口语交际与语文综合运用备考试题精编（含答案）
文档属性
| 名称 | 口语交际与语文综合运用备考试题精编（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 250.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-09-13 15:38:15 | ||
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文档简介
口语交际与 语文综合运用备考试题精编
一、(2017重庆B)综合性学习(11分)
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
1．【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？(3分)
2．【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(4分)
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
栏目二：_________
设计意图：__________________
3．【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少使用一种修辞手法。)(4分)
二、(2017兰州)综合性学习(7分)
近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，________________。
【材料二】
【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
1．借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。(2分)
2．根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。(2分)
书信里灌注着作者的真情，________________,_________________。
3.有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读体验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。(3分)
三、(2017湘潭)你所在的班级将要举行以“一带一路”为主题的系列活动。同学们分别查找了资料，并设计了相关的语文学习活动。(6分)
1．张灿同学提供了如下一段材料：
“一带一路”(英文：The Belt and Road，编写B&R)是“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”简称。2013年由中国国家主席习近平提出的建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，得到了国际社会的广泛关注。这一倡议顺应了世界和平与发展的时代要求，符合各国加快发展的内在愿望，有助于促进沿线经济建设和全球经济繁荣，有利于加强人文交流、维护世界和平。
张灿同学在黑板上写好了“一带一路”对联的下联。请你根据材料中画线句子的内容，写出上联 。(2分)
上联：______________
下联：繁荣经济加强交流
2．王远方同学搜集到的关于“丝绸之路”历史贡献的资料：
古代的“丝绸之路”，曾为促进东西方交流作出了突出贡献。大食、东罗马帝国不断派使节到长安与中国相通，各国政治往来频繁。中国出产的丝绸、瓷器和阿富汗的青金石等商品得到了输送，推动了欧亚经济贸易的发展。纸制品开始在西域及更远的地方出现，实现了各国相互间的文化传播。佛教、基督教、伊斯兰教的传入，对我国宗教发展产生了深远的影响。
远方同学希望你根据材料提示，帮他完成如下一张介绍古“丝绸之路”作用的幻灯片。(每个空白的方框内填写一个两字词语。2分)
3．刘一凡同学查阅资料发现，2016年5月18日，香港会展中心举行了“一带一路”高峰论坛。这次论坛会标的主体图案如图一。一凡同学请你简要介绍它的设计构思。
(图一)
你说：“_______________________________________________。”(2分)
四、(2017荆门)成长中烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎样对待它。某校九(2)班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动，请你也参与其中。(10分)
