北师大版生物七年级上册5.5《运输作用》同步练习（含答案）

5.5《运输作用》同步练习
一、选择题（本大题共12小题，共24.0分）
某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，你认为正确的是（　　）
A. 根尖吸水的主要部位是分生区
B. 根、茎、叶的导管是连通的
C. 筛管是运输水和无机盐的附属结构
D. 导管中水和无机盐的运输方向是“根一叶一茎”
下列有关植物生长的说法，不正确的是（　　）
A. 枝条是由芽发育成的
B. 许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗
C. 植物在不同生长时期需水量不同
D. 植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐
取一段木本植物的茎，将其下端插入滴有红墨水的水中，经过一段时间后，枝条的一部分会变红，变红的部位是（　　）
A. 树皮 B. 所以浸入水中茎的部分
C. 茎中的木质部 D. 茎中的韧皮部
下列说法错误的是（　　）
A. 导管存在于木质部，主要用来运输水分和无机盐
B. 筛管存在于韧皮部，主要用于运输有机物
C. 木质部与韧皮部之间有形成层
D. 根吸收的水分通过导管运输，无机盐通过筛管运输
我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖中。进入地窖中取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入窖内，这一做法的具体目的是（　　）
A. 测量窖内二氧化碳含量 B. 测量窖内氧气含量
C. 主要为了照明 D. 测量窖内一氧化碳含量
岱庙里的千年古树，有的树心已经朽烂，变成空心洞．可是，这样的古树还是照样枝繁叶茂．由此推断，朽烂掉的“树心”主要是古树的（　　）
A. 全部韧皮部 B. 部分韧皮部 C. 全部木质部 D. 部分木质部
园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的（　　）
A. 韧皮部 B. 筛管 C. 导管 D. 分生组织
如图是绿色植物部分生理过程示意图。有关说法错误的是（　　）

A. ①过程向上运输水分主要用于光合作用
B. ②可以表示光合作用吸收二氧化碳
C. ③表示叶制造的有机物向下运输
D. ④过程能促进水分的吸收和运输
俗话说“有收无收在于水，多收少收在于肥”。下列有关说法正确的是（　　）
A. 植物生长所需的水分主要通过叶片的气孔进入体内
B. 植物吸收的水分通过茎内的筛管运输到全身各处
C. 果树开花结果时需要大量施肥，为其提供有机物
D. 线粒体被称为“动力车间”，是呼吸作用的场所
藕是莲的地下茎。其导管的内壁上形成了环形和螺旋形的花纹。具有一定的弹性。藕被折断或咬断时。螺旋导管会像弹簧一样被拉长而不断。因此中国古化产生“藕断丝连”的成语。由此推斯，藕丝的位置及功能是
（　　）
A. 位于木质部，具有运输有机物的功能
B. 位于木质部。具有运输无机物的功能
C. 位于韧质部。具有运输有机物的功能
D. 位于韧质部，具有运输无机物的功能
某生物小组的同学在探究“水分进入植物体的途径”后，得出了如下结论，你认为不正确的是（　　）
A. 根尖生有大量的根毛，扩大了吸收面积
B. 根、茎、叶中的导管是相连通的
C. 导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”
D. 筛管是运输水分和无机盐的主要结构
水分进入植物体出后的运输途径是（　　）
A. 沿着“根→茎→叶”的方向在导管中运输
B. 沿着“叶→茎→根”的方向在导管中运输
C. 沿着“根→茎→叶”的方向在筛管中运输
D. 沿着“叶→茎→根”的方向在筛管中运输
二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）
萝卜贮存久了就会空心，是因为体内的______大量地被分解了，这与植物的______有关．
植物体运输水分的主要结构是______，植物体运输有机物的主要结构是______．
植物茎中进行运输水分和无机盐的结构是______，而运输有机物的结构是______．水分和无机盐自______而______运输，有机物主要是自______而______运输．
气孔是蒸腾作用的“窗口”，它由一对______围城的．
农作物从土壤中吸收的水分，通过茎内的______运输到叶．草本植物的茎中没有______，因而不能逐年加粗．
三、简答题（本大题共3小题，共16.0分）
宁波杭州湾国家湿地公园是典型的海岸湿地生态系统，大量水鸟栖息于此，故有”鸟类天堂”的美誉。
（1）湿地公园中水鸟属于生态系统组成成分中的______。
（2）湿地公园中荷叶制造的有机物通过______输送到地下茎（藕）中贮存。
（3）下列关于混地公园的一些观点，其中合理的有______（可多选）。
①湿地植被能净化水质，有利于生态系统的稳定
②湿地公园中生物种类越多，自动调节能力越强
③湿地公园环境优美，可在园内修建高档住宅小区
④湿地公园中生物与环境相适应，这是自然选择的结果
如图为绿色植物的生命活动过程示意图，请据图分析并回答有关问题。

（1）甲图中，生理过程D运输的物质是水和______。
（2）甲图中，A、B、C为在植物叶片内发生的某些生理过程。其中生理过程C指的是______，它发生在图乙的[4]______内。
（3）根据对图丙分析，在相同光照条件下，光合作用的强度受环境中______因素的影响。在此情况下，如要提高大鹏农作物的产量，应采取的措施是______。
几乎快空心的柳树，树叶依旧繁茂，为了揭开树木不怕空心的原因？
第一步：查资料：植物体内有两种运输线，植物生活所需要的全部物质就靠这两种运输线来输送，一种是木质部里的运输线，另一种是韧皮部里面的运输线．它们分别运输水分和有机物等．
第二步：欲证明水分和无机盐是通过哪种运输线运输，设计了如下实验
剪取生命活动旺盛的一根柳树（或月季）枝条，将柳树枝条基部纵剖，如图，下部处理成只有木质部（左）或只有韧皮部（右），分别插入两只烧杯的溶液中，烧杯中盛有红色土壤浸出液（红色物质对柳枝无害）．
（1）位于左烧杯内的枝条上的叶片红色明显，生活正常．位于右烧杯内的枝条上的叶片（A点以下）红色不明显，且出现萎蔫现象，说明______．
（2）假如柳树主茎基部的树皮被剥去，柳树就会死亡，原因是柳树的______得不到有机物，无法进行正常的生命活动．树木不怕空心是因为靠近树皮的木质部仍具有输导作用．
（3）该实验必须用带叶的枝条，原因是要通过叶片表面的______?进行蒸腾作用来带动水分和无机盐的吸收和运输．
（4）一般扦插不易成活的植物可用压条的方法繁殖，压条是把枝条中部的树皮剥去下部半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶部露出地面．这样做使有机物的运输通道筛管被部分切断，割皮处积累大量养料，促进细胞的______和生长加快，使埋入土壤中的枝条长出不定根．
（5）假如利用该装置做“观察植物的蒸腾作用”实验，最简便的方法是______．

答案

1. B 2. D 3. C 4. D 5. B 6. D 7. C
8. A 9. D 10. B 11. D 12. A
13. 有机物；呼吸作用??
14. 导管；筛管??
15. 导管；筛管；下；上；上；下??
16. 保卫细胞??
17. 导管；形成层??
18. 消费者；筛管；①②④??
19. 无机盐；光合作用；叶绿体；光照强度和二氧化碳浓度；适当提高光照强度和二氧化碳浓度??
20. 水分和无机盐是由木质部内的导管运输的；根；气孔；分裂；A点以上用透明塑料袋将柳树叶密封??