苏教版数学四上数据分段整理课件(共18张PPT)

课件18张PPT。第4单元 统计表和条形统计图（一）
第2节 数据分段整理(案例一) 场景引入,
导入新课 在定做新校服时，要做哪些准备工作？　 这个准备工作就叫做收集数据。　测量身高　 亦步亦趋,
展示新课1.分析数据。　 从这张表格中，你能获得哪些数学信息？四（9）班学生身高记录单　 从表中可以发现，这些同学的身高很接近，还需要制作几个专门的尺寸吗？小组讨论交流，汇报自己的观点。 如果平均身高为142厘米，用平均数制作同一型号的服装合适吗？ 如果你是服装厂的设计师，你将怎样解决这个问题？ 把身高差不多的人，统一成一种型号，分大号、中号和小号。讨论：
怎样确定型号？交流汇报：
　 把身高分段，每10厘米为一段，一段为一个型号。分段标准：小号：120～129 cm中号：130～139 cm大号：140～149 cm用自己喜欢的方法统计身高分布状况。　√√√√√√√√√　√√√√√√√√√　√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√　正　正　正　正　正　正　正　正　正　9　22　9　方法展示　思考：
1.“合计”起了什么作用？　根据身高分布状况，完成统计表。　金色小学四（9）班学生身高情况统计表　9　22　9　9　22　9　40　2.还缺少什么？　分析数据　金色小学四（9）班学生身高情况统计表　9　22　9　40　从这张统计表中，你知道了哪些信息？　　 像这样把身高数据进行分段整理，有助于我们快速而准确地整理数据，从而能帮助我们解决一些相应的问题，这就是数据的分段整理。　回顾：　分段整理信息经历了一个怎样的统计过程？　①收集数据②分段整理③制成统计表④分析数据 分段整理数据，可以帮助我们了解一组数据的主要情况。　 拓展练习,
深化新课 观察表格，你能找到自己的体重在哪一段吗？你还想说些什么？　 只要坚持合理饮食，加强体育锻炼，就会拥有标准身材。　 总结回顾,
延伸课堂回顾反馈 通过这节课的学习，你们收获了些什么呢？和大家分享一下吧！ 通过对原始数据进行分段整理，再进行统计分析，是我们解决问题中的一个很重要的方法。