课件21张PPT。第3单元 加与减
第1节 捐书活动
创设情境,引入新知根据图表的信息,你能提出哪些数学问题呢?你能解决这些问题吗?说一说1.三(1)班和三(2)班一共捐书多少本?118+104=222(本)2.三(1)班和三(3)班一共捐书多少本?118+95=213(本)3.三年级一共捐书多少本?思考:如何解决第3个问题呢?自主探究,学习新知1.读题:三年级一共捐书多少本?列式:118+104+95=2.估算:下面老师就先请大家来估计一下,三年级共捐书大约多少本?说说你是怎样估算的。3.算一算。方法一:脱式计算
118+104+95
=222+95
=317(本) 方法二:简算
118+104+95
=(100+100+100)+(18+4-5)
=300+17
=317(本)3.算一算。4.对比算法三位数连加的计算方法:三位数连加,可以先把前两个数相加,用所得之和再与第三个数相加;也可以把三个数直接列一个竖式计算,相同数位对齐,从个位加起,哪一位上满十就向前一位进“1”。5.试一试:四年级一共捐了多少本书?(1)学生独立列式,小组交流。
(2)汇报结果。103+109+98=310(本)分层练习,巩固新知1. 计算。489+365= 475+263+149=
146+198= 727+114+86=8548879273442.“六一”儿童节到了,老师想买一些礼物送给贫困山区的小朋友。295元 680元 337元 67元(1)如果买一块手表,一个台灯,一辆自行车,你估计一下大概需要多少元?295元 680元 337元 67元295+67+680 ≈300+70+680= 1050(元)(2)如果老师带1000元,想买这三件东西,够吗?如果不够,还差多少元?295元 680元 337元 67元1042-1000=42(元) 还差42元。295+67+680 = 1042(元) 1000<1042,不够。课后小调查下面再请同学们课后做一个小调查:第一组调查一年级每个班有多少个男生,多少个女生。
第二组调查二年级每个班有多少个男生,多少个女生。
第三组调查三年级每个班有多少个男生,多少个女生。课后小调查记好调查数据,然后算出整个年级的男生、女生人数,填在下面的表中。学校一至三年级学生人数统计表课后小调查(1)一至三年级各有学生多少人?
(2)三个年级的男生总人数是多少?三个年级的女生总人数是多少?
(3)三个年级共有学生多少人? 梳理知识,全课小结本节课你学会了什么?还有什么不明白的地方?