(1)【材料探究】阅读下面两则材料，写出你的探究结果。(2分)
材料一：林则徐在鸦片战争后被道光皇帝流放到伊犁。他为国事而烦恼，可是天高地远，又是罪臣之身，难以解脱。于是，他将烦恼抛开，去干实事。他为新疆各族人民服务，主持修建了不少工程。等到完工时，皇帝又下诏重新起用他。
材料二：世界顶级富豪比尔·盖茨从哈佛大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等等冷嘲热讽。但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心、超人的胆识、敏锐的洞察力，最终登上世界富豪的宝座。
探究结果：
(2)【启发感受】仿照示例，写出你对“烦恼”的认识和感悟。(4分)
示例：烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。
仿写：烦恼是_______________，消除它，________________________；
烦恼是____________________，消除它，____________________________。
(3)【观点论辩】一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。“小诗人”说：“我再也不写诗了。”有关“小神童”的成长问题，再次引发了人们的热议。
有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名就要趁早。对这两种说法，你怎么看？请说明理由。要求：观点明确，言之有理。(4分)
五、(2017官渡一模)综合性学习。(8分)
2017年春，共享单车作为解决“最后一公里”问题的实用性交通工具，出现在昆明的大街小巷，请你结合实际情况完成以下综合实践活动。
【材料一】1月8日，全球首个摩拜单车正式登陆昆明开始试运营，为春城百万市民提供短途出行服务。昆明也成为摩拜单车继上海、北京、广州、深圳、成都、宁波、厦门、佛山、武汉之后，进入的第10个城市。摩拜单车秉承“让自行车回归城市”的理念，计划在昆明主城四区及呈贡新城投放数万辆单车，与其他公司共享单车一起解决市民“最后一公里”出行问题。
【材料二】共享单车使用流程图
【材料三】那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵______________，径回花果山水帘洞去了。__________________________________
(选自《西游记》第二十七回)
1．【时事链接】请为【材料一】的消息拟写标题。(2分)
2．【综合运用】一位叔叔已下载好摩拜单车的APP并完成充值，请你结合【材料二】告诉他下面该如何规范使用单车。(3分)
3．【名著趣谈】《西游记》里的“交通工具”。(3分)
(1)在《西游记》中，众仙怪几乎都有独特的交通工具。哪吒三太子有风火轮，太上老君驾青牛，普贤菩萨骑白象等。而【材料三】中悟空纵的是“_____”，这既是他的主要交通工具，也是他的飞行绝技之一。(1分)
(2)【材料三】中悟空被逐回花果山之前发生了什么事，请概述这一故事情节。(2分)
六、(2017弥勒二模改编)口语交际与语文综合运用
(一)阅读下面材料，完成1～2题。(5分)
材料一：2017年4月14日上午，“中国青年阅读指数”在第三届中国数字阅读大会上，首度发布。中国青年出版社总社长皮钧认为：中国青年阅读指数是在国家大力推动“全民阅读”和国家颁布《中长期青年发展规划》的指导下进行的。中国青年阅读指数界定的青年为14至35周岁，这是中国阅读的主力人群。覆盖约4.1亿人。
材料二：《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，央视创造传媒有限公司与中广天祥传媒股份有限公司承担制作，于中央电视台综合频道与综艺频道黄金时间联合播出。
以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文化，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。
小刚同学说初三学习太紧张，根本抽不出时间阅读。如果你是他的好友，你会怎么劝他多阅读。(2分)
2．你的语文老师为了提升全班的阅读水平，也在班上开设了《朗读者》节目，如果你要在课堂上为大家朗读一段名著，你想读哪部名著的哪一个情节，请说出名著的书名、朗读情节及选择的理由。(3分)
七、(2017 年昆明市八校联考)综合性学习。(8分)
课外阅读是学生学习生活中不可或缺的，为引导学生多阅读课外书籍，某校开展了一次以“我爱阅读”为主题的语文实践活动，请你来参加相关活动。
