第四课《古代罗马》教案
课题
古代罗马
单元
一
学科
历史
年级
九年级
学习
目标
1.了解古罗马地理位置、文明发源地；
2.了解罗马共和国的建立，罗马帝国的建立、发展、分裂和衰亡。
重点
罗马由建立到灭亡的发展历程
难点
罗马进入帝国的原因、罗马分裂的原因
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。
——德国法学家耶林格
（PPT展示罗马帝国扩张图）
课前搜集有关资料
提前准备资料可以加深学生学习的效率，巩固记忆。
讲授新课
罗马的共和时代
（PPT展示罗马地图）
1.罗马的诞生：
从公元前8世纪中期起，古代意大利人开始在拉丁平原建立他们的城邦，这就是有名的罗马。
意大利半岛地形和气候：
意大利半岛气候温和，北部平原土地肥沃，海岸线平直。
思考：这样的地形，对罗马的会有么影响？
罗马的农业要比古希腊发达、但意大利海岸线平直，缺少港湾，因而航海和对外贸易要逊于希腊。
（PPT展示意大利半岛地形图）
罗马起源的传说
根据古罗马的传说,罗慕路斯和雷慕斯兄弟是战神马尔斯的儿子。他们出生后被遗弃在台伯河边,幸运地得到一只母狼的哺乳,后来被人收养。罗慕路斯长大后,建立了一座以自己的名字命名的城市,这就是后来的罗马。而那只母狼,则成为罗马城的象征。
（PPT展示母狼乳婴雕塑）
罗马共和国
时间：
公元前509年，罗马建立共和国。
统治：
国家的权力掌握在由奴隶主贵族组成的元老院手里。
（PPT展示元老院会议图片）
此后，罗马开始对外侵略，扩展自己的版图。在对外战争中，平民是罗马军团中的中坚力量。罗马军团组织严密，战斗力很强。公元前3世纪上半期，罗马统一意大利半岛，然后又征服地中海世界。
（PPT播放罗马军团视频）
称霸地中海之战
布匿战争(前3世纪—前2世纪,罗马同迦太基进行三次战争)
第一次，罗马占上风
第二次，迦太基先胜后败
第三次，罗马大获全胜，征服迦太基
公元前2世纪，罗马成为西方世界的统治者。
思考：
①联系中国历史知识，试讨论罗马共和国从建立到征服地中海世界，大致相当于中国的什么时代？
答:罗马共和国建立——中国春秋时期
征服地中海世界——中国西汉王朝
②罗马共和国的对外战争带来了怎样的影响？
答：罗马的对外战争给罗马带来了大量的金银、粮食和奴隶等战利品。奴隶劳动在罗马的广泛发展，使罗马社会发生了深刻变化，贫富差距激增，奴隶主与奴隶之间的矛盾日益激化。
斯巴达克起义
公元前73年，角斗奴隶不堪忍受，爆发了斯巴达克领导的大规模起义。
结果和影响：
虽然失败，动摇了罗马共和国的统治。
二、罗马帝国
1.罗马帝国的建立
在长期的战争过程中,拥兵自重的军事统帅开始觊觎共和国的统治权。公元前45年,恺撒在统治阶级内战中获胜,变成罗马拥有无上权威的统治者。 （PPT展示凯撒的雕塑）
罗马帝国
时间：公元前27年
建立者：屋大维
政治形式：“元首政治”（实际上就是皇帝）
（PPT展示屋大维的雕塑）
2.罗马帝国的扩张
罗马帝国初期,经济繁荣,政治稳定。到公元2世纪初,罗马帝国达到极盛,疆域最广。
（PPT展示罗马帝国扩张图）
思考:
罗马帝国为了巩固统治采取了那些措施？
答：
①为了统治广大的地域,罗马帝国设立众多行省,委派总督治理。
②大力铺设道路,完善交通运输网路,广设驿站,方便人员往来和信息传递。
（PPT展示罗马修建的道路）
3.罗马帝国的衰落
①从3世纪开始,罗马帝国陷入了严重的危机之中。
②395年,罗马帝国分裂为东、西两部分。
③476年,日耳曼人废黯了西罗马的末代皇帝。在人民起义和外族入侵的打击下,西罗马帝国灭亡。
（PPT展示罗马帝国的衰落）
议一议：
罗马危机的表现有哪些？其实质是什么？
表现：统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生凋敝。
实质：奴隶制危机
4—5世纪,日耳曼人处于原始公社的解体时期。部落的军事首领渴望掠夺新的土地和财富,部落也因人口自然增长而面临生存压力,不得不向外迁徙。罗马帝国的衰落使迁徙的部落得以深入帝国的腹地,并最终导致了西罗马帝国的灭亡。
整理罗马发展线索
罗马城（前8C）——罗马共和国（前509年）——统一意大利半岛（前3C中叶）——称霸地中海（前2C）——罗马帝国（前27年）——帝国分裂（395年）——西罗马帝国灭亡（476年）
思考问题
观看视频
通过思考问题，加深师生之间的互动，提高学习兴趣和效率。
通过视频的方式，可以吸引学生的学习兴趣。
课堂练习
