
D.生活垃圾和污水的任意倾倒
习题训练
知识应用与理解
课堂小结
一、水资源的利用
农业生活、工业生产、家庭生活等方面都有利用。
二、水资源开发
主要有跨流域调水和海水的淡化。
三、水资源的保护
水的保护主要有两个方面，一个是节约用水，一个是防止水污染。
知识小结
总结概括
板书
课件40张PPT。水资源的利用、开发和保护科学浙教版 八年级上 导入新知长期以来，人们普遍乐观地认为水是取之不尽、用之不竭的。可实际上，水资源已经产生危机。新知讲解水资源的
利用和开发水资源的重要性生活用水
工业用水
农业用水水用于种植农作物造纸厂等工业用水新知讲解新知讲解生命的孕育和维系需要水 日常生活和工农业生产离不开水 水运的航道和宜人的环境水力发电生命之源新知讲解日常生活中，还有哪些活动需要用水？做饭、洗脸、刷牙、住房的建设、装修、清理卫生需要水，种树、种花、种草、饲养家禽等都需要水。新知讲解新知讲解水资源现状：水资源危机将带来生态系统恶化和生物多样性破坏，人类生存也将受到威胁保护水资源、合理利用和开发水资源已刻不容缓。人类可利用的淡水资源：较多的是河水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下淡水。新知讲解图反映了我国水资源在空间分布上有何特点？南多北少，东多西少。新知讲解可供人类利用的淡水究竟有多少①人均水资源分布很不平衡从图像中我们可以看出哪些问题？北纬40为什么是缺水带？我国东部地区人均水资源拥有量随纬度的变化图②人均水资源分布随纬度的升高而先减小、后增大人口最密集，人均量很少新知讲解南水北调①充分利用当地的水资源、节药用水、减少浪费和污染如何解决缺水问题呢？②进行跨流域调水新知讲解我国水资源的调配跨流域调水南水北调新知讲解南水北调东线中线西线扬州→京杭运河→天津三峡水库→丹江口水库→华北长江上游干支流→黄河上游优点：工程量最小，利用运河河道缺点：污染严重，水质差；需逐级提水优点：地势逐渐降低，水可自流缺点：需建引水通道，工程量大优点：水质优，河道最短，调水量最小缺点：地形复杂，工程量最大新知讲解新知讲解部分国家的人均水量单位/m3新知讲解自然原因 全球真正有效利用的淡水资源少人为原因人口增长缺水的原因 分布不均（时间和空间）水污染严重森林破坏严重新知讲解水资源的保护节约用水水的再循环用洗脸水浇花冷水泵蓄水池冷却塔工业用水重复利用工业生产设备如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t新知讲解采用低流量的淋浴喷头改漫灌为喷灌、滴灌减少水的使用在抽水马桶的水箱里放一个装满水的塑料瓶新知讲解水的回收利用“大笠麻”，可以收集雨水，收集的雨水负责几十个厕所用水。收集雨水作为生活用水新知讲解在家中或学校里，我们应该如何节约用水？（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。
（2）及时关闭水龙头。
（3）淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。
（4）不用流水冰瓜果等。新知讲解认识这个标志吗？你能谈谈它所表示的意义吗？这是国家节水标识，它由水滴、人手和地球的变形而成，表示节水需要公众的参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。新知讲解新知讲解防止水污染水污染：当水中含有对水或水生生物产生不良影响的任何物质时，就造成了水污染。受污染的池塘工厂排放的污水受污染的河流新知讲解水体污染的来源工业：废水、废渣、废气的任意排放新知讲解农业：过量使用农药和化肥生活：生活污水和垃圾的任意排放新知讲解水污染危害水生动物难以生存新知讲解影响农作物生长危害人体健康人喝了被污染的水体或吃了被水体污染的食物，就会对健康带来危害。2014.5.18富春江水污染事件后新知讲解防止水污染的措施工业上：采用新技术，新工艺减少污染，提高原料的利用率，现时把产生的废水、废渣、废气综合处理达标后再排放。农业上：合理使用化肥和农药，提倡使用农家肥。新知讲解生活上：污水集中处理后排放，少用含磷洗涤剂。医疗中：医疗污水应集中处理达标后再排放。新知讲解你会饮用池塘中的水吗？为什么？不会，因为池塘中的水可能被污染而含有对人体有害的物质，不能直接饮用请调查学校附近的一个水体的水质情况，判断其是否受到污染。请提出如何改进水质的建议。新知讲解海水的淡化反渗透法半透膜新蒸馏法蒸馏法冷却法最简法新兴法新知讲解新知讲解水是生命之源爱护水资源等于爱护我们自己巩固提升B1.下列关于水的说法不正确的是（ ）
A．我国水资源十分充足，但人均占有量低
B．地球上储水量最大的是河流水
C．水是人类宝贵的自然资源
D．水资源不足，将导致严重的社会危机
2.2012年3月22日是第二十届“世界水日”，下列节水措施中不可取的是（ ）
A．工业废水处理达标后循环使用
B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
C．大量开采使用地下水
D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所C巩固提升D3.地球上可以直接利用的淡水资源不足总水量的1%，节约用水，保护水资源是每个公民应尽的义务．下列做法中，不正确的是（ ）
A．市政府给每户居民发放节水龙头
B．用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
C．将工业废水处理达标后排放
D．将生活污水任意排放
4.下列人类活动中有利于淡水资源的利用和保护的是 ( )
A.工业废弃物的任意排放 B.植树造林、修建水库
C. 农药和化肥的广泛使用 D.生活垃圾和污水的任意倾倒B课堂小结一、水资源的利用1.农业生产2.工业生产3.家庭生活二、水资源的开发1.南水北调2.海水的淡化三、水资源的保护1.节约用水①水的再循环②减少水的使用③回收利用2.防止水污染①水污染含义②污染物来源③防止水污染作业布置1.据“ 世界环境日”的现场报道：长江源头甘甜清澈的水流至入海口时，水的能见度已不足10 厘米。其主要原因是沿途流入了大量的（ ）。
①生活污水 ②工业废水 ③泥沙 ④普通雨水
A．①②③④ B．①③ C．①②③ D．①②
2.最近一个月你家的用水量是多少？召开一次家庭会议，讨论节约用水的问题，并提出一些改进的建议，倡导全家共同实施。
3.调查你生活的周围存在哪些水的污染源，提出防治的设想或建议，与组内同学进行交流，并撰写一份倡议书。板书设计水资源的利用、开发和保护水资源利用和开发水资源的保护水资源重要性水资源现状人类可利用的淡水资源水资源调配节约用水防止水污染谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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