1．为了解学生的课外阅读情况，学校进行了一次抽样问卷调查，下面是一部分调查数据统计，根据数据，说说你得出的结论。(3分)
某中学学生课外阅读情况调查表
阅读目的
消遣娱乐
增长知识
对付考试
兴趣特长
所占比例
14.6%
47.2%
5.4%
32.8%
经常阅读书籍
中外文学名著
政治、哲学、科普、军事等
教辅书
报刊杂志、漫画、言情武打、科幻小说等
所占比例
18.1%
37.2%
7.2%
37.5%
阅读时间
15分以下
15分～30分
30分～1小时
不确定
所占比例
21.2%
40.7%
11.5%
17.3%
我的结论：
2．请你为这次活动拟写一个宣传标语。(2分)
3．在这次活动中，语文老师向学生推荐阅读名著，《水浒传》是其中之一，本书塑造了一批栩栩如生的好汉形象，请写出其中一个人物的名字及其绰号，概述与这个人物有关的一个情节并分析其性格特点。(3分)
八、(2018预测)口语交际与语文综合运用。(15分)
材料一：在昆明，歌舞活动盛行。比较出名的有世界园艺博览园花车游行、云南民族村歌舞表演、云南民族村火把节活动(仅在火把节期间)、著名舞蹈家杨丽萍导演的《印象云南》、吉鑫宴舞。
材料二：苗族的花山节，是农历的正月初三蒙自屏边男女对歌，跳“芦笙舞”，“爬花杆”的节日。还有白族的三月街，是农历三月十五至二十一日大理的土特产等物资及文化交流会等。可见，在云南的少数民族节日不在少数。
1．简要概括材料一和材料二所写的主要内容。(2分)
2．云南在我国可谓历史悠久，该省有诸多的历史文化名城。同学们经过了解相关资料和采访有关专家，已经明确地找到了一些有据可查的城市，诸如丽江、建水、巍山、会泽等都位居历史文化名城的行列。你还知道有哪些城市？请写出一个，并为该城市拟写一则宣传标语。(3分)
答 案
一、1.（3分）①陪伴儿童成长（1分，包含“陪伴”与“成长”两个要素）；②满足不同时期不同人群对知识的需求（1分，包含“不同时期”“不同人群”及“需求”几个要素）；③推动了书香社会的建设（1分）。
【解析】解答此题，首先分析题干，三则材料，应从三个角度概括，然后细读三则材料，抓住其中的关键语句“多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……”“扫除数以亿计的文盲”“帮助考生走出知识荒漠”“开阔视野、认识世界的窗口”“通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设”,最后用简洁的语言进行归纳概括即可。
2.（4分）示例一：读人·风流人物设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。
示例二：读情·有情时光设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。（活动设计合理2分，意图表达清晰准确2分）
【解析】由题干中给出的示例可知，拟写时，先确定栏目，格式为：读的内容+四个词概括内容；再确定栏目的设计意图，即通过这个栏目，你的收获。注意语言的简洁流畅。
3.（4分）示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？（称呼1分；修辞手法运用得当1分；围绕阅读体验来谈，有鼓励之意2分）
【解析】解题时，首先要明确题干要求，即鼓励人们到阅读体验区进行阅读体验，同时要运用一种修辞手法，然后结合阅读给人带来的好处入手表述，并合理运用排比、比喻、拟人等修辞手法。要注意文从字顺。
二、1.（2分）75%的观众都是 29 岁以下的年轻人，其中 23 岁以下的占 33%。
2.（2分）示例：书信里封存着鲜活的时代，书信里粘连着遥远的文化。
【解析】题干要求根据材料三的内容补写与之意义、结构、语气相同的句子，根据材料三概括出书信的作用即可，注意组织语言时要与所给句子构成排比句。
3.（3分）示例一：真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，它完全凭借心灵的需求来加以把持。阅读会让你的生活更加丰富，一辈子不后悔、终身受益，而且会获得一种持久的力量。
示例二：“阅读的力量”是具体而深刻的。既体现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，而且还可以陶冶我们的情操。
三、1.（2分）维护和平加快发展
【解析】观察题目可知，下联中的关键词均是从画线句中提取出的，再结合对联“字数相等，词性相对”的要求，从中可提取关键词“和平”“加快”“发展”,然后按照下联的特点组织对联即可。
2.（2分）经济宗教
