数学四年级上苏教版2商不变规律的应用课件(共18张PPT)

课件18张PPT。第2单元 两、三位数
除以两位数
第6节 探索发现商不变的规律
第1课时 探索发现商不变的规律(案例二)算式大比拼1分钟写算式比赛：　1.请写出商是2的一组算式，看谁写得又对又多。　2.请写出商是3的一组算式，看谁写得又对又多。
看谁写得有条理。　规则：同桌两人一组，获胜者获五角星一个。3.请写出商是5的一组算式，看谁写得又对又多。
看谁写得最巧妙。　算式展示　你有什么发现？　每一组的被除数和除数在变，商不变。　探究商不
变的规律探究要求：
　　从刚才商是2、3、5的式子中选择一组研究，找一找在什么情况下商不变。　怎样才能保证商不变呢？自主探究分析算式，找出规律16 ÷ 8=2　8 ÷ 4 =2　12 ÷ 4=3　36 ÷12=3　20 ÷4=5　5 ÷ 1=5　被除数分别乘2、乘3、乘4 　除数也分别乘2、乘3、乘4 　商不变　分析算式，找出规律16 ÷ 8=2　8 ÷ 4 =2　12 ÷ 4=3　36 ÷12=3　20 ÷4=5　5 ÷ 1=5　被除数分别除以2、除以3、除以4 　除数也分别除以2、除以3、除以4 　商不变　　被除数和除数同时乘或除以同一个数，商不变。　还有什么要提醒大家的？　在什么情况下，除法算式中的商不会变？　讨论：同时乘或除以同一个数时，不能为0。　结论： 被除数和除数同时乘或除以同一个数（0除外），商不变。这就是商不变的规律。　已知：200÷40=5　（200×4）÷（40×□）=5　（200÷2）÷（40÷□）=5　（200÷4）÷（40○□）=5　练一练　4（1）在□中填数，在○中填运算符号。　（200×□）÷（40○□）=5　2÷45×5（2）如果36÷□=3，那么（判断正误，
并说明理由）　（36×5）÷（12×3）＝3 （　 ） 　（36×2）÷（12÷2）＝3（　　）　（36÷6）÷（12÷2）＝3 （　 ） 　（36+12）÷（12+12）＝3 （　 ） 　（36×7）÷（12×7）＝3 （　 ） 　（36×0）÷（12×0）＝3 （　 ） 　××××√×运用商不
变的规律1.运用商不变的规律，你能很快报出下面的得
数吗？说说是怎么算的。560÷80=480÷40=360÷90=6300÷700=3200÷400=8100÷300=8000÷400=7200÷900=712498272082.讨论：400 ÷ 25可以用简便方法口算吗？想：25×4＝100，根据商不变的规律，可以让被除数和除数同时乘4，商不变，来口算结果。400÷25　练一练：=（400×4）÷（25×4）　=1600÷100=16700÷25=　300÷25=　900÷25=　281236如果除数是5，被除数是125时，可以怎样算？请先自行尝试，然后在小组中交流方法。方法汇报：
　　125÷5＝（125×2）÷（5×2）
　　　　　＝250÷10
　　　　　＝25小结：
当除数是25或5时，要把除数变100或10再计算。3.开学了，小红和妈妈一起到商店买文具，可
是商店的广告把她难住了。你们认为该去哪家商店买？甲商店：8÷2=4（元）乙商店：80÷20=4（元）丙商店：160÷40=4（元）答：去哪家商店都可以。课堂总结1.今天我们学习了什么？2.在除法中，如果商变化了，相应被除数
和除数又有怎样的关系呢？知识回顾