二年级上册科学教学设计1.3自制泡泡液∣湘科版

第3课 自制泡泡液
教学目标
1.科学知识
知道制作泡泡液的简单配方。
2.科学探究
能在老师的指导下，通过不断调制、比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。
3.科学态度、STSE
注重动手和实践，思考并发现问题。
教学重点：
训练学生的思维和动手操作能力，善于发现和提出问题。
教学难点：
不断调制、比较制作出能吹出很多或很大泡泡的泡泡液。
教学课时：1课时
教学过程：
一、激趣导入
1．师：小朋友一定都玩过吹泡泡，是童年最美好的回忆。你产生了些什么想法？有什么问题想提出来吗？
2．学生说说。
3．师：这节课让我们自己动手来制作吧！
4．师生共同制作吹泡泡的工具。
二、活动1　调制泡泡液
1．师：吹泡泡的工具有了，重点是需要制作出效果很好的泡泡液了！你们认为可能有哪些洗涤剂能用于制作泡泡液？
2．学生根据生活经验说说自己知道的洗涤剂。
3．出示不同的洗涤剂：洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴乳。
师：我们试一试哪种最容易吹出泡泡，然后将它们排排序。
4．学生自主活动，配置泡泡液，比较用洗发乳、肥皂、洗洁精、沐浴露哪种更容易吹出泡泡。
5．学生汇报、交流，展示不同泡泡液吹出的泡泡。
三、活动2： 怎样使吹出的泡泡更多或更大
1．提出挑战任务：怎样使吹出的泡泡更多或更大？
2．思考方案，交流各自的方案，完善方案。
3．动手实验，不断通过对吹出泡泡的效果进行比对分析，寻找最佳配方，从而完成泡泡液的调制，让吹出的泡泡会更大更不容易破。

4．室外吹泡泡表演活动，分享自己的调制过程及发现。
四、拓展活动
1．提出还想探究的问题，课后去探究。
2．在家里可以制作不同的泡泡，展示给爸爸妈妈观赏。

板书设计：
第3课 自制泡泡液
洗发乳 肥皂 洗洁精 沐浴乳
一
二
三
四
洗涤用品种类
教学后记：