Unit 3 Look at this elephant第一课时 习题
一、左右配对
1. tiger A.
2. monkey B.
3. dog C.
4. elephant D.
5. mouse E.
6. panda F.
二、根据中文意思，选出正确的一项。
( )1. 一只强壮的老虎
A. a funny tiger B. a strong tiger
( )2. 一只漂亮的鸟
A. a big bird B. a beautiful bird
( )3. 一只小老鼠
A. a small mouse B. a big dog
( )4. 它是滑稽的。
A. It is beautiful. B. It is funny.
( )5. 看这只猴子。
A. Look at this monkey. B. Look at that monkey.
( )6. 看那只老虎。
A. Look at that tiger. B. Look at that mouse.
三、根据情景，选择最佳的答案。
1. 当你看到一只小老鼠时，你应该说：__________
A. a big mouse
B. a small mouse
2. 当你在动物园看到一只强壮的老虎时，你应该说：_________
A. a strong tiger
B. a strong panda
3. 当你想让别人看远处的一只大象时，你应该说：___________
A. Look at this elephant
B. Look at that elephant
4. 当你要介绍你面前的一只有趣的猴子时，你应该说：______________
A. Look at this funny monkey.
B. Look at that beautiful monkey.
四、看图，根据句意判断正（√）误（×）。
( )1. It is a mouse.
( )2. Look at that bird.
( )3. Look at this monkey. It is funny.
Unit 3 Look at this elephant第一课时 答案
【解析】：1. “强壮的”英文是strong，funny意为“滑稽的、有趣的”，故选B。
2. “漂亮的”英文是beautiful，big意为“大的”，故选B。
3. “小的”英文是small，“老鼠”的英文是mouse；a big panda意为“一只大狗”，故选A。
4. “它是滑稽的。”的英文表达是：It is funny. It is beautiful. 意为“它是漂亮的。”故选B。
5. “看这只猴子。”的英文表达是：看这只猴子。Look at that monkey. 意为“看那只猴子。”故选A。
6. “看那只老虎。”的英文是Look at that tiger. Look at that mouse. 意为“看那只老鼠。”故选A。
三、【答案】：1. B 2. A 3. B 4. A
【解析】：1. “一只小老鼠”英文是a small mouse，故选B。
2. “一只强壮的老虎”英文是a strong tiger，故选B。
3. 英文中表示“远处”，可以用指示代词that或those，单个物体用that，故
选B。
4. “前面”表示距离说话人近，英文中表示“近处”，可以用指示代词this或these，单个物体用this，故选A。
四、【答案】：1. √ 2. × 3.√
【解析】：1. 图片所给的是老鼠，和题意给的mouse（老鼠）一致，故正确。
2. 图片所给的是大象（elephant），但题意给的是bird（鸟），不一致，故错误。
3. 图片所给的是猴子，和题意给的monkey（猴子）一致，funny意为“有趣的”，和图片信息相符，故正确。
湘少版英语四年级上第一课时教学设计
课题
Look at this elephant
单元
Unit 3
学科
英语
年级
四年级上
学习
目标
1. 语言目标：
（1）学生能听、说、认读重点词汇：funny, strong, small, mouse等。
（2）学生能在情境中运用句型：
Look at this / that …
It’s …
2. 技能目标：
（1）学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容，朗读故事人物的对话。
（2）学生能在情境中运用句型：Look at this / that … It’s …描述事物（如动物）的特征。
3. 情感目标：
培养学生正确表达自己的想法，树立爱护动物的观念。
重点
1. 学生能听、说、认读重点词汇：funny, strong, small, mouse等。
2. 学生能在情境中运用句型描述事物：Look at this / that …
It’s …
难点
学生能正确运用形容词描述事物。
学生能正确区分this和that 的用法区别。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Step 1： Warming up and Revision
1. Greetings.
T: Good morning, boys and girls!
Ss: Good morning, Teacher!
T: How are you today?
S1: I am fine.
… （用同样的方式问候几个学生）
2. Let’s sing
教师播放歌曲《Little tiger》
3. Revision
教师利用PPT呈现动物图片，复习已学过的内容。
4. Free talk
教师通过提问，了解学生对动物的掌握情况，为新课学习铺垫。
Q1. What other animals do you know?
Q2: What’s your favourite animal?
教师鼓励学生尽量用英语回答，也可以用中文回答。
1.和教师互相问好。
2. 听歌曲并跟唱
3. 复习已学过的动物名称。
4. 说一说自己了解的动物知识及最喜欢的动物。
通过师生间进行简单的问候，拉近师生关系；通过歌曲，活跃课堂气氛；通过复习旧知和自由会话，激活旧知，自然引出新课。
Step 2： Presentation and Practice
一、Let’s listen and say
1. 教师出示该部分图片，提问Q1: Who are they?
2. 教师提问：Q2: Where are they?
3. 教师呈现课文的插图1提问：
（1） Q1: What animal do they see?
（2）Q2: What are they saying?
教师让学生先猜测再播放录音。
（3）Q3: What is the elephant like? 让学生根据图片描述大象的特征，再播放录音确认。
（4）教师让学生跟读录音，进行新课学习和巩固。
6. 播放录音，引导学生跟读录音。
7. 呈现课文内容，引导学生齐读对话。
8. Role play. 让学生分角色操练对话，并表演。
教师抽查几组学生，检查学生的掌握情况。
9. 通过对课文的排序，加深课文的理解。
二、Let’s learn
1. 教师呈现该部分插图，提问Q: What can you see in the picture?
