四年级语文S版上册期末试题 无答案
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四年级语文上册期末测试题
一、认真读拼音，规范地写出下列词语。（8分）
huò jiǎnɡ fènɡ xiàn bēi āi hé xié
dǒu qiào yí jì jiān dū xuán yá
二、把下列词句补充完整。（8分，第1题4分）
1、天（ ）海（ ） 全神（ ）注 （ ）（ ）不齐
安然无（ ） 轻而易（ ） 全力以（ ）
2、书山有路勤为径，（ ）
百尺竿头，（ ） 千里之行，（ ）
3、独在异乡为异客，（ ）
三、照样子写词语。（5分）
1、蜜蜂—蜂蜜：（ ）—（ ） （ ）—（ ）
2、藕断丝连—连绵不绝—（ ）—（ ）—（ ）
四、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
单：①独立的，孤独的；②项目种类多，结构不要复杂；③记载事物的纸片；④只，仅。
1、单看这数不清的条石，一块有两三千重。（ ）
2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！（ ）
3、今晚这演出内容在节目单上写得明明白白。（ ）
4、有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。（ ）
张：①使合拢的东西分开②看；望③量词
1、他送给我两张画。（ ）
2、上课时你要专心听讲，别东张西望。（ ）
迫：①逼迫；强迫②急促③接近
1、他从容不迫地走上舞台，演唱了一首歌。（ ）
2、解放前，劳动人民过着饥寒交迫的生活。（ ）
五、选择合适的内容填空。（3分）
不但．．．．．．而且．．．．．．； 如果．．．．．．就．．．．．．； 因为．．．．．．所以．．．．．．；
A、（ ）小钱患了严重的白血病，（ ）唯有骨髓移植能延续他的生命。
B、（ ）没有台湾青年捐献骨髓和李博士的努力，（ ）不可能有小钱生命之花的绽放。C、两岸同胞（ ）心连在一起，（ ）血脉亲情也必将一代代传下去。
扬：A、高举，往上升，显示； B、往上撒； C、传播出去 。
（1） 那鹅耀武扬威的走着（ ）；（2）我们要把我班团结互助的精神发扬光大。（ ）
˙ ˙
（3） 机器收割后再很难看到农民在场院里打谷子时扬场的场面了。（ ）
六、 先根据内容连线，再根据要求填空。（2分）
勿以善小而不为 行成于思，毁于随
竹篮打水 只是近黄昏
业精于勤，荒于嬉 勿以恶小而为之
夕阳无限好 一场空
七、给下列句子加上恰当的关联词语。（4分）
1、（ ）你错了，（ ）应该请求别人原谅。
2、（ ）噪音难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。
3、薄薄的蛋壳之（ ）能承受这么大的压力，是（ ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
4、（ ）明天下雨，运动会（ ）延期举行。
八、课文回放。（10分）
1、本学期，我从课本上学习多篇优美的文章，有《观潮》《火烧云》、＿＿＿＿＿＿＿。其中印象最深的是《 》，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿（国家）的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。李四光是我国著名的＿＿＿＿＿。
3、德国气象学家＿＿＿＿＿依据地图上的发现，提出了（“＿＿＿＿＿”）。
4、科学家受蝙蝠的启示发明了＿＿＿＿＿，工程师模仿鲸的“流线体”，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的＿＿＿＿＿。我还知道“人类的老师”有＿＿＿＿＿＿＿。
九、关注生活：（6分）
1、最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降。请你用一两句话劝劝小刚。
________________________________________________________
2、当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会怎样提醒那个同学，请写下来：
________________________________________________________
十、阅读短文，回答下列的问题。（11分，6分，共17分）
（一）小木船
每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。?
上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了形影不离的好朋友，一直到四年级。
有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说 我不是故意的 谁叫你不小心 他生气地说 非赔不可 还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后,我们俩再也没有见过面。?我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
问题：
1．给短文中的第2自然段空白处填上恰当的标点符号。（4分）
2．联系上下文，理解下列词语。（1分）
形影不离：
3．短文是按（ ）顺序描写。用“‖”给短文分段。（4分）
4、我觉得陈明是一个（ ）的人。（2分）
（二）-我心目中的好老师.