【解析】由“推动了欧亚经济贸易的发展”一句，可提取出关键词“经济”,由“佛教、基督教、伊斯兰教的传入，对我国宗教发展产生了深远的影响”可提取出关键词“宗教”。
3.（2分）图中 Belt and Road的英文指的是“一带一路”,即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。中间丝带的图案象征纽带，寓意沿线各国、各地区团结起来共同发展，共谋繁荣。（英文简单解释1分，纽带象征“团结”1分）
【解析】图片的主题是“一带一路”。英文在第（1）题材料中有体现：“一带一路”（英文：The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。由此可以阐述图案中字母所代表的意义。图案中还有像丝带一样的元素，把“Belt”和“Road”用“and”连接在一起，起到纽带的作用，有团结、联合之意，由此概括即可。
四、（1）（2分）示例：人生难免会遇到各种各样的烦恼。面对烦恼，我们只要用积极的心态去面对，就一定能战胜烦恼，有所作为。
（2）（4分）示例：烦恼是晴朗天空中突然出现的阴霾，消除它，就能重见美好的阳光；烦恼是平静湖面上的浮萍，消除它，就能让湖面明净如镜。（4分，每例2分）
（3）（4分）示例一：媒体对“小诗人”的过度关注和热捧不利于“小诗人”的成长。神童方仲永四岁能“指物作诗立就”,受到同县的人的热捧。方仲永忙于“环谒于邑人”,疏于学习，最后“泯然众人矣”,这就是教训。媒体对“小神童”们的关注应适度，给他们一个安静的、健康的成长环境。
示例二：“出名要趁早”也是可以的。因为当今社会竞争激烈，人若有一技之长，尽早抓住人生发展的机遇，提前站稳脚跟，得到社会的认可，当然是一件好事。但是，面对媒体的关注和热捧，人要保持冷静和清醒，积极学习，为将来的稳步发展打好基础。（开放性试题，学生的回答只要文从字顺且理由充足即可，4分）
五、1.（2分）摩拜进入昆明 服务春城市民；摩拜为昆明市民提供短途出行服务（要点：摩拜单车进入昆明1分，解决出行问题1分，意对即可，言简意赅）
2.（3分）叔叔您好（0.5分），您要打开GPS找到附近的单车，用APP扫码开锁（1分）；使用完后要把车停在恰当的位置并锁车，否则会一直收费（1.5分）。
3.（3分）（1）（1分）筋斗云
（2）（2分）唐僧师徒在取经路上遇到了妖怪白骨精，她三次变身骗过众人，却被孙悟空识破打死，唐僧反责备悟空，赶悟空回花果山。（意对即可，只写“三打白骨精”给0.5分）
六、1.(2分)小刚同学，虽然初三的学习很紧张，但是通过阅读，我们可以缓解学习压力，还可以积累作文的素材，开拓视野，所以在紧张的学习之余，适量阅读是很有必要的。（意思对即可）
【解析】首先明确本题为劝说，劝说对象为“小刚同学”,劝说者的身份是“他的好友”；其次扣住小刚所说内容“初三学习太紧张，根本抽不出时间阅读”,用委婉的言辞说明阅读的重要性。
2.（3分）示例：简·爱（1分）罗切斯特为了试探简·爱，假意娶贵族小姐（1分）表现了简·爱为了追求精神上的自由、平等，敢于斗争，勇于维护自己的尊严的精神。（1分）
【解析】调动阅读积累，选择自己熟悉的一部名著，说出书名、精彩情节与选择的理由即可。
七、1.（3分）该校近一半的学生能为增长知识而读课外书，约一半学生出于兴趣、消遣的目的而读；学生阅读范围广，但对名著的阅读十分少；学生课外阅读的时间远远不够。（一点1分）
2.（2分）示例一：书籍如光，温暖人生；书籍似雨，滋润心灵。
示例：读书，畅达世界；开卷，完善你我。
3.（3分）示例：武松，绰号“行者”,他秉性刚烈、急侠好义、嫉恶如仇、知恩图报。在“醉打蒋门神”这一回中，因结拜兄弟施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松听说后大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。（绰号，性格、情节各1分）
八、1.（2分）材料一：概括昆明比较盛行的歌舞活动。材料二：概括云南有不少少数民族节日。
【解析】概括材料内容，可抓住其中的主要词句。例如材料一开篇的“在昆明，歌舞活动盛行”,后面的文字是举的例子。材料二前面的文字是举的例子，后面一句“在云南的少数民族节日不在少数”。这样，不难概括其主要内容。
2.（3分）示例：昆明（1分） 三朝古都之昆明，历史文化之名城。 三千年悠久历史，看未来春城花都。历史内涵丰富，文化品位高远。（2分）
【解析】第一问需要了解云南的一些历史文化名城，这要靠平常的了解和积累。除了题干中列举出来的，比较出名的还有昆明和大理，写哪一个都行。宣传标语的拟写要注意围绕“历史文化名城”这一话题展开，词句要相对整齐，适当运用修辞，简明扼要，朗朗上口。
