数学六年级上苏教版1长方体和正方体的表面积课件(共20张PPT)

课件20张PPT。第1单元 长方体和正方体
第1节 长方体和正方体的认识
第2课时 长方体和正方体的展开图 一、猜猜想想，导入新课 上节课，我们一起认识了长方体和正方体的特征，谁能对着模型再来介绍一下?
除了同学们说的这些,长方体和正方体还有什么特征呢？ 看图想想，这些图形是怎么得来的，你是怎么知道的?二、自主探究，学习新知1.研究正方体展开图。
刚才大部分同学都认为这些图形是把正方体展开得来的，到底是不是呢？我们一起来验证一下好吗？
请大家拿出自己准备的正方体，你能够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开，得到这个图形吗？
要求：剪的时候要沿着棱剪，并且各个面要互相连在一起。 （1）各小组交流如何把正方体的表面展开形成如图形状。
（2）尝试动手操作，有困难的可以参看教材第3页例3。
（3）和组内的同伴交流一下自己的剪法。
（4）全班交流，边剪边说。第一步，剪开3条棱展开上底面。
第二步，展开正方体的侧面，剪开4条棱。
第三步，翻折下底面。 （5）把剪好的平面图形重新折叠起来，再慢慢展开，在展开的过程中体会剪的过程和方法。
（6）你还能沿着其他棱把正方体展开吗？请你用自己的小正方体试试。1-4-1形式（6种）2-3-1形式（3种）2-2-2形式（1种） 小结：同一正方体按不同方式展开得到的平面展开图是不一样的。√（7）练一练。√ 下面哪些图形沿虚线折叠后能围成正方体？先想一想，再把第117页的图形剪下来折一折。 2.研究长方体展开图。
（1）这个长方体纸盒你也能够沿着棱把它剪开吗？
，
（2）看看长方体的展开图，你有什么发现？
你能从展开图中找到三组相对的面吗?
1.把长方体纸盒剪开，得到它的展开图？（3）练一练。
下面左面后面2.哪些图形沿虚线折叠后能围成长方体？√√√√三、巩固强化，拓展应用1.把下面的长方体、正方体和相应的展开图连一连。2.思考：要围成一个长方体或正方体需要几张硬
纸片，这几张硬纸片的形状的大小有什么联系？
3.考考你自己。
补上缺少的一个面，使展开图可以折成正方体。四、总结反思1.通过今天的学习，你有哪些收获？
你对自己的表现满意吗？
2.课后自己动手制作一个长方体纸盒。谢谢大家！
再见！