教科版科学六上 1.5《定滑轮和动滑轮》练习题

教科版科学六上 第一单元第5课《定滑轮和动滑轮》练习题
★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁
填空题
像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做__________。它能改变力的_____________，但不能改变力的______________。
像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做_________。它能改变力的_________，但不能改变力的_______________。_______________、_______________也有动滑轮。
判断题
滑轮是杠杆的一种变形。（ ）
滑轮一般只能使用于大型建筑上，所以在现实生活中一般都不用它。（ ）
使用定滑轮提重物时，所用的力小于物体本身受到的重力。（ ）
动滑轮可以省力，在生活中使用很方便；定滑轮不能省力，尽量不要用。（ ）
窗帘轨道上的滑轮是定滑轮。（ ）
塔吊吊钩上的滑轮可以随着重物的移动而移动，它是动滑轮。（ ）
用动滑轮提升重物，需要的拉力等于重物的重量。（ ）
选择题
下列装置中属于动滑轮的是（ ）。
A.水龙头 B.汽车的方向盘 C.塔吊的吊钩
下列装置中，使用了定滑轮的是（ ）。
A. B. C.
下列关于定滑轮和动滑轮的描述中，正确的是（ ）。
定滑轮能省力，动滑轮能改变用力的方向
定滑轮能改变用力的方向，动滑轮能省力
动滑轮和定滑轮作用相同
如右图所示，甲图中测力计的读数为1N，那么乙图中测力计的
读数（ ）1N，丙图中测力计的读数（ ）1N。
（不计摩擦力与滑轮的重量）。
A.小于 B.等于 C.大于
关于“定滑轮和动滑轮的作用”的研究
右图是研究定滑轮的装置，当把右边的绳子一端往下拉时，左边的钩码随着绳
子向________运动，说明此滑轮_______（填“能”或“不能”）改变用力的方向。
现在左边的绳子上挂了2个钩码，要想绳子两边保持平衡，右边要挂________个钩
码，说明此滑轮提升重物时_________（填“能”或“不能”）省力。
下面是甲组同学在研究动滑轮是否省力时的实验记录表。
请将实验数据补充完整。
直接提升重物的力（N）
用滑轮提升重物的力（N）
1
0.5
1
3
4
2
5
2.5
从实验数据中我们可以得出的结论是______________________________________
______________________________________________________________________
下面是乙组同学在研究动滑轮是否省力时的实验记录表。
（1）请将实验数据补充完整。
直接提升重物的力（N）
用滑轮提升重物的力（N）
1
0.6
2
1.1
3
4
2.1
5
2.6
（2）从实验数据中我们可以看出：使用动滑轮并没有省一半的力，这是因为他们测得的直接提升重物的力不包括___________________的重力。
如图所示，用一个滑轮水平拉动一个重物，这个滑轮是动滑轮
还是定滑轮？说出你判断的依据。
看图解决问题
我们可以将滑轮看作一个杠杆，请在下图中分别标出定滑轮和动滑轮的用力点、阻力点和支点的位置。
六、解答题
如果把滑轮看成一个杠杆，请在下图中找出杠杆的三个点，并解释为什么利用定滑轮提升重物不省力。
参考答案：
一、
定滑轮 方向 大小
动滑轮 大小 方向 起重机 缆车上
二、
√
×
×
×
√
√
×
三
C
B
B
B A
四
上 能 2 不能
（1）2 1.5 （2）使用动滑轮可以省一半的力
（1）1.6 （2）动滑轮
这个滑轮是动滑轮。因为用力的方向与重物移动的方向相同，且滑轮随重物一起移动。