蒙娜丽莎之约课件(共38张PPT)

课件38张PPT。27 蒙娜丽莎之约R 六年级上册1.读读记记“探访、交涉、有朝一日、大洋彼岸”等词语。
2.有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。（重点）
3.感受世界名画的魅力，受到美的熏陶。（难点） 美妙的乐曲让人陶醉，杰出的画作令人百看不厌。有这样一幅画，画面中人物那稍纵即逝、难以觉察的微笑，一直吸引着人们探寻的目光。今天我们就来学习有关这张名画的文章，共同感受蒙娜丽莎迷人的微笑。卢浮宫：位于法国巴黎市中心的塞纳河北岸，是举世闻名的艺术殿堂。它始建于12世纪末，是当时法国王室的城堡，用作防御目的，后来经过一系列的扩建和修缮逐渐成为一座金碧辉煌的王宫。卢浮宫目前已经成为世界三大博物馆之一，其艺术藏品种类之丰富，档次之高堪称世界一流。其中最重要的镇宫三宝是世人皆知的《维纳斯》雕像、《蒙娜丽莎》油画和《胜利女神》石。【转瞬即逝】瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
【例句】时间就像叶尖的露珠，转瞬即逝，所以我们要抓紧。
【交涉】相互商量解决彼此间有关的问题。
【例句】队长正在跟他们交涉使用体育馆的事。
【永不磨灭】永远不会消灭。常指光辉事迹或伟大精神永远流传。
【例句】中国航天人在太空又画下了永不磨灭的一笔。【耐人寻味】耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会琢磨。
【细腻】（描写、表演等）细致入微。
【例句】文章的人物描写细腻而生动，才会吸引读者。
【探访】探望。
【风采】风度神采。交涉——商量
恬静——安静
衬托——烘托
端庄——庄重永恒——短暂
璀璨——暗淡
细腻——粗糙
清晰——模糊 【形容变化快的词语】
瞬息万变 转瞬即逝 稍纵即逝 电光石火
日新月异 白驹过隙 疾如旋踵 俯仰之间
斗转星移 白云苍狗 昙花一现 日月如梭●边朗读课文边思考：
课文主要讲了什么内容？课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；
接着介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；
最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。再读课文，根据课文内容给文章分段：第一部分（1～4）：描述了大家等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因。第二部分（5～7）：具体地介绍了《蒙娜丽莎》画像。第三部分（8）：写“蒙娜丽莎”给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。学习第一部分 我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。比喻 把队伍比作长龙，说明了来欣赏画的人很多，“静静地等着”表现出人们耐心等待而又迫切的心情，反映出了这幅画的无穷魅力。 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？我无论如何都不会想到，有朝一日，她能从大洋彼岸飞来与我们相约。我猜想今天来“赴约”的人一定很多，但队伍之长还是远远超出了我的想象。侧面描写 “世界上最杰出的肖像画”点明了《蒙娜丽莎》的艺术价值，而能亲睹她的风采是一种荣幸，也是一种享受，于是就有了纽约大都会博物馆前慕名而来的长龙一样的队伍，队伍之长从侧面突出了《蒙娜丽莎》的魅力。 不知过了多久，我终于走到了陈列室门口，终于看到了她。思考：两个“终于”说明了什么？ 两个“终于”说明了等待的时间之长，表达了“我”强烈的期盼之情，并再次肯定、赞扬了《蒙娜丽莎》的崇高地位和艺术价值。学习第二部分 课文是怎样介绍《蒙娜丽莎》这幅名画的呢？请指出作者介绍的顺序。感受名画的魅力感受画的整体那幅画不大，大概三英尺长、两英尺宽吧，整幅画几乎只是一种棕色。
近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。
她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。1.画像概貌（尺寸、颜色）2.面部表情不大、三英尺长、两英尺宽、棕色脸颊泛着红光
黑发垂落双肩
眼神柔和明亮
嘴唇真实可见血肉
颈项像有血液在流动观察画的面部表情那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。
那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。思考：这几句话写出了什么？ 这几句话深刻地反映了达·芬奇的精湛技艺和作者丰富的想象。当我们凝视《蒙娜丽莎》时，会看到她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发人们无穷的猜测。3.神秘的微笑双唇微抿
嘴角微挑
欲说还休
微笑恬静而淡雅舒畅温柔
略含哀伤
十分亲切
几分矜持 达·芬奇精湛的画技，除了体现在蒙娜丽莎神秘的微笑上，还体现在哪些方面？ 蒙娜丽莎的身姿和交搭的双臂使她显得大方、端庄。她的脸部、颈部和双手好像沐浴在阳光里，格外明亮动人；她的右手，刻画得极其清晰细腻，富有生命的活力；她的朴素的茶褐色衣服更加衬托出特有的生命力。她身后的背景充满着幻觉般的神秘感，山峦、石桥、流水、树丛、小径，在朦胧中向远方蜿蜒隐去。在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。 达·芬奇精湛的画技还体现在蒙娜丽莎的身姿、服饰和背景上。特别是她的右手，刻画得极其清晰细腻，她身后的背景也充满了幻觉般的神秘感。这一切完美的结合，成就了一幅伟大的杰作。4.优雅的身姿、交叠的双手大方、端庄、明亮动人、
富有生命的活力、特有的生命力背景充满着幻觉般的神秘感
在朦胧中向远方蜿蜒隐去
空旷而深远5.空旷深远的背景 美丽动人 第二部分是按照由远及近、由上到下、由整体到局部的顺序来说明的。学习第三部分 我虽然在她面前只停留了短短的几分钟，她却在我的心底留下了永不磨灭的印象。她已经成了我灵魂的一部分。思考：为什么说“她已经成了我灵魂的一部分”？ “我”目睹了“蒙娜丽莎”，感受到了她的魅力，已经深深地被她打动，她的光辉照耀着“我”，照耀着目睹她芳容的每一个人。她的生动、温柔、美丽、神秘，在“我”的心底留下了不可磨灭的印象，她已经成了“我”灵魂的一部分。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及印象的深刻。 本文记述了作者在纽约亲眼目睹世界名画《蒙娜丽莎》的经过和内心的震撼，向读者展示了蒙娜丽莎美丽神韵的同时，赞叹了达·芬奇精湛的画技和丰富的想象力。学完这课后，你有什么话想对达·芬奇说呢？试着写一写。正面描写 指用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。运用方法： 把镜头直接对准描写对象进行刻画，或写肖像，或写语言，或写动作，或写心理。1、给加点的字注音。
肖像（ ）
抿嘴（ ）
赴约（ ）
矜持（ ）
璀璨（ ）
沐浴（ ）······xiàomǐnfùjīncànmù2、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。①“她，就是诞生于达·芬奇笔下，面带永远微笑的‘蒙娜丽莎’！”这句话把物当成人写了。 （ ）②“近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。”这句话是一个比喻句。 （ ）③课文中对蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以及她优雅的身姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景进行了详写。 （ ）√×√3、拓展阅读。 《最后的晚餐》是意大利艺术家列奥纳多·达·芬奇所创作，是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅。画面中的人物，以惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态，以及手势、眼神和行为，都刻画得精细入微，惟妙惟肖。收藏于意大利米兰圣玛利亚德尔格契修道院。1、继续搜集达·芬奇其它作品并欣赏。
2、学习本课写法，观察达·芬奇其它作品并尝试描述。