数学六年级上人教版1.1《分数乘整数》 课件 (共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 数学六年级上人教版1.1《分数乘整数》 课件 (共21张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 401.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2018-09-17 11:50:22 | ||
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文档简介
课件21张PPT。人教版数学 六年级上册 分数乘整数1．使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘
整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计
算法则，比较熟练地进行计算。
2. 通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分
数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括
能力。
3. 通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过
程中感悟到数学知识的魅力， 教学目标 理解分数乘整数的意义，掌
握分数乘整数的计算方法。
教学重点： 掌握分数乘整数的计算法则。教学难点：导—学—探—练—评
教学方法：教学时间： 一课时学习目标 理解分数乘整数的意义，掌握分数乘
整数的计算方法，能应用分数乘整数的计
算法则，比较熟练地进行计算。
自学教材8-9页的例1 例2
1．观察例1和例2的数据你发现了什么？
2. 独立计算例1和例2
3. 展示汇报
4. 小组归纳分数乘整数的计算法则。
。自学指导我每分钟能跑600米。600×3=1800（米）检查自学效果1米分数和整数相乘可以怎样计算？
谁能用自己的话说一说？我每分钟能跑600米.600×3=1800（米）我每分钟跑 米.
109练一练72×3107×5107×5=107×512=27107×5还可以这样约分：练一练65×4125×9118×99分数乘整数的计算方法分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘,所得的积作为积的分子，分母不变。计算时，能约分的要先约分，然后再算出结果,这样
计算可以简便一些。
归纳总结当堂训练第一回合第一回合76×2=76×213=37==76×2712第二回合小乌龟，请看题：
做一个中国结用 米彩绳，小英做了6个，一共用彩绳多少米？ =43×623=（米）第二回合121×6=121×612=2第三回合三分钟速算
×3 ×6 ×9 6×
第三回合
三分钟速算
整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计
算法则，比较熟练地进行计算。
2. 通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分
数乘整数的计算法则，培养学生的抽象概括
能力。
3. 通过演示，使学生初步感悟算理，并在这过
程中感悟到数学知识的魅力， 教学目标 理解分数乘整数的意义，掌
握分数乘整数的计算方法。
教学重点： 掌握分数乘整数的计算法则。教学难点：导—学—探—练—评
教学方法：教学时间： 一课时学习目标 理解分数乘整数的意义，掌握分数乘
整数的计算方法，能应用分数乘整数的计
算法则，比较熟练地进行计算。
自学教材8-9页的例1 例2
1．观察例1和例2的数据你发现了什么？
2. 独立计算例1和例2
3. 展示汇报
4. 小组归纳分数乘整数的计算法则。
。自学指导我每分钟能跑600米。600×3=1800（米）检查自学效果1米分数和整数相乘可以怎样计算？
谁能用自己的话说一说？我每分钟能跑600米.600×3=1800（米）我每分钟跑 米.
109练一练72×3107×5107×5=107×512=27107×5还可以这样约分：练一练65×4125×9118×99分数乘整数的计算方法分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘,所得的积作为积的分子，分母不变。计算时，能约分的要先约分，然后再算出结果,这样
计算可以简便一些。
归纳总结当堂训练第一回合第一回合76×2=76×213=37==76×2712第二回合小乌龟，请看题：
做一个中国结用 米彩绳，小英做了6个，一共用彩绳多少米？ =43×623=（米）第二回合121×6=121×612=2第三回合三分钟速算
×3 ×6 ×9 6×
第三回合
三分钟速算