谁更有趣?
Unit 3
I'm more outgoing than my sister.
['a?tg????]
2. 以不发音字母e结尾加-r
1. 一般在词尾加-er
3. 以重读闭音节结尾，双写末尾辅音字母, 再加-er
tall－taller
small－smaller
short－shorter
nice－nicer
cute－cuter
hot－hotter
thin－thinner
形容词比较级构成
/?/
6.不规则变化
good/well—better
little—lessetter
5.多音节和部分双音节词在其前面加more
beautiful －more beautiful
loudly－more loudly
4. 以“辅音字母+y” 结尾, 把变“y”变“i”, 再加-er
easy－easier
happy－happier
adj/adv更好的/更好地
Exercise
Ⅰ.按要求写出下列各词的正确形式?
1.?easy(比较级)：___________???
2.?different(名词)：_________
3.?tall(反义词)____________?
4.?good(比较级):_____________????
???
?
easier
difference
better
short
5. friendly(比较级):_________
6.? funny(比较级)_________?
7.?outgoing(比较级)______________?????
8.?beautiful(比较级)______________?
funnier
more outgoing
more beautiful
friendlier
[?bju:t?fl]
Presentation
Look and say.
Wang Zulan is funnier than Deng Chao.
Deng Chao is funny.
funny
Wang Zulan is funnier.
9:00
Lu Han is lazy.
Deng Chao is lazier than Lu Han.
10:00
lazy
A+be(am, is, are)+形容词的比较级+than+B.
Deng Chao is lazier.
Read the tape script
Conversation 1
Hair Play the drums
Sam
Tom
longer
better
Conversation 2
Tall Sing
Tara
Tina
taller
more loudly
Heavy Short
Paul
Peter
Conversation 3
heavier
shorter
Conversation
A: Is that Paul?
B: No, that's Peter.
Peter is heavier than Paul.
And Paul is shorter than Peter.
They are twins!
Helen
Alice
A: Is that Helen?
B: No, that's Alice. Helen is heavier than Alice.
1. 一般在词尾加-er
2. 以不发音e结尾加-r
3. 重读闭音节结尾，先双写末尾辅音字母, 再加-er
4. 以“辅音字母+y” 结尾, 把“y”变“i”, 再加-er
5.多音节和部分双音节词在其前面加more
6.不规则变化
形容词
比较级的构成
比较级的句型
A+be(am, is, are)+形容词的比较级+than+B.
A和B是同类事物
Homework
Make a survey. Compare you and your classmate in height and weight. Then do a report.
Unit 3 I’m more outgoing than my sister.
Section A(1a-1c)
一、教学目标
1.知识与技能
(1)使学生掌握并熟练运用下列单词:outgoing, better.
(2)培养学生能够使用比较级的基本句型来比较两人之间的不同。
2.过程与方法
在教学过程中，采用视频播放和图片展示的方法来进行教学。
3.情感态度价值观
学生能够学会运用比较级进行信息交流，增强自信心，多交益友，快乐生活，快乐学习。
教学重点
形容词比较级的构成及用法。
教学难点
学生能够使用比较级的基本句型来比较两人之间的不同。
四、教学过程
（一）视频导入
通过展示《女神和女汉子》小品，进而询问瞿颖和贾玲之间有何不同，谁是女神，谁是女汉子,谁更有趣进而导入新课。
（二）展示新课
1.展示例子，让学生通过例子来总结形容词比较级的构成，一共有6种情况，一一展示，一一讲解，然后带领学生做一个小练习巩固所学知识。
2.展示《奔跑吧兄弟》中三个个性鲜明的主持人的性格特点的不同，使学生能够知道如何运用比较级造句。
3.通过邓超和鹿晗之间的对比，总结句型，并找出两对对比性较强的学生，来让学生对比练习句型。
（三）听力
第一遍，找出对话中所指何人；
第二遍，按要求完成表格。
（四）练习
1.展示一对双胞胎的图片，并让学生就图片两人一组做对话，之后学生展示对话。
2.让两个对比比较明显的学生作为示例练习对话。
（五）总结
就形容词比较级的构成进行总结，并让学生造一个比较级的句子。
（六）作业
做一个调查，内容是在身高和体重方面比较你和你的同班同学，并形成报告。
板书设计89
Unit 3 I’m more outgoing than my sister.
六、教学反思：
教学建议：
A+be(am, is, are)+形容词的比较级+than+B.
outgoing 外向的
better 较好的；更好的