2. 教师通过录音，讲解新词smallmouse并带领学生朗读。
3. 讲解形容词修饰名词的用法。
4. 通过游戏ShowTime让学生朗读课文。
一、Let’s listen and say
1.学生看图回答：Some children.
2.学生猜测并回答：They are at the zoo.
3. 学生看图回答：
（1）They see an elephant.
（2）学生听录音后回答：Look at this elephant. It’s big.
（3）学生听录音后回答：It’s big.
（4）学生跟读录音，学习和巩固新课。
4. 学习插图2-4的知识。
5. 学习核心Look at this/that …
It’s …
6. 跟读录音。
7.学生齐读对话。
8. Role play.分角色操练对话，并表演。
教师抽查几组学生，检查学生的掌握情况。
9. 正确排列课文顺序。
二、Let’s learn
1. 学生看图后回答：
I can see …
2. 跟读录音，学习新词smallmouse。
3. 学习形容词修饰名词的用法。
4. 朗读课文。
Step 3： Consolidation and Extension
教师创设课堂练习题：
一、选出不同类的一项。
二、英汉互译。
完成课堂练习题。
Summary
通过PPT呈现本课时学习的内容。
复习本课时学习的内容。
Homework
1. 听录音跟读。
2. 和同伴表演 Let’s listen and say部分。
按时按质完成作业
Blackboard
Design
Unit 3 Look at this elephant
this elephant. It’s big.
Look at that monkey. It’s funny.
that tiger. It’s strong.
this bird. It’s beautiful. a small mouse
课件30张PPT。Unit 3
Look at this elephant
第一课时湘少版 四年级上Let’s singLook and sayFree talk2. What’s your favourite animal?1. What other animals do you know?Let’s listen and sayQ1: Who are they? Q2: Where are they?
Some children.They are at the zoo.Listen and answerQ1: What animal do they see?Q3: What is the elephant like?
They see an elephant.It’s big.Q2: What are they saying? Look at this elephant. It’s big.Listen and followLook at this elephant.
It’s big.Listen and answerQ1: What animal do they see?Q3: What is the monkey like?
They see a monkey.It’s funny.Q2: What are they saying? Look at that monkey. It’s funny.funny 是形容词，
意为：滑稽的、
有趣的。Listen and followLook at that monkey.
It’s funny.Listen and answerQ1: What animal do they see?Q3: What is the tiger like?
They see a tiger.It’s strong.Q2: What are they saying? Look at that tiger. It’s strong.strong 是形容词，
意为：强壮的、
强劲的。Listen and followLook at that tiger.
It’s strong.Listen and answerQ1: What animal do they see?Q3: What is the bird like?
They see a bird.It’s beautiful.Q2: What are they saying? Look at this bird. It’s beautiful.beautiful 是形容词，
意为：漂亮的、
美丽的。Listen and followLook at this bird.
It’s beautiful.文本解读Look at this elephant.this 意为 “这、这个”，是指示代词 ，用于指距离说话人近的人或物，其反义词是 that。 看这头大象。Look at this bird.看这只鸟。look at 是动词词组，意为 “看、朝……看”，如：文本解读Look at that monkey.that 意为 “那、那个”，是指示代词 ，用于指距离说话人远的人或物，其反义词是 this。 看那只猴子。Look at that tiger.看那只老虎。It’s big. 它是大的。It’s funny. 它是滑稽的。It’s strong. 它是强壮的。文本解读It’s beautiful. 它是漂亮的。big, funny, strong, beautiful 都是形容词，用于描述物体的特征。句型： It’s …意为“它是……。”后接形容词时用于描述单个物品的特征。其原型是：It is …注意升、降调。Listen and imitate (听音模仿)Read aloud (大声朗读)Role play (角色扮演)分小组表演对话，可以选择喜欢的图片进行表演。排 序1243Let’s learnI can see …Q: What can you see in the
picture?a strong tigera beautiful birda big elephanta funny monkeya small mousesmall 是形容词，
意为：小的、细的。
其反义词是big(大的)。mouse 意为“老鼠”。知识点：形容词修饰名词时，要放在其所修饰的名词前。 1. 大声朗读课文。
2. 注意自己的语音语调，表情和动作。Show timea strong tigera beautiful birda big elephanta funny monkeya small mouseLet’s practice一、选出不同类的一项。( )1. A. small B. elephant C. strong
( )2. A. bird B. tiger C. funny
( )3. A. this B. look C. that
( ) 4. A. at B. big C. smallBCBA1. Look at this bird. A. 它真漂亮。
2. It is beautiful. B. 看这只鸟。
3. a small mouse. C. 看那只老虎。
4. Look at that tiger. D. 一只有趣的猴子
5. a funny monkey. E.一只小老鼠。
二、英汉互译。词汇： 句型： Look at this elephant / bird.
Look at that monkey / tiger.
It’s big / funny / strong / beautiful.funny, strong, small, mouseSummary词组： a big elephant a funny monkey a strong tiger a small mouse1. 听录音跟读。
2. 和同伴一起表演 Let’s listen and say部分。HomeworkBlackboard design Unit 3 Look at this elephant
this elephant. It’s big.
Look at that monkey. It’s funny.
that tiger. It’s strong.
this bird. It’s beautiful.
a small mouse谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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