数学五年级上苏教版1负数的应用课件(共20张PPT)

文档属性

名称 数学五年级上苏教版1负数的应用课件(共20张PPT)
格式 zip
文件大小 3.4MB
资源类型 教案
版本资源 苏教版
科目 数学
更新时间 2018-09-16 07:09:39

图片预览

文档简介

课件20张PPT。第1单元 负数的初步认识2 负数的应用学习目标2.体验数学与日常生活密切相关,激发学习数学的兴趣。1.感受在盈与亏、收与支、升与降、增与减及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。 复习导入读一读,分一分。
+20 -2.3 1425 +2700 -9 +54 0
负 数 正 数
+201425+2700+54-2.3 -9 0复习导入1.表示温度,零上4摄氏度记作( ) ℃ 。
也可以写成( ) ℃ 。
零下4摄氏度记作( ) ℃ 。
2.0既不是( ),也不是( )。
正数都( )0,负数都( )0。+44-4正数负数大于小于情景导入1通常情况下,盈利用( )数表示,亏损用( )数表示。从表中你能知道什么?与同桌交流。正负新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如下表。一、二、四、六4个月份盈利,
三、五2个月份亏损。探究新知 根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况,填写下表。
七月份:亏损1200元; 八月份:亏损650元;
九月份:盈利2500元; 十月份:盈利4300元;
十一月份:盈利3700元; 十二月份:亏损250元。-1200-650+2500+4300+3700-250以学校为起点,小华向东走2千米到邮局,小林向西走2千米到公园。如果把向东走2千米记作+2千米,那么向西走2千米可以记( )。-2千米情景导入2以学校为起点,小华向东走2千米到邮局,小林向西走2千米到公园。如果把向东走2千米记作+2千米,那么向西走2千米可以记( )-2千米学校邮局公园01234-1-2-3-4探究新知0右边的数都是正数,左边的数都是负数。正数都大于0,负数都小于0。-2和2到0的距离相等。典题精讲解题思路:下面存折中用蓝色线框框出的数各表示几?2012年2月10日又存入2000元,应记作( )元;
2月25日取出400元,应记作( )元+2000-400根据盈利用正数表示,亏损用负数表示。典题精讲①一幢大楼18层,地面以下有2层。地面以上第3层记作+3层,地面以下第1层记作( )层。
②学校举行竞赛,答对一题加100分,答错一题扣10分,如果把加100分记作+100分,那么扣10分应记作( )分。
③学校小卖部赚了800元,记作 ( ),那么亏了500元记作( )。-1-10+800元-500元典题精讲解题思路:-2和0相距2个单位,-4和0相距4个单位。。0124-1-2-553-3-4-2在0的左边,-4在-2的左边。错误解答易错提醒大于-3而小于2之间有( )个整数。3易错提醒错误解答大于-3而小于2之间有( )个整数。3012-1-2-3错解分析:易错提醒正确解答错误解答大于-3而小于2之间有( )个整数。3大于-3而小于2之间有( )个整数。4学以致用1、下面是一个水库的水位变化情况记录。如 果把上升5cm记作+5cm,那么其余的4次记 录可以怎样表示?+3cm-3cm+4cm-5cm学以致用⑴说说中途各站上、下车的人数。⑵中途5个站,哪个站没有人上车?哪个站没有人下车?答:中途第1站上8人,下3人;中途第2站上2人,下4人;中途第3站上4人,没人下车;中途第4站上1人,下7人;中途第5站没人上车,下9人。答:中途5个站,第5站没有人上车,第3站没有人下车。 2、学以致用3、拓展训练。
数学竞赛85分以上为优秀,以85分为基准记数,
例如,89分记作+4分,83分记作-2分。某班6位
同学的成绩分别记作+9分,-5分,0分,+6分,
-4分,-1分,则这6位同学的竞赛成绩依次为94分,80分,85分,91分,81分,84分。学以致用学以致用课堂小结在盈与亏、收与支、升与降、增与减及朝两个相反方向运动时可以用正、负数表示。