一、(2017重庆B)综合性学习(11分)
5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
1．【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？(3分)
2．【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。(4分)
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
栏目二：_________
设计意图：__________________
3．【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少使用一种修辞手法。)(4分)
二、(2017兰州)综合性学习(7分)
近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。
【材料一】不久前，综艺节目《见字如面》悄然走红，这档以明星读信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保持着“零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达9.8分，并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，________________。
【材料二】
【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。
1．借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。(2分)
2．根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。(2分)
书信里灌注着作者的真情，________________,_________________。
3.有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读体验，谈谈你对“阅读的力量”的理解。(3分)
三、(2017湘潭)你所在的班级将要举行以“一带一路”为主题的系列活动。同学们分别查找了资料，并设计了相关的语文学习活动。(6分)
1．张灿同学提供了如下一段材料：
“一带一路”(英文：The Belt and Road，编写B&R)是“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”简称。2013年由中国国家主席习近平提出的建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，得到了国际社会的广泛关注。这一倡议顺应了世界和平与发展的时代要求，符合各国加快发展的内在愿望，有助于促进沿线经济建设和全球经济繁荣，有利于加强人文交流、维护世界和平。
张灿同学在黑板上写好了“一带一路”对联的下联。请你根据材料中画线句子的内容，写出上联 。(2分)
上联：______________
下联：繁荣经济加强交流
2．王远方同学搜集到的关于“丝绸之路”历史贡献的资料：
古代的“丝绸之路”，曾为促进东西方交流作出了突出贡献。大食、东罗马帝国不断派使节到长安与中国相通，各国政治往来频繁。中国出产的丝绸、瓷器和阿富汗的青金石等商品得到了输送，推动了欧亚经济贸易的发展。纸制品开始在西域及更远的地方出现，实现了各国相互间的文化传播。佛教、基督教、伊斯兰教的传入，对我国宗教发展产生了深远的影响。
远方同学希望你根据材料提示，帮他完成如下一张介绍古“丝绸之路”作用的幻灯片。(每个空白的方框内填写一个两字词语。2分)
3．刘一凡同学查阅资料发现，2016年5月18日，香港会展中心举行了“一带一路”高峰论坛。这次论坛会标的主体图案如图一。一凡同学请你简要介绍它的设计构思。
(图一)
你说：“_______________________________________________。”(2分)
四、(2017荆门)成长中烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎样对待它。某校九(2)班正在开展“成长的烦恼”的语文实践活动，请你也参与其中。(10分)
(1)【材料探究】阅读下面两则材料，写出你的探究结果。(2分)
材料一：林则徐在鸦片战争后被道光皇帝流放到伊犁。他为国事而烦恼，可是天高地远，又是罪臣之身，难以解脱。于是，他将烦恼抛开，去干实事。他为新疆各族人民服务，主持修建了不少工程。等到完工时，皇帝又下诏重新起用他。
