六年级上册语文 诗海拾贝 课后作业 人教新课标 (共27张PPT)

课件27张PPT。一、诗歌常识。
1．了解诗坛“明星”。
诗仙(　　　　)　　诗圣(　　　　)
诗佛(　　　　) 诗魔(　　　　)
诗豪(　　　　) 诗鬼(　　　　)√李白杜甫王维白居易刘禹锡李贺2．写出下列作品的体裁及作者。
(1)《春夜喜雨》
体裁：__________　作者：____________
(2)《西江月·夜行黄沙道中》
体裁：__________　作者：____________
(3)《天净沙·秋》
体裁：__________　作者：____________五言律诗杜甫词辛弃疾散曲白朴3．选择。
(1)(　　)是我国第一部诗歌总集。
A．《诗经》　　　　
B．《唐诗三百首》
C．《论语》
(2)“李杜”是唐代诗人(　　)和(　　)的合称。韩愈曾经说过：“李杜文章在，光焰万丈长。”
A．李商隐 B．李白
C．杜甫 D．杜牧ABC(3)《天净沙·秋思》这首小令的作者是(　　)。
A．马致远　
B．关汉卿　
C．张养浩
(4)“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是(　　)。
A．梨花
B．春色
C．雪花AC(5)“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“红”的意思为(　　)。
A．红色
B．花
C．树叶
(6)“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中“飞将”指(　　)。
A．李广
B．霍去病
C．卫青BA二、阅读材料。
1．选择加点字词的正确解释。
(1)野径云俱黑(　　)
A．具体　　B．都，全部　　C．详细
(2)今我来思(　　)
A．思念　　B．思考　　C．语气助词
(3)花重锦官城(　　)
A．花儿重重叠叠
B．花因沾着雨水，显得饱满沉重的样子BCB....(4)一点飞鸿影下(　　)
A．下面　　
B．落下　　
C．掠过
(5)明月别枝惊鹊(　　)
A．飞离树枝
B．路边的树枝
C．挂在树枝上CA...2．下列说法有误的一项是(　　)
A.《西江月·夜行黄沙道中》是一首词，“西江月”是题目。
B.《春夜喜雨》是一首五言律诗。
C.《天净沙·秋》是一首散曲，“天净沙”是曲牌名。A　3．理解阅读材料，选择填空。
(1)《诗经·采薇(节选)》表现了戍边士卒(　　)。
A．回乡途中抚今追昔的悲伤之情
B．久别还乡的喜悦之情
(2)《春夜喜雨》体现了诗人(　　)。
A．对春天夜色的赞美
B．对春雨来得及时的喜悦
A　B　(3)“让我把花束，把香气，把亮光，/温暖和露水撒满你们心的空间”表达了作者(　　)。
A．对太阳的赞美，对大自然的热爱
B．对生命的热爱和对生活积极向上的乐观精神B　4．对比阅读下面两首小令，然后答题。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
天净沙·秋
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。(1)这两首小令都在描写______(季节)景，《天净沙·秋思》写了十种景物，表现了一个长期漂泊异乡的游子的________之情，给人____________的感觉，其中表现主旨的句子是“___________________”。《天净沙·秋》却没有悲凉的情绪，曲中“______________”使全曲静中有动，“____________________________”色彩鲜明地描绘出了秋天的美景。秋　思乡　悲凉无奈　断肠人在天涯　一点飞鸿影下　青山绿水，白草红叶黄花　(2)对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是(　　)
A．“小桥流水人家”一句呈现一派清雅、安适的景象，与流落异乡的游子相映，使“断肠人”更显悲愁。
B．作品没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
C．这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。B 三、诗歌分类。
1．请将下列诗句与分类对应连线。
(1)莫愁前路无知己，
天下谁人不识君。
(2)秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
(3)春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
(4)王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。爱国诗送别诗思乡诗边塞诗2．下列诗词表述的节日依次是(　　)
①去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
③细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
A．①春节　 ②中秋节 ③端午节 ④七夕
B．①元宵节 ②中秋节 ③清明节 ④元旦
C．①元宵节 ②七夕 ③重阳节 ④春节C3．根据不同要求填空，积累古诗。
(1)填写月份。
①人间(　　　　)芳菲尽，山寺桃花始盛开。
②不知细叶谁裁出，(　　　　)春风似剪刀。
③毕竟西湖(　　　　)中，风光不与四时同。
(2)填写山名。
①但使龙城飞将在，不教胡马度(　　　)。
②不识(　　　　)真面目，只缘身在此山中。
③京口瓜洲一水间，(　　　　)只隔数重山。四月二月六月阴山庐山钟山(3)填写花名。
①借问酒家何处有，牧童遥指(　　　)村。
②(　　　　)潭水深千尺，不及汪伦送我情。
③接天莲叶无穷碧，映日(　　　　)别样红。
(4)填写河流名。
①(　　　)远上白云间，一片孤城万仞山。
②孤帆远影碧空尽，唯见(　　　　)天际流。
③天门中断(　　　　)开，碧水东流至此回。杏花桃花荷花黄河长江楚江(5)填写颜色。
①野径云俱(　　)，江船火独明。
②日照香炉生(　　)烟，遥看瀑布挂前川。
③春色满园关不住，一枝(　　)杏出墙来。黑紫红四、拓展填空。
1．“窈窕淑女，君子好逑”出自我国最早的诗歌总集____________。
2．“读万卷书，________________”与“读书破万卷，____________________”都值得我们借鉴。
3．元代散曲作家中，有“万花丛里马神仙”的说法，这“马神仙”指_________，他的_______________被称为“秋思之祖”。《诗经》行万里路下笔如有神马致远《天净沙·秋思》4．有位诗人作诗非常注重锤炼字句，正如他自己所说“两句三年得，一吟双泪流”。这位诗人是________。
5．在唐朝诗歌史上，有“三李”的称号，这三人作诗皆以浪漫主义为主，他们分别是_________、__________和____________。贾岛李白李贺李商隐五、积累运用。
1．补充诗歌名句。
(1)昔我往矣，________________。
(2)随风潜入夜，____________________。
(3)野径云俱黑，____________________。
(4)轻风扶细柳，____________________。
(5)________________，万户捣衣声。
(6)________________，清泉石上流。
(7)孤村落日残霞，_____________________。
(8)七八个星天外，______________。_______________，路转溪桥忽见。杨柳依依润物细无声江船火独明淡月失梅花长安一片月明月松间照轻烟老树寒鸦两三点雨山前旧时茅店社林边2．置身情境，吟诵诗词句。
(1)春雨来临：_____________________________________
(2)中秋节时：_____________________________________
(3)冬雪飘扬：_____________________________________
(4)来到茫茫的草原：_______________________________
(5)面对美丽的西湖：_______________________________好雨知时节，当春乃发生。但愿人长久，千里共婵娟。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。3．根据情境写诗句。
(1)母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我想起了这样的两句诗：__________________________________。
(2)夏天，我们去赏荷花，满池的荷花映入眼帘，美景无法用语言表达，我们可以用“_________________________________”这两句诗恰如其分地形容。谁言寸草心，报得三春晖 接天莲
叶无穷碧，映日荷花别样红 (3)古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句，如：____________________________________________。
(4)诗句“______________________________________”是对聚散两依依的浓浓情谊的最好写照。
(5)老师的话像春雨一样滋润了我的心田，我不由得想起了杜甫的两句诗：__________________________。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情随风潜入夜，润物细无声课件PPT谢谢请领导老师批评指正