沪粤版九年级物理第十三章探究简单电路第六节《探究串、并联电路的电压》课时教学设计
课题
13.6 探究串、并联电路的电压
单元
第十三章
学科
物理
年级
九年级
学习
目标
?
知识和技能：1、会使用电压表测量串、并联电路中的电压；训练连接电路和使用电压表的技能。
2、了解串、并联电路中电压的特点
过程和方法：3、通过实验，探究串、并联电路中电压关系的活动中，进一步熟悉研究物理问题的科学方法。情感、态度、价值观：4、在探究串、并联电路中电压关系的活动中，有探究物理问题的好奇心，养成合作交流的习惯和实事求是的科学态度。
重点
定量研究物理问题的科学方法，串、并联电路中电压的规律。
难点
正确使用电压表测电压
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
请同学们在纸上画出你熟悉的串联电路图和并联电路图。学生画图，教师巡视，选出较好的图，用投影仪放大。同学们观察自己画出的串联电路图和并联电路图。思考：你已经了解了串联电路和并联电路的哪些知识，还想知道哪些内容，还有什么问题？
我们知道，串联电路中的电流处处相等，电流表工作的时候必须串联在电路中。那你知道串联电路中的电压有什么样的关系？也和电流一样，处处相等吗？
学生观察思考
引起学生注意
讲授新课
（一）、探究：串联电路中的电压关系
演示实验：创设物理情景，帮助学生猜想
如图所示：1、电路中只接入一个灯泡，观察灯泡L1的发光情况；再串一个灯泡L2，观察灯泡L1的发光情况有无变化，猜想串联电路中两端的总电压与灯泡L1、L2两端的电压有什么关系？
2、电路中只接入一个灯泡，观察灯泡L1的发光情况；再并联一个灯泡L2，观察灯泡L1的发光情况有无变化，并观察L1、L2的亮度是否相同。猜想：并联电路中L1两端的电压与L2两端的电压有什么关系？
2.设计实验：学生以组为单位设计实验：设计完毕后，各组可以简单交流的设计方案。简单评价各组的方案。（提醒学生，你的设计包括：探究目的，电路图、实验步骤、如何连接电路（连接电路的技巧）、实验记录表格、实验注意事项）。以便于自己检查和与别人交流做更好的改进。
3、.进行实验：学生分组实验，教师巡视指导。要求同学们注意仪器使用的规范性。特别是电压表正、负接线柱连接正确，量程要选择合适，读数时要弄清分度值，读数准确。原始数据的记录要实事求是如实记录，不许随意改动。实验中出现的问题要记录下来，以便查找、分析原因。
4.分析和论证：学生汇报实验结果。（包括测量结果说明了什么？你得出了什么样的结论？和你原来的猜想一致吗？（让学生用自己的语言描述得到的结论）。
5.评估：请大家对自己的探究活动过程进行回顾，认真分析、思考在实验过程中真正明白了哪些问题，还有什么新的发现？
让学生反思自己的探索过程，寻找问题。刚才提到的问题，请同学们互相讨论，看能不能找出问题的原因。
巩固提升
1、(中考·十堰)如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6 V，下列说法正确的是( )
A．V1示数为6 V
B．V1示数大于6 V
C．V示数小于6 V
D．V示数大于6 V
2、如图所示，在探究串联电路中的电压关 系 时，
小华同学用电压表测出AB、BC、AC间的电压
后，下一步应该做的是( )
A.整理器材，结束实验
B.分析数据，得出结论
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
3、(中考·桂林)如图所示，在电路中两个规格完全相同的小灯泡L1、L2，闭合开关S后，L1、L2两端的电压分别为U1、U2，通过的电流分别为I1、I2，则下列说法正确的是( )
A．I1≠I2
B．I1＝I2
C．U1≠U2
D．若L1灯丝烧断，灯L2仍能正常发光
4、(中考·常德)小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为________ V，L2两端的电压为________ V。
5、(中考·广州)如图所示电路，开关闭合，灯均发光，则( )
A．V示数等于V1示数 B．V1示数大于V2示数
C．A示数大于A1示数 D．A2示数大于A1示数
6、如图所示，若电源电压为10 V，电压表V1示数为7 V，电压表V2示数为5 V，则L1 、L2、L3两端电压为多少？
引导学生进行猜想
学生设计实验
学生实验探究
根据探究结果得出结论
学生对实验进行评估
学生练习
培养学生的猜想能力
培养学生的设计能力
培养学生的实验探究能力
培养学生的概括能力
培养学生的评估能力
应用物理知识解决问题
课堂小结
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的和.