材料二：世界顶级富豪比尔·盖茨从哈佛大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等等冷嘲热讽。但他顶住了压力，凭借自己必胜的信心、超人的胆识、敏锐的洞察力，最终登上世界富豪的宝座。
探究结果：
(2)【启发感受】仿照示例，写出你对“烦恼”的认识和感悟。(4分)
示例：烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。
仿写：烦恼是_______________，消除它，________________________；
烦恼是____________________，消除它，____________________________。
(3)【观点论辩】一个九岁男孩因写了几首“神奇”小诗，一夜爆红网络。随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人”带来了极度的困扰和烦恼。“小诗人”说：“我再也不写诗了。”有关“小神童”的成长问题，再次引发了人们的热议。
有人认为媒体对“小诗人”的过度关注和热捧是“捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出名就要趁早。对这两种说法，你怎么看？请说明理由。要求：观点明确，言之有理。(4分)
五、(2017官渡一模)综合性学习。(8分)
2017年春，共享单车作为解决“最后一公里”问题的实用性交通工具，出现在昆明的大街小巷，请你结合实际情况完成以下综合实践活动。
【材料一】1月8日，全球首个摩拜单车正式登陆昆明开始试运营，为春城百万市民提供短途出行服务。昆明也成为摩拜单车继上海、北京、广州、深圳、成都、宁波、厦门、佛山、武汉之后，进入的第10个城市。摩拜单车秉承“让自行车回归城市”的理念，计划在昆明主城四区及呈贡新城投放数万辆单车，与其他公司共享单车一起解决市民“最后一公里”出行问题。
【材料二】共享单车使用流程图
【材料三】那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵______________，径回花果山水帘洞去了。__________________________________
(选自《西游记》第二十七回)
1．【时事链接】请为【材料一】的消息拟写标题。(2分)
2．【综合运用】一位叔叔已下载好摩拜单车的APP并完成充值，请你结合【材料二】告诉他下面该如何规范使用单车。(3分)
3．【名著趣谈】《西游记》里的“交通工具”。(3分)
(1)在《西游记》中，众仙怪几乎都有独特的交通工具。哪吒三太子有风火轮，太上老君驾青牛，普贤菩萨骑白象等。而【材料三】中悟空纵的是“_____”，这既是他的主要交通工具，也是他的飞行绝技之一。(1分)
(2)【材料三】中悟空被逐回花果山之前发生了什么事，请概述这一故事情节。(2分)
六、(2017弥勒二模改编)口语交际与语文综合运用
(一)阅读下面材料，完成1～2题。(5分)
材料一：2017年4月14日上午，“中国青年阅读指数”在第三届中国数字阅读大会上，首度发布。中国青年出版社总社长皮钧认为：中国青年阅读指数是在国家大力推动“全民阅读”和国家颁布《中长期青年发展规划》的指导下进行的。中国青年阅读指数界定的青年为14至35周岁，这是中国阅读的主力人群。覆盖约4.1亿人。
材料二：《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目，由著名节目主持人董卿首次担当制作人，央视创造传媒有限公司与中广天祥传媒股份有限公司承担制作，于中央电视台综合频道与综艺频道黄金时间联合播出。
以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文化，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人、鼓舞人、教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。
小刚同学说初三学习太紧张，根本抽不出时间阅读。如果你是他的好友，你会怎么劝他多阅读。(2分)
2．你的语文老师为了提升全班的阅读水平，也在班上开设了《朗读者》节目，如果你要在课堂上为大家朗读一段名著，你想读哪部名著的哪一个情节，请说出名著的书名、朗读情节及选择的理由。(3分)
七、(2017 年昆明市八校联考)综合性学习。(8分)
课外阅读是学生学习生活中不可或缺的，为引导学生多阅读课外书籍，某校开展了一次以“我爱阅读”为主题的语文实践活动，请你来参加相关活动。
