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湘少版英语三年级上第三课时教学设计
课题
Good
morning
单元
Unit
2
学科
英语
年级
三年级
学习目标
1.能掌握字母Dd,
Ee,
Ff,
Gg的读音和书写，了解Dd,
Ee,
Ff,
Gg在单词中的发音；2.能唱歌曲
“Good
morning”；3.通过唱唱玩玩，培养学生学习英语的兴趣。
重点
字母Dd,
Ee,
Ff,
Gg及在单词中的发音；歌曲“Good
morning”
难点
理解新单词，朗读句子。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1.
Free
talk师生问好。2.Let’s
say教师出示图片，学生观看图片，说说图片的人物在哪里？在做什么？接着出示歌曲视频，让学生观看，学习演唱歌曲。3.
Look
and
say出示图片，老师要求学生跟图片的小朋友说早上好，下午好。:
4.
Pair
work教师出示对话模式，学生根据模式分组进行问答。
互相问好看视频；唱歌思考，说一说两两合作
美丽的图片给学生更多的好奇。用英文问好开课，激活学知欲。视频歌曲再次巩固知识。复习巩固。
讲授新课
1.
Let’s
learn首先教师引导学生观察字母，听听读音，并跟读，接着看对应的视频进行巩固，DEF四个字母都是以这样的形式进行。2.
接着Let’s
read教师在课件上逐个出示字母，让学生读一读，巩固字母，图片及单词的读音。3.
Let’s
read
in
pairs教师让学生同桌间进行阅读给出的字母或者单词，让学生再次巩固本课字母和单词。4.Let’s
talk教师结合上两节课的知识对字母进行打招呼，达到新旧知识的融合。5.
Let’s
draw让学生画画给出的字母和形象的字母图片，学生能加深记忆。6.Let’s
chant教师出示动物图片，头脑风暴，接着让学生读一读chant，接着出示chant的视频让学生跟着chant，最后让学生分组自己chant。7.
show
time(1)
回顾对话，四人一组进行对话表演练习。(2)
注意自己的语音语调，表情和动作。(3)
一小组表演时，其他小组观看并评分8.
Play
a
game看字母，看哪些能连成defg。学生完成后及时检查反馈。9.
Play
a
game火眼金睛快速读出出现的单词或者图片的英文表达。进一步巩固本课知识。10.
Follow
and
do看教师做DEFG动作，然后模仿。11.
Play
the
game.
速读下列字母或者单词。教师说好规则，学生跟着小猪的步伐快速读出看到的词汇，看谁读得又快又准，可以进行小组比赛。12.
Self-checkSay
good
morning
and
good
afternoon
to
your
family.
跟家人说早上好和下午好。13.
Sing
a
song教师播放ABCsong视频，让学生跟唱。14.
完成两道练习题并思考问题。15.Summary16.
Homework.(1)
Read
the
letters
Dd
Ee
Ff
Gg
three
times.（2）
Try
to
act
the
actions
of
these
four
letters.
观察，听音跟读，看视频，读一读。读一读读一读Talk画一画读，chant，表演玩游戏做动作做游戏说一说，打招呼唱歌完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。思考提升。
视频，图片，音频等吸引学生进入对话学习。通过反复的听读训练，掌握字；巩固小组合作巩固句型利用句型巩固新知识。动手，增强记忆复习单词逐级进行理解后表演巩固学以致用巩固字母和单词动作巩固巩固字母和词汇利用实物练习歌曲巩固延伸小结今天所学的知识，得到进一步巩固。
课堂小结
这节课的教学任务目标是：能掌握字母Dd,
Ee,
Ff,
Gg的读音和书写，了解Dd,
Ee,
Ff,
Gg在单词中的发音；能唱歌曲
“Good
morning”；并通过唱唱玩玩，培养学生学习英语的兴趣。本课为新授课，通过反复播放录音并跟读模仿学习词汇和朗读课文；通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，熟悉字母，进而可以记忆字母，练习字母，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。
板书
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Unit
2
Good
morning
(3)
英语湘少版
三年级上
Let’s
sing
Look
and
say
Say
Good
morning
and
Good
afternoon.
Mingming
Anne
Peter
Lingling
Pair
work
Good
morning,
Lingling.
Good
morning,
Mingming.
Nice
to
meet
you.
Nice
to
meet
you,
too.
Let’s
learn
Look
and
answer
Look
and
answer
Look
and
answer
Let’s
read
C
an
you
read
C
an
you
read
Let’s
read
Let’s
read
Read
them
in
pairs
Let’s
talk
Can
you
say
hello
to
them
Let’s
draw
C
an
you
draw
Let’s
read
DE,
DE,
let
me
see.
FG,
FG,
let
me
see.
Let’s
say,
DE,
FG.
Let’s
chant
DE,
DE,
let
me
see.
FG,
FG,
let
me
see.
Let’s
say,
DE,
FG.
Let’s
chant
Let’s
mime
DE,
DE,
let
me
see.
FG,
FG,
let
me
see.
Let’s
say,
DE,
FG.
Showtime.
1.四人一组进行对话表演练习。
2.
注意自己的语音语调，表情和动作。
3.一小组表演时，其他小组观看并评分。
Good!
Very
good!
Excellent！
Play
a
game
(看字母，看哪些能连成defg）
defgcredefgceefabdefgccadefgbcbbdefgbcdefg
Find
defg.
cbcpdefgavcedefgfdefglalghadefgbcgtfadefghi
Play
a
game
Sharp
eyes
Follow
and
do
看教师做ABC动作，然后模仿。
Play
the
game.
dog
edf
fge
goat
FED
EGD
速读下列字母或者单词。
GGF
DDE
egg
AGD
fish
Gfd
Self-check
Say
good
morning
and
good
afternoon
to
your
family.
Sing
a
song
Abc
song
Let’s
practice
一、词汇互译。
dog________
egg_________
山羊！
__________
鱼！
________________
狗
鸡蛋
goat
fish
Let’s
practice
二、连一连线
Let’s
think
想一想：
你还认识几个字母呢？
Blackboard
design
Unit
2
Good
morning.
Homework
Read
the
letters
Dd
Ee
Ff
Gg
three
times.
Try
to
act
the
actions
of
these
four
letters.
谢谢
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Unit
2
Good
morning
第三课时
习题
一、看图片连一连。
fish
dog
goat
egg
二、找到字母对应的小写字母。
1.
F
（
）e
2.
D
(
)
g
3.
E
(
)
f
4.
G
(
)
d.
三、填上合适的大写或者小写字母。
1.
G
_____
2.
E_________
3.
D_____
4.
d_________
5.
e
______
6.
g
__________
7.
f______
8.
F
__________
四、翻译下列句子。
1.
Let
me
see.
_______________________________________________
2.
Good
afternoon,
Lingling.
_______________________________________________
3.
Let’s
say
DEFG.
_______________________________________________
4.
We
like
DEFG.
_________________________________________________
Unit2
Good
morning
第三课时
答案
一、
【解析】该题考查学生对人物和英文名字对应的识记
【答案】
fish
dog
goat
egg
二、【解析】考查本课时重点字母的记忆。
1.F大写字母，小写是f。
2.
D大写字母，小写是d。
3.
E大写字母，小写是e。
4.
G大写字母，小写是g。
【答案】3---4---1---2
三、【解析】考查本课时重点字母的记忆。
【答案】1.
g
2.e
3.
d
4.
D
5.E
6.
G
7.
F
8.
f
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