第7单元 燃料及其利用 复习学案

第七单元 燃料及其利用
【考点知识梳理】
考点一 燃烧及燃烧的条件
【考点解读】
了解燃烧的条件和灭火的原理。
了解爆炸及预防爆炸的初步知识，以及深陷险境的逃生措施。
一、燃烧及燃烧的条件
⒈通常的燃烧是指可燃物跟 发生的一种 、放热的剧烈的 反应。
2、燃烧需要同时满足三个条件：
⑴ ；⑵ ；⑶ 。
注意：广义的燃烧指的是伴有发光发热的剧烈的化学反应，不一定需要氧气。
例：H2在Cl2中的燃烧，Mg在CO2中的燃烧生成氧化镁和碳。
请写出上述两个化学反应方程式：
______________________________ ；
。
3、着火点：达到 所需的最低 ，着火点是物质本身的固有属性，因此不能说用降低着火点的方法来灭火，而只能是降温到着火点以下。
二、灭火的原理和方法
⒈灭火的原理：（破坏燃烧的条件，三者破坏其一就可灭火，也可同时都破坏）（1）清除 （2）隔绝 （3）降低
⒉几种常用灭火器的适用范围
⑴ ：用来扑灭木材、棉花等燃烧而引起的失火。
⑵ ：除用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。
⑶ ：用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等处的失火。
【练习1】（2014淮安）为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如右图所示的实验，下列有关说法正确的是（ ）A．现象①③说明白磷的着火点比红磷的着火点低
B．现象①②说明物质的燃烧需要达到一定的温度
C．现象②③说明物质燃烧需要氧气
D．现象③说明红磷不是可燃物
【练习2】．（2014昆明）炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（）
A．降低油的着火点 B．让油与空气隔绝
C．降低温度至油的着火点以下 D．清除了可燃物
三、易燃物和易爆物的安全知识
⒈可燃物在______内急剧的燃烧，就会在短时间内聚积_____________,使气体的体积________而引起爆炸。可燃物与氧气接触面积 ，燃烧越剧烈爆炸越危险。
⒉一切易燃的气体或粉尘，（如： 、 、 、 ）在空气中达到爆炸极限遇到明火就易发生爆炸，家用煤气一旦泄露，千万不要开动电器开关，以免发生爆炸。
⒊认识一些与燃烧和爆炸有关的图标。
【练习3】.（2014成都）在夜晚，若家中燃气泄漏，下列做法错误的是（ ）
A.不立即开灯 B.点燃蜡烛查找漏气处
C.关掉进气总阀门 D.打开门窗通风
考点二 化石燃料及新能源的开发与利用
【考点解读】
1、了解甲烷、乙醇等物质燃烧的化学方程式。
2、使用燃料对环境的影响，以及新能源的开发和使用。
四、化石燃料（包括煤、石油、天然气）
⒈煤：被称为“ ”。
⑴煤是一种 物，主要含有 元素，还含有 、 、 等。
⑵煤燃烧放出的热量，主要是 和氧元素反应放出的。
⑶煤和石油的综合利用看课本139页
⑷煤隔绝空气加强热——化学变化，可使煤分解成许多有用的物质，有：
① ：冶金、炼铁等 ② ：提炼化工原料 ③煤气：气体燃料。它的有效成分有 、 _________等。
⒉石油：被称为“ ”。
⑴石油也是一种 物，主要含有 、 元素。
⑵石油的炼制：石油经分馏—— 变化，能得到各种不同的产品。如：液化石油气。
⒊天然气（俗名 、 ）
⑴天然气的主要成分是 （化学式 ）， 是最简单的有机物；
⑵甲烷的物理性质： a b c d 。
（3）甲烷的化学性质：具有_____性，燃烧时产生明亮的 色火焰，放出热量。化学方程式：

（4）点燃前一定要 。检验方法：在火焰上方罩一个 的烧杯，观察烧杯内壁是否有 生成，若有 生成证明可燃物中含有氢元素；迅速把烧杯倒过来向烧杯内注入少量 ，振荡，若 证明含有碳元素。此反应原理是 （也可在火焰上方罩一个内壁附有石灰水的烧杯）。
五、化学反应中的能量变化
化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，有些反应是 的，如物质的燃烧、镁与盐酸反应等，这称为 现象；有些反应是 的，如CO2在高温条件下与炭反应等。
六、燃料燃烧对空气的影响
⒈煤燃烧会排放出 、 、 等污染物，它们溶于水会形成 。
⒉汽车用燃料的燃烧
⑴汽车用燃料燃烧会产生 、 、 、 等，合称尾气。排入空气中，会对空气造成污染，损害人体健康。
⑵为减少汽车尾气对空气的污染，需采取：
； ；
改用 （CNG）或 （LPG）或乙醇汽油（是一种混合物）作燃料，以减少对空气的污染。
⒊化石燃料的燃烧，造成对空气污染的原因
⑴ ；⑵ ；⑶ 等排放到空气中。
七、使用和开发新的燃料及能源
⒈酒精（化学式 ）：是一种有机物。
⑴酒精的制取：①原料：高粱、玉米、薯类等；②生产方式：发酵、蒸馏。
⑵性质：无色透明有特殊气味的液体，能与水以任何比例互溶。在空气中能燃烧，放出大量的热量：化学方程式为：
⑶用途：用作酒精灯、内燃机等的燃料。它属于可再生能源。
⒉氢气
⑴性质无毒，极易燃烧。燃烧时放出大量热量：
化学方程式：
⑵是最清洁的燃料
⑶是最理想的能源的原因： 、 、 。
（4）在实验室里，常用 与 反应来制取氢气，反应的化学方程式为： 。
⒊能源展望：正在利用和待开发的新能源有： 、 、 、 、 等。
4．新能源的种类 、 、 、 、 等。
（开发新能源的作用：解决化石能源枯竭，减少环境污染）
【链接中考 考点演练】
【基础篇】
1．（2017枣庄）通常情况下，燃烧需要三个条件，下图所示的实验中，能证明可燃物燃烧与温度有关的是（ ）
A．③④ B．②③ C．②④ D．①②
2.（2017兰州）在蜡烛及其燃烧试验的探究中，用嘴吹灭蜡烛的原理是（）
?
