小苗与大树的对话课件（19张PPT）

课件19张PPT。小苗与大树的对话学习目标1.认识3个生字，借助字典，联系上下文和生活实际，读懂词句的意思。
2.默读课文，把握谈话的主要内容。
3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展关于阅读的综合性学习活动。
想一想课题中的小苗是谁
大树又是谁张钫(1989-)原名张苒，笔名张苗，2003年5月改名张钫。1989年1月12日出生于北京。她的父亲是一位著名报告文学作家和诗人张锲，母亲是北京广播学院播音系教授鲁景超。受家庭环境的熏陶，张钫自幼对文学、美术等方面有着浓厚的兴趣。从幼年时期起，她就在巴金、冰心、胡絜（jié）青等文学大师的关怀下成长。走近作者主要作品有 ：等 待、 荷塘——论金庸武侠作品《笑傲江湖》、天坛公园 、梦的世界——论漫画 　　我喜欢做梦、那大片、大片的四叶三叶草、 《小苗与大树的对话》　　季羡林季羡林(1911年8月6日-2009年7月11日)，字希逋（bū），又字齐奘（zàng）。著名古文字学家、印度语言文学专家，翻译家，散文家。他精通12国语言。他的代表作有散文集《天竺心影》《季羡林选集》《朗润集》《季羡林散文集》等 字词积累彭侠嗯péng 近义词 主张——提倡 重要——紧要培养——养育 滚瓜烂熟——倒背如流 反义词
困难——容易 喜欢——厌烦 主张——反对 重要——次要 随便——拘束 鼓励——打击 滚瓜烂熟——吞吞吐吐滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得很流利。
贯通：（学术、思想等方面）全部透彻地了解。
起码:最低限度的。
闲书：指供消遣的书，与正业无关的书。
精挑细选熟：?植物的果实等完全长成
?熟练，精通而有经验
?常见，知道
1、滚瓜烂熟（ ） 梨熟了（ ）
闲：?放着，不使用
?与正事无关的
?空闲儿
2、闲书（ ） 忙里偷闲（ ）????想一想：
苗苗和季老先生对读书有什么见解？
1.季老是主张看闲书的，我们可以从哪里看出来呢？
（我就放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书）。
2.季老为何主张看闲书？
（文章要写好，就要多看书，多看点课外书。不仅文理要好，还要三贯通。）三贯通1、中西贯通——国语和外语
2、古今贯通——古文要积累
3、文理贯通——语文数学都要好联系实际你的父母是否允许你们看闲书？
在上课时间和写作业时可以看闲书吗？思考思考从朗读中，你觉得季老和苗苗分别是怎样的人？亲切随和，毫无名人架子，满含着对下一代的关爱可亲可爱，对季老的尊敬爱戴辩论：看闲书是否影响学习？中心思想：本文是一篇访谈录（访问交谈记录)，记述了一名叫苗苗的小学生与季羡林爷爷的对话内容，在轻松和谐的谈话气氛中，我们感受到苗苗的稚气和礼貌，季老的亲切幽默与平易近人，表达了季老对下一代的深切关爱之情。板书设计讨论看闲书——多看课外书
谈学习偏科——提倡三贯通
请教学外语——鼓励早学习
背诵古诗文——加大积累量小苗与大树的对话平易近人
关爱少年课文再现1、季羡林爷爷认为，21世纪的青年应该（ ）贯通，（ ）贯通，（ ）贯通。
2、古文也很重要，一个小孩起码要背（ ）首诗，（ ）篇古文，这是最起码的要求。中西古今文理20050