与诗同行习题课件（含答案） (共17张PPT)

课件17张PPT。
与诗同行一、给加点字注音。
pàiguǐxiānyìshēnnìwēichóu 二、词语积累。
1.把上面的词语补充完整。
2.最后一个词语填入的两个字是一对________词,我能再仿写两个这样的词语:____________、____________。
姗　 姗霏 霏断 断摸 摸皑 皑起 落反义此起彼伏前仰后合3.上面的词语中,描写天气的有__________、_________,我平时还积累了不少ABCC形式的词语,如____________、____________。
三、句子练习。
1.纱窗外的萤火虫正提着灯笼跳舞,风吹竹叶沙沙伴唱,还有草丛中的牛蛙沙着嗓子呱呱地叫,把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。
雨雪霏霏白雪皑皑小心翼翼生机勃勃(1)用“”画出句中的拟声词,再写出两个你平时积累的拟声词 :____________、____________。
(2)以上这句话运用了拟人的修辞手法,请你再仿写一句。
______＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿______
2.“扶”的拟人化更准确,既写出了风的轻微、柳的纤弱,又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的姿态。(用句子中的关联词语造句)
______＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿______轰隆隆哗啦啦听歌的时候，花丛间的花儿正绽开花瓣微笑，叶落大地纷纷起舞，还有林间的风儿轻卷绿香呼呼地飞扬。我们既要刻苦学习，又要积极锻炼身体。3.把《诗中的“秋”》一文中有关秋的诗句摘抄下来。
（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（李白《子夜吴歌·秋歌》）
（2）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（王维《山居秋暝》）
（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（皎然《寻陆鸿渐不遇》）
长 安 一 片 月 万 户 捣 衣 声空 山 新 雨 后天 气 晚 来 秋 明 月 松 间 照 清 泉 石 上 流 近 种 篱 边 菊秋 来 未 著 花 （4）
（高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》）
（5）我还知道一些写秋的诗句：
____________________________________________________________________________________________青 枫 江 上 秋 帆 远白 帝 城 边古 木 疏示例:洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。（张籍《秋思》）四、仿写诗句。
我带着亮光和温暖我带着满身的露水五、阅读短文，回答问题。
陆游教诗
　　陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。
　　一天，陆游的小儿子陆子聿坐在书房里品读父亲的诗作。陆游拄着拐杖进来。他看见儿子高兴的样子，便问：“子聿，什么事使你这么高兴？”
　　子聿说：“父亲，我读了您的诗作，对作诗有了新的体会——要做得好就得多读。”
　　陆游摇摇头，说：“你的想法是片面的，九年前我写给你的一首诗，你还记得吗？”　　　子聿点点头背诵道：“古人学问遗无力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
　　陆游捋了捋胡子，说：“你看，对于作诗的诀窍，你只体会到读书的一面，这当然是十分必要的。但是，更重要的一面是向生活学习，身体力行，你却忽略了。这样是永远写不出好诗来的。我早年写诗，偏重于炼字炼句，生硬模仿李白、杜甫的作品，虽然文辞华美，但内容缺乏血肉。所以后来我在选定诗稿时，将42岁以前写的18 000多首诗，只留下94首，其余的都扔掉了。”
　　“啊！扔掉这么多，太可惜了！”子聿惊讶极了。　　“不可惜。”陆游认真地解释，“我到汉中南郑任职后，往来于抗敌前线，听到老百姓收复失地的呼声，参加了阅兵饮宴、雪中刺虎的火热斗争生活，我的视野开阔了，写作素材丰富了。我真正学到了李白、杜甫的写作精神。于是，我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心。这个时期是我生活的高潮，也是我作诗的高潮。没有这种火热的生活，我的诗是不会转变的。这种生活，难道是书本上看得到的吗？”
　　说着，陆游拿起笔，写下：汝果欲学诗，工夫在诗外。
　　　　子聿豁然开朗，笑道：“父亲，您说得真好。我一定按您说的去做。”
1.联系上下文解释词语和句子。
(1)身体力行：__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__________
(2)豁然开朗: ______＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿______
(3)纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
亲自去做，努力实行。比喻突然领悟了一个道理。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去躬行实践。2.根据短文内容填空。
(1)陆游是我国南宋时期伟大的爱国诗人。从文中“______＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿______”可以看出来。
（2） 陆游还是一位好老师，从文中“______＿＿＿＿”可以看出来。
3.归纳短文的主要内容，不多于20个字。
_____＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我用诗揭露卖国媚敌的罪行，喊出百姓收复中原的呼声，表达驱逐敌人的决心陆游认真地解释主要写了陆游指导自己的孩子如何写诗的故事。4.谈谈“汝果欲学诗，工夫在诗外”这句诗对你的启发。示例:生活中处处有写作的源泉，取之不尽，用之不竭。六、拓展延伸。
诗词故事——眼前有景道不得　　这是唐朝诗人崔颢的一首七律诗，题在长江边上的黄鹤楼。作者以子安乘黄鹤的神话为缘由，渲染出一种令人深深向往的环境气氛，描绘出祖国锦绣山川的胜景，历来让人百读不厌。据说在天宝三年，李白也曾到黄鹤楼漫游，看到崔颢这首题诗，越看越爱，赞叹不已。望着长江上下如画的风景。李白也想再写一首关于黄鹤楼的诗，但想来想去，总是跳不出崔诗的意境。于是丢笔叹道:“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”随后，他便独自乘船到江南一带漫游去……请你写一写你读完这则故事的感受。略