1.罗马共和国进入帝国时期，开始于以下哪一人物的统治( D )
A．伯里克利 B．汉尼拔
C．凯撒 D．屋大维
2.下列选项中，错误的是 ( C )
A、公元前509年，罗马成为共和国
B、罗马共和国建立后，逐渐征服意大利半岛
C、2世纪，罗马成为地中海霸主
D、罗马帝国是当时世界上强大的帝国
3.阅读下列材料：
请回答：
请结合图片以及图片下面的标注文字，说出这两座雕像指的是哪两个人物？
伯里克利和屋大维。
(2)两个人物与哪两个古代文明有关？两个人物分别对这两个文明产生了什么影响？
希腊文明和罗马文明。伯里克利当政期间，雅典民主政治发展到顶峰；屋大维于公元前27年建立罗马帝国，罗马共和国被取代。
(3)这两个文明有何共同点？
都孕育于地中海，都是海洋文明；都有民主政治色彩，如雅典的公民大会、罗马的元老院。
板书
第4课 古代罗马
一、罗马的共和时代
1.罗马共和国的建立
2.罗马共和国的扩张
二、罗马帝国
1.罗马帝国的建立
2.罗马帝国的政策
3.罗马帝国的分裂
第4课 《古代罗马》练习
一、选择题
1.下列有关罗马的历史事件，按时间顺序排列正确的是 （ ）
①恺撒独裁 ②罗马取得了地中海的霸权 ③屋大维掌握国家最高权力 ④斯巴达克起义
A．①②③④ B．②④①③ C．①③④② D．③②①④
2.罗马共和国时期最重要的机构是 ( )
A．元老院 B．公民大会 C．五百人会议 D．陪审法庭
3.公历一年的12个月起源于古罗马的历法，其中August（8月）是由屋大维的拉丁语尊号Augustus（奥古斯都）演变而来的。你知道屋大维是 （ ）
A．罗马城的建立者 B．罗马共和国的建立者
C．罗马帝国的建立者 D．被元老院贵族刺杀的罗马统治者
4.标志古罗马进入帝国时代的历史事件是（ ）
A.公元前三世纪中期，征服意大利后
B.公元前264年－前146年，三次布匿战争胜利后
C.公元前一世纪中后期，罗马奴隶主贵族实行采取军事独裁后
D.公元前27年，屋大维开始独揽罗马国家最高权力后
5.罗马的元老院广场上，一个衣衫褴褛、篷头垢面、声音嘶哑的老人哭诉：“罗马人，你们看呐！”他脱下上衣，袒露出胸前背后的累累伤痕，“这些，除了为国家打仗留下的，就是债主用鞭子抽打的。”受此事件影响，平民们同贵族展开斗争，最终罗马设立了平民自己选出的两名保民官。保民官的职责是 （ ）
A．掌握国家统治的决策权
B．主持日常政务人民大会
C．有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议
D．负责制定《十二铜表法》
6.“罗马从意大利半岛上的一个共和国转变为一个庞大的帝国，是突然而惊人的，这使人联想起亚历山大的征服。”下列对材料理解表述正确的是 （ ）
A．罗马帝国与亚历山大帝国同时建立 B．亚历山大征服迦太基后建立了罗马帝国
C．亚历山大征服迦太基后建立了罗马共和国 D．罗马取得布匿战争胜利后称霸地中海
7．古罗马形成为地跨三大洲的帝国是在（ ）
A.公元前509年 B.公元前3世纪中期 C.公元2世纪初 D.公元前1世纪中后期
8. 公元前 2 世纪，罗马共和国通过 成为地中海霸主。 （ ）
A. 希波战争 B. 布匿战争 C. 亚历山大东征 D. 三角贸易
9.从“布匿战争”“称霸地中海地区”“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是 ( )
A．希腊文明的繁荣 B．罗马共和国的兴衰
C．两河流域古老文明的兴起 D．雅典奴隶制民主政治
10.著名的斯巴达克起义发生在 （ ）
A．古代埃及 B．古代罗马 C．古代印度 D．古代希腊
二、阅读题
11.阅读下列材料
材料一：公元前2世纪中期，罗马人攻陷迦太基城，将其5万居民卖为奴隶。从此，迦太基领土成为罗马的阿非利加省。
材料二：长期征服战争后，罗马的奴隶数量猛增，农庄、葡萄园、橄榄园和矿山中都大量使用奴隶劳动，奴隶制经济高度繁荣。奴隶被当做“会说话的工具”，处境悲惨，社会矛盾激化。
回答问题：
①材料一反映的历史事件是什么？其结果怎样？
②材料二反映了怎样的历史现象？
《古代罗马》答案
一、选择题
1.B 2.A 3.C 4.D 5.C 6.D 7.C 8.B 9.B 10.B
二、简答题
课件37张PPT。古代罗马
历史中华书局 九年级上新知导入 罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。