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。
王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫王永，你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。
别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
1、请先阅读上面的短文，再按要求填写（6分）
A、在短文中找出“严厉”的近义词 ___ __写出“严厉”的反义词___ ____(2分)
B、 理解 “慈祥”的意思（2分）
__________________________________________________________________。
2、请你概括地写出你心目中的好老师的形象。（2分）
______________________________________________________ __。
习作
在生活和学习中，你一定遇到过一些有意义的事或者令你难忘的事，请你将它写下来。
题目：————————
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一、认真读拼音，规范地写出下列词语。（8分）
huò jiǎnɡ fènɡ xiàn bēi āi hé xié
dǒu qiào yí jì jiān dū xuán yá
二、把下列词句补充完整。（8分，第1题4分）
1、天（ ）海（ ） 全神（ ）注 （ ）（ ）不齐
安然无（ ） 轻而易（ ） 全力以（ ）
2、书山有路勤为径，（ ）
百尺竿头，（ ） 千里之行，（ ）
3、独在异乡为异客，（ ）
三、照样子写词语。（5分）
1、蜜蜂—蜂蜜：（ ）—（ ） （ ）—（ ）
2、藕断丝连—连绵不绝—（ ）—（ ）—（ ）
四、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）
单：①独立的，孤独的；②项目种类多，结构不要复杂；③记载事物的纸片；④只，仅。
1、单看这数不清的条石，一块有两三千重。（ ）
2、蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！（ ）
3、今晚这演出内容在节目单上写得明明白白。（ ）
4、有了大家的关心，小青再也不感到孤单了。（ ）
张：①使合拢的东西分开②看；望③量词
1、他送给我两张画。（ ）
2、上课时你要专心听讲，别东张西望。（ ）
迫：①逼迫；强迫②急促③接近
1、他从容不迫地走上舞台，演唱了一首歌。（ ）
2、解放前，劳动人民过着饥寒交迫的生活。（ ）
五、选择合适的内容填空。（3分）
不但．．．．．．而且．．．．．．； 如果．．．．．．就．．．．．．； 因为．．．．．．所以．．．．．．；
A、（ ）小钱患了严重的白血病，（ ）唯有骨髓移植能延续他的生命。
B、（ ）没有台湾青年捐献骨髓和李博士的努力，（ ）不可能有小钱生命之花的绽放。C、两岸同胞（ ）心连在一起，（ ）血脉亲情也必将一代代传下去。
扬：A、高举，往上升，显示； B、往上撒； C、传播出去 。
（1） 那鹅耀武扬威的走着（ ）；（2）我们要把我班团结互助的精神发扬光大。（ ）
˙ ˙
（3） 机器收割后再很难看到农民在场院里打谷子时扬场的场面了。（ ）
六、 先根据内容连线，再根据要求填空。（2分）
勿以善小而不为 行成于思，毁于随
竹篮打水 只是近黄昏
业精于勤，荒于嬉 勿以恶小而为之
夕阳无限好 一场空
七、给下列句子加上恰当的关联词语。（4分）
1、（ ）你错了，（ ）应该请求别人原谅。
2、（ ）噪音难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。
3、薄薄的蛋壳之（ ）能承受这么大的压力，是（ ）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。
4、（ ）明天下雨，运动会（ ）延期举行。
八、课文回放。（10分）
1、本学期，我从课本上学习多篇优美的文章，有《观潮》《火烧云》、＿＿＿＿＿＿＿。其中印象最深的是《 》，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、＿＿＿＿＿（国家）的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。李四光是我国著名的＿＿＿＿＿。
3、德国气象学家＿＿＿＿＿依据地图上的发现，提出了（“＿＿＿＿＿”）。
4、科学家受蝙蝠的启示发明了＿＿＿＿＿，工程师模仿鲸的“流线体”，改进了船体的设计，大大提高了轮船航行的＿＿＿＿＿。我还知道“人类的老师”有＿＿＿＿＿＿＿。
九、关注生活：（6分）
1、最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降。请你用一两句话劝劝小刚。
________________________________________________________
2、当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会怎样提醒那个同学，请写下来：
________________________________________________________
十、阅读短文，回答下列的问题。（11分，6分，共17分）
（一）小木船
每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。?
上小学一年级的时候，陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学、回家，一块儿温习功课。我们成了形影不离的好朋友，一直到四年级。
有一天，发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课，把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致，就拿在手上，翻过来掉过去地看，总舍不得放下。不料我一失手，“啪”的一声，小木船掉在地上，摔坏了。他一看，急了，哭着要我赔。我分辩说 我不是故意的 谁叫你不小心 他生气地说 非赔不可 还用力推了我一下。我往后一退，正好一脚踩在小木船上，把它踩碎了。这一下，陈明更生气了。他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩得粉碎，一把抓起书包，转过身，头也不回就走了。看着被他踩坏的小木船，我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。
转眼几个月过去了。有一天放学回家，我走在前面，他走在后面。我偷偷地回头看了他一眼，他右手插进兜里，裤兜胀得鼓鼓的，不知攥着什么。忽然，他几步追上了我，从裤兜里掏出一只精致的小木船来。我惊讶地望着他。他满脸通红，激动地说：“那次是我不好，不该踩坏你的船。明天我家就要搬走了，我做了这只船送给你，留个纪念吧！”说着，他把小木船塞在我手里。想想那天发生的事，本来是我的错。我望着他那双热情的眼睛，一句话也说不出来，只是紧紧地握住了他的手。
陈明跟着爸爸妈妈搬到外地去了。那天以后,我们俩再也没有见过面。?我把他送给我的小木船藏在抽屉里。一看见这只精致的小木船，我就好像看见陈明站在我的面前。
问题：
1．给短文中的第2自然段空白处填上恰当的标点符号。（4分）
2．联系上下文，理解下列词语。（1分）
形影不离：
3．短文是按（ ）顺序描写。用“‖”给短文分段。（4分）
4、我觉得陈明是一个（ ）的人。（2分）
（二）-我心目中的好老师.
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是我们的英语老师王老师。
王老师是我们班的英语老师。还记得第一节英语课，一个陌生的男子走进教室，大大的肚子，像一个大西瓜。他自我介绍道：“我的名字叫王永，你们可以叫我王老师，从今天起，我就是你们的英语老师。”王老师上课时非常严厉，他的眼睛注视着每一个学生，只要发觉有人不认真听课，他就会走近那个学生，“没收”他手中的玩物，并且告诉他，应该认真听讲，把握课堂的每一分钟，否则别人学会的知识，你就学不会了。不过，有时就没有这么幸运了，王老师说他最喜欢听撕纸的声音。如果在课上看与课堂无关的书，他就会撕掉。
别看王老师对我们这么严格，可我觉得他有时很慈祥，或许他是我们的“朋友”。
老师的职责在于教书育人，教书应该是“授人以渔”；育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
1、请先阅读上面的短文，再按要求填写（6分）
A、在短文中找出“严厉”的近义词 ___ __写出“严厉”的反义词___ ____(2分)
B、 理解 “慈祥”的意思（2分）
__________________________________________________________________。
2、请你概括地写出你心目中的好老师的形象。（2分）
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习作
在生活和学习中，你一定遇到过一些有意义的事或者令你难忘的事，请你将它写下来。
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