A．
降低蜡烛的着火点
B．
消除可燃物
?
C．
隔绝空气
D．
是其温度降至着火点以下
3.（2017潍坊）为了防止事故发生，下列做法不正确的是（）
A．厨房煤气泄漏要先关闭阀门，再开窗通风
B．发霉大米，要煮熟后食用
C．燃放烟花爆竹时，要远离人群和可燃物
D．电器失火后首先要切断电源
4、（2017临沂）人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（ ）
A．油锅中的油着火用锅盖盖灭 B．冬天用煤取暖时封闭门窗
C．到煤窖中挖煤用火把照明 D．厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
5．（2016德州）雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是（）
A．鼓励乘坐公交车出行 B．鼓励用农作物秸秆做燃料
C．鼓励用水力、风力发电 D．鼓励购买使用新能源汽车
6.（2016重庆）成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（）
A.砍掉树木形成隔离带 B.用二氧化碳灭火器灭火
C.用锅盖盖灭着火的油锅 D.消防队员用高压水枪灭火
7. （2017安徽）2014年“六·五”世界环境日中国的主题为“向污染宣战”。下列做法符合这一主题的是（ ）
A．通过焚烧秸杆为农作物提供养分
B．通过加高烟囱排放工业废气
C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
D．施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
8.（2016泰安）下列变化属于化学变化的是（）
A．石油分离出汽油、煤油和柴油等 B．煤焦化产生焦炭、煤焦油、焦炉气等
C．工业上分离空气制取氧气、氮气 D．膜法和热法淡化海水
9．（2017上海）工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是（）
A、减少煤的浪费 B、减少氧气的消耗
C、减少二氧化碳的排放 D、减少酸雨的形成
10、（2016临沂）2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”。从进来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓。
⑴ 酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出__________、__________（写化学式）等污染性气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨；
⑵ PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列物质中不会形成PM2.5的是__________。
A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电
⑶ “低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法中不符合“低碳”要求的是_______
A．节约纸张 B．大量使用化石燃料
C．提倡使用节约技术和节能产品 D．尽量乘坐公交车
11. (2017重庆)页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区。
(1)目前人类大量使用的三大化石能源是:______、_______、________。
(2)页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为________________________。
(3)页岩气中常含有剧毒的H2S气体，开采时若发生泄漏，可以喷射氢氧化钠溶液与H2S形成的溶液发生中和反应，该反应的化学方程式为_______________________，该反应的基本类型属于______ (填序号)。
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
【提高篇】
1．（2017宜宾）下列有关燃烧的说法正确的是（）
A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点
B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧
C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分
D．天然气、乙醇均是可再生能源
2．（2016烟台）现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是（）
?
?
A．发射航天飞机
?
B．水力发电
?
C．太阳能供热
?
D．风力发电
3．（2017潍坊）有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是（）
A．CH4 H2 CO B．CH4 CO H2
C．CO CH4 H2 D．H2 CH4 CO
4、（2016东营）3月29日是本年度的“地球一小时”(Earth Hour)活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题——雾霾。作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（）
A、选择自行车和公交车作为出行工具
B、让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋
C、将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧
D、拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡
5．（2016内江）⑴已知白磷和红磷的着火点分别为40℃、240℃。某学习小组按照右图所示装置去探究燃烧的三个条件，通过多次实验，他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面，你认为他们不能探究到的燃烧条件是 。
⑵“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，其灭火原理是 。
6.（2016北京）用如图所示装置，在常温下，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为40℃．
内容
步骤
【实验1】研究燃烧条件
【实验2】研究氧气性质
Ⅰ
烧杯中盛有80℃的热水，
分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞 紧瓶塞
烧杯中盛有NaOH溶液，
燃烧匙中放入木炭点燃木炭后，迅速将燃烧 匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
Ⅱ
推入适量H2O2 溶液
推入适量H2O2 溶液
（1）H2O2稀溶液与MnO2接触时发生反应的化学方程式
为 ．
（2）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是 ；
推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是：
．
实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是 ；木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是 ．
7．（2017淮安）氢能应用于汽车发动机的技术在我国已研制成功，以乙醇（C2H6O）为燃料汽车已在我国部分地区使用，淮安市也有部分汽车改用天然气（主要成分是甲烷）作燃料。
（1）乙醇属于_________（填“无机物”或“有机物”）。
（2）甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为______________________________________。
（3）目前氢能没有大规模投入使用，其主要原因有_______________________（例举一例）。
8．（2017烟台）2013年12月14日21时11分，嫦娥三号成功着陆于月球表面，开始对月球进行勘探。这标志我国成为世界上第三个具有地外天体软着陆和巡视探测技术的国家。
(1)嫦娥三号的着陆器以液氢、液氧做推进剂。工业上制取氧气、氢气方法有：
①分离液态空气法制氧气：是利用空气中各成分的 不同进行分离的；
②水电解法制氢气：可在水电解器的两极上分别制得氢气和氧气，氢气在与电源 极相连的电极上产生；
③水煤气法制氢气：用焦炭(主要成分是碳单质)为原料与水蒸气在高温时反应制得H2和CO2。反应的化学方程式为 ，这个反应中发生还原反应的物质是 ；
④氢能是理想的能源，但从上述两种制法看，还不能广泛使用的原因是 。
【教学反思】