中小学教育资源及组卷应用平台
岳麓版本历史九年级古希腊与古罗马文化教学设计
课题 古希腊与古罗马文化 单元 第二单元 学科 历史 年级 九
学习 目标 能够说出希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、科学、历法等方面的突出成就；认识到希腊、罗马古典文化丰富多彩，是人类最宝贵的精神遗产之一，增强对古典文化的热爱之情。
重点 希腊、罗马古典文化的突出成就。
难点 希腊、罗马古典文化的特点。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频《希腊文化》片段 ，介绍希腊文化对现代的影响。 调动起学生求知欲。
讲授新课 展示希腊字母，提问：到目前为止，你在哪些地方见过或者会用到希腊字母？ 展示拉丁字母，提问：对比希腊字母，拉丁字母是否有相似之处？拉丁字母，你在哪些地方会用到？ 提问：你们知道哪些希腊神话故事，给大家讲讲。展示希腊三贤的图片，介绍其关系，并陈述其主要成就。 提问：“我爱我师，我更爱真理”，谈谈你对这句话的理解？讲述希腊的主要文学成就，让学生自己识记。 简单讲述希腊罗马的雕塑成就。 介绍古希腊罗马建筑的特点，讲述古希腊罗马建筑对世界影响深远。 让学生讲述勾股定理，教师讲述古希腊罗马的科学成就。 学生回答 学生回答 点一两个学生来讲述 学生回答 中学生的数学和物理当中都有涉及到希腊字母，学生有一定印象。还是以学生自身已有的知识来启发新知。 通过希腊神话故事，接示希腊神话的特点
课堂小结 通过本课学习我们认识到古代希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。这些都是是人类最宝贵的精神、物质财富，我们要好好的加以保护。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
新知导入
希腊古典文化有什么特点？
新知讲解
现代欧美国家的字母文字源自古希腊文和拉丁文。如英文当中，有大约50%的词或出自古希腊文，或出自拉丁文。古希腊文和拉丁文赋予欧美语言大量的词汇，深刻影响了欧美人的观念。
文字
希腊字母
现代欧美国家的字母文字源自古希腊文和拉丁文。如英文当中，有大约50%的词或出自古希腊文，或出自拉丁文。古希腊文和拉丁文赋予欧美语言大量的词汇，深刻影响了欧美人的观念。
拉丁文是在古希腊文的基础上发展而来的，在公元前7至前6世纪成为罗马人的文字。欧洲许多国家都使用拉丁字母。近代以来，拉丁字母还成为许多国家文字的注音字母，包括中国的汉字。
拉丁字母
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
三贤中，柏拉图是 苏格拉底 的学生，
亚里士多德又是苏格拉底的学生。
哲学——古希腊三贤
柏拉图
亚里士多德
亚里士多德伸出右手，手掌向下，好象在说明：现实世界才是他的研究课题；柏拉图则右手手指向上，表示一切源于神灵的启示。这两个对立的手势，表达了他们思想上的原则分歧。
吾爱吾师，
吾更爱真理！
—— 亚里士多德
与柏拉图为友，Amicus Plato,
与亚里士多德为友， Amicus Aristotle,
更要与真理为友。 Sed Magis Amicus Veritas.
—— 哈佛大学校训
文学
史诗：
寓言：
戏剧：
《荷马史诗》是迄今所知希腊最早的史诗，相传为盲诗人荷马所作。
《伊索寓言》汇集了古希腊民间流传的一些寓言故事。
埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》和索福克勒斯的《俄狄浦斯王》是古希腊戏剧的代表作。
雕塑
古希腊雕塑为古代世界雕塑艺术之最，古希腊悠久的神话传说是其雕塑艺术的重要题材，古希腊人按照现实中的人塑造神的形象，创作出许多生动、美好的艺术作品。
希腊主神宙斯雕像，现收藏于法国罗浮宫博物馆。
维纳斯
奥古斯都全身像
掷铁饼者
建筑
有一句古谚说：如果一个人到了罗马而不去看看万神殿，那么，他来的时候是头蠢驴，去的时候还是头蠢驴。
——反映的是古罗马建筑艺术的辉煌成就。
罗马万神殿
建筑是凝固的艺术。古希腊罗马建筑艺术主要表现在不同类型的公共建筑上，以宏伟壮丽、经久实用著称。其建筑形式如柱廊、雕塑、喷水池、拱券门、三角形的山墙和圆形的大屋顶，为西方建筑艺术提供了模仿与借鉴的范本。
雅典帕特农神庙至今仍然是希腊建筑艺术的典范之作，共显著特色是圆柱柱廊和装点着美妙浮雕的三角形山墙与中楣。
罗马竞技场 杭州黄龙体育馆
罗马万神殿 比利时议会大厦
比较两组图片，看看今天的建筑与古希腊、罗马建筑有什么相似之处？
1、数学
2、自然科学
3、天文学
①古希腊毕达哥拉斯发现勾股定律，用数学方法发明了杠杆原理，提出奇数与偶数的区别，并发现了无理数。
前46年，罗马统治者恺撒制定儒略历。
罗马学者老普林尼著有古代科技百科全书《自然史》。
②欧几里得的《几何原本》提出世界最早的公理化的数学体系。
凯撒命人以埃及的太阳历为基础编制新的历法，称“儒略历”。采用四年一闰，平年365天，闰年366天，每年分割成12个月份，大月31天，小月30天，另有2月在平年是29天，闰年是30天。
儒略历
历
略
儒
屋大维当政后，他的生日在8月，因此改8月为大月，2月减少一天，之后的双月变成大月，形成目前公历“七前单月大，七后双月大”的现象。
课堂练习
1.现代我们所说的“哲学”一词源出自（ ）
A．古代罗马
B．古代希腊
C．古代埃及
D．古代中国
B
2．古代希腊著名的英雄史诗同时也是了解早期希腊社会的主要文献是（ ）
A、《天方夜谭》
B、《荷马史诗》
C、《奥德赛》
D、《俄底浦斯王》
B
拓展提高
公元前6世纪到5世纪，东西方三位伟大的人物出现的时间很接近，请问这是巧合吗？如果不是，说明理由。
苏格拉底
公元前469-前399
孔子
公元前551-前479
释迦牟尼
公元前565-前486
课堂总结
通过本课学习我们认识到古代希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历 法等方面的突出成就。这些都是是人类最宝贵的精神、物质财富，我们要好好的加以保护。
板书设计
古希腊与古罗马文化
文字、哲学文学
《荷马史诗》
雕塑和建筑
科学成就
宙斯像
公历的缘起：儒略历
帕特农神庙
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德
希腊字母、拉丁字母
自然科学领域
毕达哥斯、老普林尼
作业布置
完成课后习题
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
