1.2.2生物与环境组成生态系统说课课件(共20张PPT)

课件20张PPT。生物与环境组成生态系统
说课一、说教材1、教材地位和作用是对之前学习的总结，
也是后面学习的基础，
在生物教学中占有重要地位。2、教学目标 (1)说出生态系统的组成。
(2)描述生态系统中的食物链和食物网。
(3) 体验合作探究，形成分析、处理信息的能力与合作学习能力，确立保护生态系统、保护环境的意识。
重点：
（1）生态系统的组成及食物链和食物网。
难点：
（1）生态系统的组成及成员之间关系。3、教学重点、难点4、教材处理二、说教法三、说学法发现式学习，发挥学生的主体作用。
从“学会”向“会学”转变，真正成为学习的主人。?展开遐想：在树林中时，感受到了什么 ？ 情景导入:自学教材19页，说出什么生态系统。 自主学习小组合作找到生态系统中有什么？ 探究学习 生态系统的组成（一片树林）土壤
空气
水分教材资料分析
1、树与昆虫幼虫之间，昆虫幼虫与啄木鸟之间是什么关系？
2、腐烂的树桩最终会消失吗？
3、在生态系统中，植物，动物和真菌分别扮演着什么角色？
思考？生态系统中所有的成员能不能是彼此毫无关系的呢生态系统的组成（一片树林）草害虫鸟细菌蘑菇土壤
空气
水分生物部分非生物部分植物动物细菌、真菌树你会分析生产者、消费者、分解者吗？生产者消费者消费者分解者非生物部分生产者与消费者什么关系？消费者之间什么关系？食物链草原上部分生物食物网生态系统的组成生物部分非生物部分植物动物细菌、真菌生产者消费者分解者食物网小结 生态系统的组成谢谢各位老师