若两灯泡的规格相同，测两灯泡两端的电压相等
若两灯泡的规格不相同，测两灯泡两端的电压不相等
并联电路的各支路两端的电压相等.
板书
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的和.
若两灯泡的规格相同，测两灯泡两端的电压相等
若两灯泡的规格不相同，测两灯泡两端的电压不相等
并联电路的各支路两端的电压相等.
课件47张PPT。沪粤版 九年级上13.6 探究串、并联电路
的电压1、会使用电压表测量串、并联电路中的电压；训练连接电路和使用电压表的技能。
2、了解串、并联电路中电压的特点学习目标新知导入 不同规格的两灯泡串联，闭合开关，两灯都能发光吗？通过灯泡的电流相同，灯泡两端的电压也相同吗？ 一、探究串联电路中的电压关系
实验目的用电压表测量串联电路的各部分电路两端的电压的关系.小灯泡(灯座)2个，电压表，电源，导线，开关实验仪器电路图新知讲解实验步骤1．按照电路图连接电路。
2．用电压表测量灯L1两端的电压，记为U1；
3．用电压表测量灯L2两端的电压，记为U2，
4、测量灯L1、L2两端的总电压为U，记入表格；
5．更换灯泡，重复实验；
1、根据电路图连接电路，使两个小灯泡连接成串联电路。L1L22、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L1两端的电压U1L1L23、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L2两端的电压U2L1L24、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L1和L2两端的总电压UL1L2实验记录表格实验结论串联电路的电压 U=U1+U2串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的和.若两灯泡的规格相同，测两灯泡两端的电压相等
若两灯泡的规格不相同，测两灯泡两端的电压不相等
探究串、并联电路电压的关系实验，通过实验
归纳法得出电压关系，为了使结论具有普遍性，应
更换不同的灯泡多测几次，通过多次测量找出规律。
如本实验中，若选用的灯泡规格相同，很容易得出
两个用电器两端电压相等的片面结论。课堂练习1、(中考·徐州)如图所示的电路，开关闭合后，电压表V1的示数是1.5 V，V2的示数是4.5 V，则电源电压是( )
A．1.5 V B．3 V
C．4.5 V D．6 VD 2、在探究串联电路电压关系实验中，物理实验小组按如图所示的电路测得V的示数是3.8V，V1的示数是2.3V，V2的示数应为（ ）
A．1.5V
B．3.8V
C．2.3V
D．6.1VA 3、(中考·郴州)如图所示，电源电压为6 V，闭合开关后，电压表的示数为4 V，下列描述不正确的是( )
A．L1两端电压为2 V
B．L1两端电压为4 V
C．L2两端电压为4 V
D．L1和L2两端电压之和为6 VC
4. 如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为6V，L1两端的电压为2V，则下列说法正确的是（ ）
A．电压表的示数为2V
B．电压表的示数为4V
C．电压表的示数为6V
D．电压表的示数为10V
A5. 如图所示的电路，当开关S闭合后，两个小灯泡都发光，此时电压表V1、V2的示数分别为6V和2.5V．则有关小灯泡L1、L2两端电压的说法中，错误的是（ ）
A．L1两端的电压为2.5V
B．L1两端的电压为3.5V
C．L2两端的电压为2.5V
D．L1、L2两端的总电压为6VA6、[莆田]小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。
(1)在拆接电路时，开关必须____。
(2)实验中最好选择规格________ (填“相同”或“不同”)的小灯泡。断开不同(3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电
压为UAB、UBC、UAC。经过多次实验，得到的数据
记录在上表中。分析实验数据，你可得到串联电
路的电压特点是________________(用公式表示)。
(4)小希进行多次实验的主要目的是________(填序号)。
①寻找普遍规律
②减小实验误差UAC＝UAB＋UBC①并联电路电压的关系又如何呢？二、探究并联电路中的电压关系
实验目的用电压表测量并联电路的各部分电路两端的电压的关系.实验仪器小灯泡(灯座)2个，电压表，电源，导线，开关电路图1、根据电路图并连接实物，使两个小灯泡连接成并联电路L1L22、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L1两端的电压U1L1L23、按电路图连接实物图，使电压表测量小灯泡L2两端的电压U2。L14、按电路图连接实物图，使电压表测量干路两端的
