课件28张PPT。第十四章 了解电路第1课时 电流和电流表第四节 科学探究：串联和并联电路的电流1课堂讲解2课时流程电流
电流表及其使用课后作业逐点
导讲练课堂小结当堂检测方法介绍：类比法——水的定向移动形成水流，电
荷的定形成电流。
由两个对象的某些相同或相似的性质，推测它们在
其他性质上也有可能相同或相似的一种推理方法。知1－讲1知识点电流单位时间内通过导体横截面的电
荷量，即I＝ 。电流的定义知1－讲①电流是表示电流强弱的物理量。
②电流用字母I来表示，单位是安培，简称安，
符号是A。
③常用的单位还有毫安(mA)、微安(μA)。
1 mA＝10－3 A；1 μA＝10－6 A。知1－讲常见的电流知1－讲通过一个灯泡的电流为0.2 A，等于________mA；某半导体收音机的工作电流为50 mA，等于________A；常用电冰箱的工作电流为1.2 A，等于________μA；小明的计算器工作时的电流为80 μA，等于________A。【例1】 2000.051.2×1068×10－5【解析】 0.2 A＝0.2×103 mA＝200 mA；
50 mA＝50×10－3 A＝0.05 A；
1.2 A＝1.2×106 μA；
80 μA＝80×10－6 A＝8×10－5 A。知1－讲单位三步换算法：
一、数字不变，
二、单位变换，
三、乘以进率。
示例如图：知1－练1为了表彰科学家为科学发展作出的杰出贡献，国际上常用他们的名字作为科学计量的国际单位。电流的单位是用下列哪位科学家的名字命名的( )
A．安培 B．伏特
C．欧姆 D．瓦特知1－练2(中考·厦门)如图所示，以下四件家用电器正常
工作时电流最接近5 A的是( )2知识点电流表及其使用知2－讲刻度盘数值单位指针调零螺母正接线柱负接线柱量程为0～0.6 A量程为0～3 A认识电流表电流表的电路符号知2－讲电流表的连接：
(1) 电流表必须和被测的用电器串联。
(2) 电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
(3) 必须正确选择量程。
(4) 不允许把电流表直接连到电源的两极！知2－讲 电流表的使用方法：知2－讲选择恰当的电流表量程的方法：
(1)估测被测电流大小，根据估测的电流值选择恰当的
电流表量程；
(2)在不能估测电流大小的情况下，选择大量程用开关
试触。
在分析复杂电路时，可将电流表看作导线，从而简
化电路。知2－讲电流表的读数知2－讲电流表的读数方法：
(1)根据接线确定所选用的电流表量程；
(2)根据所选用的量程确定电流表分度值；
(3)观察指针偏转的格数确定示数。知2－讲【例2】 如果想用电流表测量电路中通过灯泡L1的电流，下列电路图中正确的是( )B【解析】 A图中电流表与灯泡L1并联，
D图中电流表正负接线柱接反，均是错误的。
C图中电流表测L2的电流，不合题意。知2－讲 电流表对电流的阻碍作用很小，相当于导线，若
电流表与用电器并联，用电器会被短路。(多选题)关于电流表的使用方法，下列说法正确的
是( )
A．电流表应串联在电路中
B．电流应从电流表的正接线柱流出，负接线柱流进
C．电流表不能直接接在电源两极上
D．被测电流不能小于电流表的量程知2－练1(中考·大连)下列电路中，电流表测L1灯电流的
是( )知2－练2电流电流表含义测量使用方法1. 使用电流表常见的错误：
电流表与被测用电器并联；电流表正、负接线柱接
反；电流表直接接在电源的两极上。
2．电流表量程的选择：
(1)先估计被测电流的大小，再根据估计的电流值选择
电流表的量程。若不能估计被测电流的大小，应该
用试触法来选择量程。
(2)学生用电流表有“0～0.6 A”和“0～3 A”两个量程。
若被测电流小于0.6 A，选用“0～0.6 A”的量程；若
被测电流大于0.6 A，小于3 A，选用“0～3 A”的量
程；若被测电流大于3 A，则需换用其他有较大量程
的电流表。在探究并联电路电流的特点时，小李同学测得一支路中的电流为0.50A。请在如图所示的电流表中标出这个电流值。1小明增加如图所示的电路中电池数量，发现灯泡变亮，此过程中通过灯泡的电流________(填“变大”“不变”或“变小”)。23完成下列单位换算：
(1)0.8 A＝__________mA＝________μA；
(2)700 μA＝__________mA＝________A；
(3)100 mA＝__________A。4(中考·成都)如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是通过________(填“电源”“L1”或“L2”)的电流，电流表的指针偏转如图乙所示，电流表的示数为________A。5(中考·钦州)如图所示，请在虚线框内画出与
实物电路图相对应的电路图。课件31张PPT。第十四章 了解电路第2课时 串、并联电路
中电流的关系第四节 科学探究：串联和并联电路的电流1课堂讲解2课时流程串联电路的电流规律
并联电路的电流规律课后作业逐点
导讲练课堂小结当堂检测用电器串联或并联时，流过各用电器的电流有怎
样的关系呢？ 猜想：
流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？知1－导1知识点串联电路的电流规律实验实验1：串联电路的电流规律知1－讲1．设计实验电路；
2．根据电路图连接电路；
3．进行测量，将测量数据记录在表格中；
4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。实验步骤知1－讲实验数据串联电路中，电流处处相等。实验结论：知1－讲 鼠标点击图片观看实验串联电流的特点的探究知1－讲1. 实验方法：分析归纳法。
要点精析：
(1)分别测出电路中各点的电流，比较各电流之间的
关系，总结归纳得出实验结论。
(2)为了得到普遍性的规律，应进行多次实验。
2. 实现多次测量的方法：
(1)换用不同规格的灯泡，再测出电路中各点的电流。
(2)换用不同规格的电源，再测出电路中各点的电流。知1－讲3. 连接电路时应注意的问题：
(1)开关应断开；
(2)电流表应串联在电路中；
