课件25张PPT。第1单元 数一数
创设情境，激发兴趣你们知道这是什么地方吗？自主探索，体验领悟游乐园里有什么好玩的？游乐园里还有什么？你能找到1~10 这十个数吗？怎样数能又快又对？ 数数时，可以用铅笔或手指指着，一个一个地按着顺序从左往右或从右往左数；也可以从上往下或从下往上数。最后数到几，就说明一共有几个物体。讨论：怎样数数又对又？ 数数时，要一个一个地按着顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了。 如果数的是画在教材上的图，可以用笔点着数，也可以数一个用笔作一个记号，这样数就又对又快了。最后数到几，就说明一共有几个物体。 我们可以用一些简单的符号表示物体的个数，你想用哪些符号来表示呢？巩固深化，拓展延伸找数游戏 在我们身边也藏着1~10这十个数，找一找，比比谁找得多。摆一摆看点子卡片，摆出个数相等的学具。涂一涂看物体的个数，在空白圈上涂色。数一数，连一连 要求：一个一个地数清物体的个数，连线的时候，线要直，用尺子画。找“好朋友” 要求：根据卡片上画的图或点，将个数相等的放在一起，并用今天学到的知识来说一句话。课堂总结课后作业 要求：课后可以去找找家中、超市里或者其他地方藏着的数，比比谁找得多。再见