电压UL1L2实验记录表格并联电路的电压 U1=U2=U分析数据，得出结论并联电路的各支路两端的电压相等.串联和并联电路中电压的规律拓展提高1、(中考·十堰)如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6 V，下列说法正确的是( )
A．V1示数为6 V
B．V1示数大于6 V
C．V示数小于6 V
D．V示数大于6 VA 2、如图所示，在探究串联电路中的电压关 系 时，
小华同学用电压表测出AB、BC、AC间的电压
后，下一步应该做的是( )
A.整理器材，结束实验
B.分析数据，得出结论
C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D.换用电压表的另一量程，再测出一组电压值C 3、(中考·桂林)如图所示，在电路中两个规格完全相同的小灯泡L1、L2，闭合开关S后，L1、L2两端的电压分别为U1、U2，通过的电流分别为I1、I2，则下列说法正确的是( )
A．I1≠I2
B．I1＝I2
C．U1≠U2
D．若L1灯丝烧断，灯L2仍能正常发光B 4、(中考·常德)小明按图甲的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表V1和V2的指针完全一样，如图乙所示，则L1两端的电压为________ V，L2两端的电压为________ V。825、(中考·广州)如图所示电路，开关闭合，灯均发光，则( )
A．V示数等于V1示数 B．V1示数大于V2示数
C．A示数大于A1示数 D．A2示数大于A1示数A6、如图所示，若电源电压为10 V，电压表V1示数为7 V，电压表V2示数为5 V，则L1 、L2、L3两端电压为多少？L1 两端电压为5V、L2两端电压为2V、L3两端电压为3V7、【2017.扬州】在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）如图所示，连接电路时，至少需要 __ 根导线；实验中应选择规格 ___ （相同／不同）的小灯泡。
（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是 _________________ （填出一种即可）。
（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L1两端电压。她能否测出L2两端电压？ _____ ，理由是 __________________________________ 。
6 不同 L1被短路（L2断路） 不能 电压表正负接线柱接反
不能 改进方法:换用不同规格的小灯泡多次重复实验
（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。
请对小明的做法进行评价： ，改进方法是 。评价：实验次数太少，结论不具有普遍性 8.（2016?宜昌）如图所示电路．开关闭合后两灯发光．以下说法正确的是（ ）
A．电压表V的示数一定等于V1的示数
B．电压表V的示数一定大于V1的示数
C．电流表A的示数一定等于A1的示数
D．电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍A9.如图所示，电源电压为6V，当开关闭合时，电压表的示数是4V，
则（ ）
A．灯L1两端的电压时4V
B．灯L2两端的电压时2V
C．灯L1两端的电压时2V
D．灯L2两端的电压时6VC10、如图所示，灯泡L1比L2亮，电压表V2示数为6V，下列说法正确的是（ ）
A．V1 示数为 6V
B．V1示数大于 6V
C．V2示数小于 6V
D．V2示数大于 6VA11．下图甲是用电压表测量电压的实验电路图，电压表所用量程不明，电压表的指针位置分别如图乙、丙所示，则电压表的读数分别为 ________ 、 ________ ，L2两端的电压为 _______________．1.6V4V2.4V课堂总结串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压的和.若两灯泡的规格相同，测两灯泡两端的电压相等
若两灯泡的规格不相同，测两灯泡两端的电压不相等
并联电路的各支路两端的电压相等.板书设计串联电路：U=U1+U2并联电路: U=U1=U2 13.6 探究串、并联电路的电压作业布置课本70页自我评价与作业1、2、3题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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