1．为了解学生的课外阅读情况，学校进行了一次抽样问卷调查，下面是一部分调查数据统计，根据数据，说说你得出的结论。(3分)
某中学学生课外阅读情况调查表
阅读目的
消遣娱乐
增长知识
对付考试
兴趣特长
所占比例
14.6%
47.2%
5.4%
32.8%
经常阅读书籍
中外文学名著
政治、哲学、科普、军事等
教辅书
报刊杂志、漫画、言情武打、科幻小说等
所占比例
18.1%
37.2%
7.2%
37.5%
阅读时间
15分以下
15分～30分
30分～1小时
不确定
所占比例
21.2%
40.7%
11.5%
17.3%
我的结论：
2．请你为这次活动拟写一个宣传标语。(2分)
3．在这次活动中，语文老师向学生推荐阅读名著，《水浒传》是其中之一，本书塑造了一批栩栩如生的好汉形象，请写出其中一个人物的名字及其绰号，概述与这个人物有关的一个情节并分析其性格特点。(3分)
八、(2018预测)口语交际与语文综合运用。(15分)
材料一：在昆明，歌舞活动盛行。比较出名的有世界园艺博览园花车游行、云南民族村歌舞表演、云南民族村火把节活动(仅在火把节期间)、著名舞蹈家杨丽萍导演的《印象云南》、吉鑫宴舞。
材料二：苗族的花山节，是农历的正月初三蒙自屏边男女对歌，跳“芦笙舞”，“爬花杆”的节日。还有白族的三月街，是农历三月十五至二十一日大理的土特产等物资及文化交流会等。可见，在云南的少数民族节日不在少数。
1．简要概括材料一和材料二所写的主要内容。(2分)
2．云南在我国可谓历史悠久，该省有诸多的历史文化名城。同学们经过了解相关资料和采访有关专家，已经明确地找到了一些有据可查的城市，诸如丽江、建水、巍山、会泽等都位居历史文化名城的行列。你还知道有哪些城市？请写出一个，并为该城市拟写一则宣传标语。(3分)
答 案
一、1.（3分）①陪伴儿童成长（1分，包含“陪伴”与“成长”两个要素）；②满足不同时期不同人群对知识的需求（1分，包含“不同时期”“不同人群”及“需求”几个要素）；③推动了书香社会的建设（1分）。
【解析】解答此题，首先分析题干，三则材料，应从三个角度概括，然后细读三则材料，抓住其中的关键语句“多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……”“扫除数以亿计的文盲”“帮助考生走出知识荒漠”“开阔视野、认识世界的窗口”“通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设”,最后用简洁的语言进行归纳概括即可。
2.（4分）示例一：读人·风流人物设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。
示例二：读情·有情时光设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。（活动设计合理2分，意图表达清晰准确2分）
【解析】由题干中给出的示例可知，拟写时，先确定栏目，格式为：读的内容+四个词概括内容；再确定栏目的设计意图，即通过这个栏目，你的收获。注意语言的简洁流畅。
3.（4分）示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？（称呼1分；修辞手法运用得当1分；围绕阅读体验来谈，有鼓励之意2分）
【解析】解题时，首先要明确题干要求，即鼓励人们到阅读体验区进行阅读体验，同时要运用一种修辞手法，然后结合阅读给人带来的好处入手表述，并合理运用排比、比喻、拟人等修辞手法。要注意文从字顺。
二、1.（2分）75%的观众都是 29 岁以下的年轻人，其中 23 岁以下的占 33%。
2.（2分）示例：书信里封存着鲜活的时代，书信里粘连着遥远的文化。
【解析】题干要求根据材料三的内容补写与之意义、结构、语气相同的句子，根据材料三概括出书信的作用即可，注意组织语言时要与所给句子构成排比句。
3.（3分）示例一：真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，它完全凭借心灵的需求来加以把持。阅读会让你的生活更加丰富，一辈子不后悔、终身受益，而且会获得一种持久的力量。
示例二：“阅读的力量”是具体而深刻的。既体现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，而且还可以陶冶我们的情操。
三、1.（2分）维护和平加快发展
【解析】观察题目可知，下联中的关键词均是从画线句中提取出的，再结合对联“字数相等，词性相对”的要求，从中可提取关键词“和平”“加快”“发展”,然后按照下联的特点组织对联即可。
2.（2分）经济宗教