——德国法学家耶林格新知讲解一、罗马的共和时代从公元前8世纪中期起，古代意大利人开始在拉丁平原建立他们的城邦，这就是有名的罗马。罗马的诞生：21世纪教育网新知讲解 罗马的农业要比古希腊发达、但意大利海岸线平直，缺少港湾，因而航海和对外贸易要逊于希腊。意大利半岛地形和气候：意大利半岛气候温和，北部平原土地肥沃，海岸线平直。思考：这样的地形，对罗马的会有么影响？ 根据古罗马的传说,罗慕路斯和雷慕斯兄弟是战神马尔斯的儿子。他们出生后被遗弃在台伯河边,幸运地得到一只母狼的哺乳,后来被人收养。罗慕路斯长大后,建立了一座以自己的名字命名的城市,这就是后来的罗马。而那只母狼,则成为罗马城的象征。
新知讲解罗马起源的传说 母狼乳婴21世纪教育网新知讲解罗马共和国
1.时间：
公元前509年，罗马建立共和国。
2.统治：
国家的权力掌握在由奴隶主贵族组成的元老院手里。
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布匿战争(前3世纪—前2世纪,罗马同迦太基进行三次战争)
第一次，罗马占上风
第二次，迦太基先胜后败
第三次，罗马大获全胜，征服迦太基新知讲解联系中国历史知识，试讨论罗马共和国从建立到征服地中海世界，大致相当于中国的什么时代？21世纪教育网新知讲解罗马共和国建立——中国春秋时期
征服地中海世界——中国西汉王朝罗马共和国大汉王朝21世纪教育网新知讲解 罗马共和国的对外战争带来了怎样的影响？新知讲解新知讲解斯巴达克起义：
公元前73年，角斗奴隶不堪忍受，爆发了斯巴达克领导的大规模起义。
结果和影响：
虽然失败，动摇了罗马共和国的统治。新知讲解二、罗马帝国 在长期的战争过程中,拥兵自重的军事统帅开始觊觎共和国的统治权。公元前45年,恺撒在统治阶级内战中获胜,变成罗马拥有无上权威的统治者。21世纪教育网新知讲解罗马帝国1.时间：公元前27年
2.建立者：屋大维
3.政治形式：“元首政治”（实际上就是皇帝）
罗马帝国初期,经济繁荣,政治稳定。到公元2世纪初,罗马帝国达到极盛,疆域最广。新知讲解新知讲解21世纪教育网新知讲解罗马帝国为了巩固统治采取了哪些措施？新知讲解① 为了统治广大的地域,罗马帝国设立众多行省,委派总督治理。 ② 大力铺设道路,完善交通运输网路,广设驿站,方便人员往来和信息传递。 21世纪教育网新知讲解条条大路通罗马新知讲解罗马帝国修建的道路尼姆水道桥All Roads Lead To Rome新知讲解罗马帝国的衰落①从3世纪开始,罗马帝国陷入了严重的危机之中。
②395年,罗马帝国分裂为东、西两部分。
③476年,日耳曼人废黯了西罗马的末代皇帝。在人民起义和外族入侵的打击下,西罗马帝国灭亡。21世纪教育网新知讲解罗马危机的表现有哪些？其实质是什么？
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（前509年）统一意大利半岛
（前3C中叶）罗马帝国
（前27年）帝国分裂
（395年）称霸地中海（前2C）西罗马帝国灭亡（476年）课堂练习1.罗马共和国进入帝国时期，开始于以下哪一人物的统治( )
A．伯里克利 B．汉尼拔
C．凯撒 D．屋大维D21世纪教育网新知讲解2.下列选项中，错误的是 ( )
A、公元前509年，罗马成为共和国
B、罗马共和国建立后，逐渐征服意大利半岛
C、2世纪，罗马成为地中海霸主
D、罗马帝国是当时世界上强大的帝国C新知讲解3.阅读下列材料：
在西方文明的发展过程中，有许多人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也受到世界的瞩目。观察下图，回答问题。请回答：
新知讲解(1)请结合图片以及图片下面的标注文字，说出这两座雕像指的是哪两个人物？
伯里克利和屋大维。新知讲解(2)两个人物与哪两个古代文明有关？两个人物分别对这两个文明产生了什么影响？ 希腊文明和罗马文明。伯里克利当政期间，雅典民主政治发展到顶峰；屋大维于公元前27年建立罗马帝国，罗马共和国被取代。新知讲解(3)这两个文明有何共同点？ 都孕育于地中海，都是海洋文明；都有民主政治色彩，如雅典的公民大会、罗马的元老院。板书设计一、罗马的共和时代
1.罗马共和国的建立
2.罗马共和国的扩张
二、罗马帝国
1.罗马帝国的建立
2.罗马帝国的政策
3.罗马帝国的分裂
第4课 古代罗马作业布置1.背诵本课知识点
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