长度测量

长度和时间的测量
义务教育教科书 物理 八年级 上册
一、长度的单位
1．国际单位：米 符号：m
2．常用单位：千米（km） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm）
微米（?m） 纳米（nm）
小资料：1983年国际计量大会规定：
光在真空中1/299792458秒内所
经过的路程的长度定义为1m。
3．常用长度单位之间的换算
二、长度的测量：
1．刻度尺是测量长度的基本工具。
比较精确的长度测量工具
2．正确使用刻度尺
使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。
（1）会认：
刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。
（2）会放：
×
√
×
读数时，视线与刻度尺尺面垂直，
并且要读到分度值的下一位。 。
（3）会看：
×
×
√
（4）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。
6.95cm
[练一练]读出物体的长度
刻度尺要放正;
有刻度的一边要紧靠被测物体
读数时，视线与刻度尺尺面垂直

误 差
1.长度的单位换算：

2.使用刻度尺前应看清刻度尺的
3.放置刻度尺时应：
4.读数时
5.记录数据时应包括：
量程、零刻度、分度值。
1m =
106
μm
将刻度尺放正，刻度要紧贴所测物体
视线应与尺面垂直，且估读到分度值的下一位
数字和单位
1m=
109
nm
[小练习]：
某人高 1.67( )
头发丝直径约 0.07( )
一层楼房高约 30（ ）
地球半径约 6 400（ ）
珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ）
钢笔长约 0.15( )
m
mm
dm
km
m
m
[小练习]：
用刻度尺测量物体的长度时，下列
要求中错误的是（?? ） ? A. 测量时，刻度尺不能歪斜。??????
B. 测量时，必须从刻度尺的左端量起。 ? C. 读数时，视线应垂直于刻度尺。???
? D. 记录测量结果时，必须在数字后注明单位。
三 特殊长度的测量
1卡尺法：让硬币紧靠刻度尺的刻度，两边分别
用直角三角板的直角边夹紧硬币，测出两个直角
顶点之间的距离。
2.化曲为直法（等量替代法）
用不可伸长的细线覆盖在被测长度上，与之重合，在细线上做好记号，拉直后测量两记号间的直线距离。
先测出车轮的周长C，再用圈数n乘
以车轮的周长C,即两地之间的距离L
4.累积法：测多求少
三、时间的测量
1. 时间的单位：国际单位：秒（s）
常用单位：时（h）、分（min）等
2. 测量时间的工具：
　　钟、表；在运动场和实验室经常用停表。
手表 石英钟 电子停表 机械停表
[小实验]用停表测量时间
1练习使用停表；

2用停表测量你脉搏跳动10次
所用的时间是 s；

1min内你的脉搏的次数是 次。
四、误差
　　注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。
1误差:
测量值和真实值
之间的差异。
2．误差的来源:
测量工具、测量方法、测量者
误差不是错误：
3．减小误差有哪些办法？
　　错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。
A．多次测量取平均值
B．改进测量方法
C．选用精度高的测量工具
1.测长度的特殊方法有：
卡尺法
化曲为直法（等量替代法）
累积法：测多求少
2误差:
测量值和真实值
之间的差异。
3．误差的来源:
测量工具、测量方法、测量者
5.误差和错误的区别：
4．减小误差有哪些办法？
错误是不应该发生的，是可以避免的。误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。

A．多次测量取平均值
B．改进测量方法
C．选用精度高的测量工具