【解析】由“推动了欧亚经济贸易的发展”一句，可提取出关键词“经济”,由“佛教、基督教、伊斯兰教的传入，对我国宗教发展产生了深远的影响”可提取出关键词“宗教”。
3.（2分）图中 Belt and Road的英文指的是“一带一路”,即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”。中间丝带的图案象征纽带，寓意沿线各国、各地区团结起来共同发展，共谋繁荣。（英文简单解释1分，纽带象征“团结”1分）
【解析】图片的主题是“一带一路”。英文在第（1）题材料中有体现：“一带一路”（英文：The Belt and Road，缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。由此可以阐述图案中字母所代表的意义。图案中还有像丝带一样的元素，把“Belt”和“Road”用“and”连接在一起，起到纽带的作用，有团结、联合之意，由此概括即可。
四、（1）（2分）示例：人生难免会遇到各种各样的烦恼。面对烦恼，我们只要用积极的心态去面对，就一定能战胜烦恼，有所作为。
（2）（4分）示例：烦恼是晴朗天空中突然出现的阴霾，消除它，就能重见美好的阳光；烦恼是平静湖面上的浮萍，消除它，就能让湖面明净如镜。（4分，每例2分）
（3）（4分）示例一：媒体对“小诗人”的过度关注和热捧不利于“小诗人”的成长。神童方仲永四岁能“指物作诗立就”,受到同县的人的热捧。方仲永忙于“环谒于邑人”,疏于学习，最后“泯然众人矣”,这就是教训。媒体对“小神童”们的关注应适度，给他们一个安静的、健康的成长环境。
示例二：“出名要趁早”也是可以的。因为当今社会竞争激烈，人若有一技之长，尽早抓住人生发展的机遇，提前站稳脚跟，得到社会的认可，当然是一件好事。但是，面对媒体的关注和热捧，人要保持冷静和清醒，积极学习，为将来的稳步发展打好基础。（开放性试题，学生的回答只要文从字顺且理由充足即可，4分）
五、1.（2分）摩拜进入昆明 服务春城市民；摩拜为昆明市民提供短途出行服务（要点：摩拜单车进入昆明1分，解决出行问题1分，意对即可，言简意赅）
2.（3分）叔叔您好（0.5分），您要打开GPS找到附近的单车，用APP扫码开锁（1分）；使用完后要把车停在恰当的位置并锁车，否则会一直收费（1.5分）。
3.（3分）（1）（1分）筋斗云
（2）（2分）唐僧师徒在取经路上遇到了妖怪白骨精，她三次变身骗过众人，却被孙悟空识破打死，唐僧反责备悟空，赶悟空回花果山。（意对即可，只写“三打白骨精”给0.5分）
六、1.(2分)小刚同学，虽然初三的学习很紧张，但是通过阅读，我们可以缓解学习压力，还可以积累作文的素材，开拓视野，所以在紧张的学习之余，适量阅读是很有必要的。（意思对即可）
【解析】首先明确本题为劝说，劝说对象为“小刚同学”,劝说者的身份是“他的好友”；其次扣住小刚所说内容“初三学习太紧张，根本抽不出时间阅读”,用委婉的言辞说明阅读的重要性。
2.（3分）示例：简·爱（1分）罗切斯特为了试探简·爱，假意娶贵族小姐（1分）表现了简·爱为了追求精神上的自由、平等，敢于斗争，勇于维护自己的尊严的精神。（1分）
【解析】调动阅读积累，选择自己熟悉的一部名著，说出书名、精彩情节与选择的理由即可。
七、1.（3分）该校近一半的学生能为增长知识而读课外书，约一半学生出于兴趣、消遣的目的而读；学生阅读范围广，但对名著的阅读十分少；学生课外阅读的时间远远不够。（一点1分）
2.（2分）示例一：书籍如光，温暖人生；书籍似雨，滋润心灵。
示例：读书，畅达世界；开卷，完善你我。
3.（3分）示例：武松，绰号“行者”,他秉性刚烈、急侠好义、嫉恶如仇、知恩图报。在“醉打蒋门神”这一回中，因结拜兄弟施恩的酒店被恶霸蒋门神霸占，武松听说后大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。（绰号，性格、情节各1分）
八、1.（2分）材料一：概括昆明比较盛行的歌舞活动。材料二：概括云南有不少少数民族节日。
【解析】概括材料内容，可抓住其中的主要词句。例如材料一开篇的“在昆明，歌舞活动盛行”,后面的文字是举的例子。材料二前面的文字是举的例子，后面一句“在云南的少数民族节日不在少数”。这样，不难概括其主要内容。
2.（3分）示例：昆明（1分） 三朝古都之昆明，历史文化之名城。 三千年悠久历史，看未来春城花都。历史内涵丰富，文化品位高远。（2分）
【解析】第一问需要了解云南的一些历史文化名城，这要靠平常的了解和积累。除了题干中列举出来的，比较出名的还有昆明和大理，写哪一个都行。宣传标语的拟写要注意围绕“历史文化名城”这一话题展开，词句要相对整齐，适当运用修辞，简明扼要，朗朗上口。