数学三年级上苏教版3长方形和正方形的周长 (共21张PPT)

课件21张PPT。第3单元 长方形和正方形
第3节 长方形和正方形的周长情境引入这三件事都和长方形的什么有关？探究新知怎样才能方便地知道上述问题各自的周长？要分别量出四条边的长度再加起来。四条边都要量一量吗？为什么？长＋宽＋长＋宽 ＝ 长方形的周长长×2+宽×2=长方形的周长（长＋宽）× 2 ＝ 长方形的周长三种思路有什么共同点？
你喜欢哪种方法？篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？ （28＋15）× 2 ＝ 43 × 2＝ 86（米）答：篮球场的周长是86米。 一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少厘米？ 25＋25 ＋25 ＋25 ＝ 100（厘米） 25×4＝ 100（厘米）哪种方法简便？边长× 4 ＝ 正方形的周长怎么计算正方形的周长呢？巩固练习1.计算下面图形的周长。 （6＋3）× 2 ＝ 18（cm）（4＋3）× 2 ＝ 14（m） 3×4＝ 12（dm）2.从身边的实物（文具盒、课本等）中
选出自己喜欢的长方形，先估一估，
再量一量、算一算它的周长。3.给一面边长80厘米的正方形镜子做铝
合金边框，大约需要多长的铝合金条？ 80×4＝ 320（厘米）答：大约需要320厘米的铝合金条。4.从一个长是8厘米、宽是5厘米的长方形
中剪去一个最大的正方形，剩下图形的
周长是多少厘米？8厘米5厘米 （5＋3）× 2 ＝ 16（厘米）8-5＝3（厘米）答：剩下图形的周长是16厘米。课堂总结 今天这节课同学们既动手又动脑，一定有很多收获吧，你能用简短的话告诉大家吗？ 课后拓展 张叔叔为了美化庭院，想利用现有的12米木栅栏在院子里围一个花坛。请你帮他设计一下，你能想出几种方案？先用12根小棒摆一摆，再画一画，看谁设计的方案最多。