3* 花之歌 课件（幻灯片12张）

花之歌
纪伯伦
体裁：散文诗
纪伯伦：黎巴嫩诗人。主要作品有诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》。
生字、生词


让学生看课本，找出生字、生词写在黑板上一起认读、书写。
朗读课文


分小组朗读课文，要有感情的朗读，各小组选出最好的在班里展示。
理解课文：
一、猜猜我是谁？
二、从哪些地方看出我是花？

我是……

三、文章运用的是第几人称？
我是“花”
我是大自然的话语——是大自然季节的代言人
我是星星——花的高洁夺目
我是诸元素（春夏秋冬）之女——花的孕育、生长过程。
我是亲友之间交往的礼物——花对人类的无私奉献
总结：第一部分：
1----4：
以“我是……”的句式对花的形象展开描述。
修辞手法：
比喻、拟人、排比

把要写的事物用拟人的手法隐藏起来，然后再进行比喻描写。
读最后三段，思考：
作者描写的花的形象，说说哪一个形象最能打动你？
这一部分主要围绕：“我在做什么”描绘花的形象。
我的一天如何度过？
我怎样和周遭世界和谐相处？
我在享受世界无私给予的同时，坚持追求光明的决心和行动。
领悟“花”的形象：
根据学习情况让学生说说对“花” 的感悟。
感悟：人生要像花一样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏，无论处于哪一种境遇，总是积极地向往和追求光明。