呼风唤雨的世纪课件(共30张PPT)

课件30张PPT。课文导入课文导入课文导入课文导入学习目标 1.认识5个生字，会写12个生字。正确读写词语。
2.有感情地朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点，能联系生活实际，谈谈自己的阅读感受。（难点）
3.了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。（重点）字词积累改观 程度 依赖 农耕社会
腾云驾雾 幻想 潜入 原子核
程控电话 联系 哲学家 归根到底字词积累【依赖】依靠某种人或事物而不能自立或自给。
【幻想】幻想出的情景。
【洞察】很清楚地观察。
【例句】他那双眼睛炯炯有神，似乎能洞察一切。
【归根到底】归结到根本上。
【出乎意料】超出人们考虑的范围之外。
【例句】一向胆小的他竟然经受住了这次考验，真是出乎意料。字词积累【改善】改变原有情况使好一些。
【腾云驾雾】传说中指利用法术乘云雾飞行；也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
【寄托】把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）。
【创造】想出新办法、建立新理论、做出新的成绩或东西。
【呼风唤雨】使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。字词积累课文讲解 本文讲述了20世纪一百年间科学技术的发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起我们热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解小结写法点拨写法点拨具体操作1.用来作比较的事物必须与被比较的事物有共同点。
2.用来作比较的事物必须是常见的、易懂的，这样才能使被说明的事物变得具体、生动。
3.比较有时是两种事物之间的比较，有时是同一事物不同时期的情况的比较。1、连一连。 创造 奥秘
改善 梦想
探索 生活
实现 奇迹随堂测验2、按要求写句子。
（1）人类获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。（缩句）
_____________________________________________________
（2）人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改成设问句）
_____________________________________________________人类获得了发现和发明。人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。随堂测验 看图说句子
看电视，只需轻轻地按动遥控器，清晰的画面立刻展现在眼前 ；
。随堂测验