(3)用试触的方法选择电流表的量程；
(4)电流表的正负接线柱不能接反；
(5)不能将电流表直接连接在电源两极上。
(6)对串联电路，从电源正极开始，按电路图依次将
各元件连接起来，直到电源负极。知1－讲[实验探究题]在“探究串联电路中的电流关系”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论。为了进一步探究它们之间的关系，下一步他的操作是( )
A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流
B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流
C．将图中两只灯泡位置对调，再次
测量a、b、c三处的电流
D．换用不同规格的灯泡，再次测量
a、b、c三处的电流【例1】 D知1－讲【解析】为了使结论具有普遍性，应更换不同的灯泡重新
测几次，通过多次测量找出规律，因此应选D。知1－讲 本次实验是通过实验归纳法得出串联电路中电
流的关系，为了使结论具有普遍性，应更换不同的
灯泡多测几次，通过多次测量找出规律。知1－练1如图所示的串联电路，闭合开关时( )
A．通过A点电流大于B点的电流
B．通过B点电流大于C点的电流
C．通过A点电流大于C点的电流
D．通过A、B、C三点的电流相等知1－练2在如图所示的电路中，闭合开关S，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是( )
A．电流一样大
B．较暗的灯中电流较大
C．较亮的灯中电流较大
D．条件不足无法判断2知识点并联电路的电流规律实验猜想：
流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？实验2：并联电路的电流规律知2－导知2－讲1．设计实验电路；
2．根据电路图连接电路；
3．进行测量，将测量数据记录在表格中；
4．换上另外两个规格不同的小灯泡，再次实验。实验步骤知2－讲实验数据实验结论：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。知2－讲 鼠标点击图片观看实验并联电流的特点的探究知2－讲1.串联和并联电路中电流的规律(归纳思想)：知2－讲【例2】 [中考·鄂州]某实验小组想探究并联电路中电流的规律，晓丹同学猜想：并联电路中各支路电流相等。她设计了如图所示的电路，准备测量a、b、c三处的电流，并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验。(1)画好电路图后，晓丹同学开始连接电路，在连接电
路过程中，开关应该是________的。检查电路连接
无误后，她开始实验，并读出电流表示数记录在表
格中。晓丹同学分析数据后得出结论：并联电路中
各支路电流相等。
(2)晓丹得出错误的实
验结论，主要原因是________________________。
(3)请你对接下来的实验提出改进措施______________
___________________。(一条即可) )利用不同规格的灯泡进行多次实验知2－讲断开利用相同的灯泡进行实验知2－讲在探究规律的实验中，为了更好地发现规律，应进
行多次实验。为了避免得出特殊性的结论，应利用
不同规格的器材进行实验。
为了测出并联电路中干路和各支路的电流，可用多
只电流表一次测出，也可用一只电流表多次测出，
前者的好处是：实验操作简单，省时快捷。【解析】知2－讲 串联电路中，无论灯泡规格是否相同，通过各灯
泡的电流都相等；并联电路中，各支路灯泡规格相同
时，通过各灯泡的电流相等。(中考·娄底)如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不同的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。关于它们之间的大小关系，正确的是( )
A．IA＝IB＝IC
B．IA＝IB＋IC
C．IA＞IB＝IC
D．IA＜IB＜IC知2－练1(中考·龙岩改编)如图所示电路，开关S1闭合，电源电压恒定，当开关S2闭合后，电流表A1的示数________，电流表A2的示数________。(均填“变大”“变小”或“不变”)知2－练2电流规律串联电路并联电路1. 串联电路中各处电流一定相等。并联电路各支路电
流有可能相等，也有可能不相等；各支路电流相等
不是并联电路中电流的一般规律。
2. 由电流的大小关系判断连接方式：对比串联和并联
电路中电流的规律可知，若已知流过两个用电器电
流不相等，可判定它们属于并联；若仅知道流过两
个用电器电流相等，则不能判定它们的连接方式。如图(a)是小倩同学测量并联电路的干路电流时连接的电路。
(1)请你在a、b导线中
撤掉一根接错的导线，
使电路符合实验要求。
你选择撤掉的是____导线。
(2)撤掉多余的导线后，闭合开关，电流表的示数如图
(b)，其示数是_______A。
(3)若通过L1的电流是0.2A，则通过L2的电流是_____A。12一种节日小彩灯是由20只小灯泡串联而成的，如图所示，如果电源插头处电流为200 mA，则通过第20只小灯泡的电流为__________A；如果其中一只小灯泡的灯丝断了，则其他的小灯泡________(填“能”或“不能”)发光。在图甲所示的电路中，A1的示数为1.2 A，A2的示数如图乙所示。下列判断正确的是( )3A．通过L1的电流为0.7 A
B．通过L1的电流为1.2 A
C．通过L2的电流为1.2 A
D．通过L2的电流为2.5 A某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律。所接电路的电路图如图甲所示，闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图乙所示。4(1)电流表A2的读数是：______。
(2)该同学发现电流表A1指针
偏转较A2小，所以他认为
“串联电路电流每流经一个
用电器，电流都会减弱一些”。
请你指出造成他判断错误的原因。
